Барьеры в оплате обучения заставляют многих студентов отказываться от мечты о поступлении в университет.

Цифры говорят сами за себя.

Недавно Министерство образования и профессиональной подготовки сообщило: в 2023 году будет зарегистрировано 1 025 166 кандидатов для сдачи выпускного экзамена в средней школе. Из них 73 232 кандидата (7,14%) будут сдавать только выпускной экзамен, 34 203 кандидата (3,34%) будут сдавать только вступительный экзамен, а 917 731 кандидат (89,52%) будут сдавать выпускной и вступительный экзамен. Это число на 2022 год составляет 941 759 кандидатов, сдающих выпускной экзамен в средней школе 2022 года, которые зарегистрировались для поступления в университет. Тот факт, что в последние годы число кандидатов, регистрирующихся для поступления в университет, было высоким, показывает, что их спрос на обучение в университете очень высок. Комментируя эту цифру, г-жа Хоанг Тхи Ми Куи в Хатине сказала, что тот факт, что многие студенты зарегистрировались на выпускной экзамен и вступительный экзамен в университет, отражает реальность того, что в глубине души каждый студент хочет поступить в университет.

Однако количество регистраций и фактическое поступление в университеты являются противоречивыми цифрами. Согласно статистике Министерства образования и профессиональной подготовки (MOET), в 2022 году 48,09% выпускников средних школ по всей стране поступят в университеты. В частности, во многих горных провинциях, таких как Баккан , Йенбай, Туенкуанг, Хоабинь, Дьенбьен, Каобанг, Лангшон, Сонла, Хазянг, Лайчау, наблюдается низкий уровень поступления выпускников средних школ в университеты - менее 30%. В таких провинциях, как Куангбинь, Нгеан, Хатинь, Тханьхоа, уровень поступления ниже среднего по стране. Уровень поступления в университеты в провинциях Центрального нагорья и Юго-Западного региона также достигает почти 30%.

Хотя общий целевой показатель набора в университеты и колледжи составляет около 550 000 человек, многие специальности и школы не могут набрать достаточное количество студентов. Только в 2022 году, после публикации результатов выпускных экзаменов в старших классах, более 325 000 кандидатов, ранее подавших заявление на поступление в университет, не смогли зарегистрироваться.

Г-жа Нгуен Ту Туй, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, однажды подтвердила, что количество 325 000 кандидатов, не указавших свои пожелания, является нормальным и не вызывает беспокойства. По её словам, в 2022 году при регистрации на выпускной экзамен для поступления в университет кандидатам не нужно будет указывать свои пожелания, достаточно будет лишь поставить галочку в регистрационной форме экзамена, указав, намерены ли они поступать в университет.

« Большинство студентов поставят этот флажок, потому что он ни на что не повлияет. Позже настанет время решить, заявить ли о своих истинных желаниях. Только после того, как станут известны результаты выпускных экзаменов в старшей школе, кандидаты смогут заявить о своих конкретных пожеланиях по поступлению и оплатить взнос», — сказала г-жа Нгуен Ту Туй.

В условиях экономических трудностей учёба в университете становится серьёзной проблемой для большинства сельских семей. Фото: TL

Согласно данным, в 2020 году количество кандидатов, зарегистрировавшихся для поступления в системе, составило 642 270, в 2021 году — 794 739 кандидатов. Однако количество кандидатов, зарегистрировавшихся для поступления в 2022 году, составило всего 616 522, что резкое снижение по сравнению с 2021 годом. Обсуждая этот вопрос, г-жа Хоанг Тхи Ми Куй выразила мнение, что причина сокращения числа кандидатов, желающих учиться в университете, по сравнению с фактической регистрацией за последние 3 года кроется в экономических условиях. В условиях экономических трудностей обучение в университете для студентов является большой проблемой для большинства сельских семей. В провинции с традицией обучения, такой как Хатинь, уровень посещаемости университета выпускниками средних школ ниже, чем в среднем по стране, что показывает, что многие семьи не могут позволить себе отправить своих детей в университет.

Барьеры в оплате обучения создают множество трудностей.

По словам репортера газеты Journalist & Public Opinion, многие делегации депутатов Национальной ассамблеи из провинций неоднократно направляли петиции от избирателей, в которых размышляли о ситуации, когда плата за обучение является препятствием для студентов в доступе к высшему образованию. Избиратели в провинции Анзянг обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой о решениях. Соответственно, в 2022-2023 годах плата за обучение в университете значительно выросла, что вызвало беспокойство и трудности у родителей. Избиратели в провинции Нгеан также обратились в Министерство образования и профессиональной подготовки с просьбой изучить и разработать дорожную карту для внедрения более разумной политики платы за обучение. Соответственно, избиратели отметили, что повышение платы за обучение на всех уровнях и во всех классах с учебного года 2022-2023 оказало большое давление на семьи с детьми, посещающими школу. Примечательно, что в настоящее время многие университеты повысили плату за обучение по сравнению с тем, что было раньше, когда они перешли к автономии.

Между тем, избиратели провинции Виньлонг заявили, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо обеспечить профориентацию для учащихся, чтобы они понимали важность учёбы. Поскольку не каждая семья может позволить себе отправить детей в университет из-за слишком высокой платы за обучение, в профессиональных училищах плата за обучение низкая, но учащиеся не выбирают профессиональное обучение.

Рекомендации делегаций Национальной ассамблеи показывают, что плата за обучение является серьёзным препятствием для получения студентами высшего образования. Согласно дорожной карте на этот год, плата за обучение в государственных университетах продолжит расти. Тот факт, что плата за обучение стала препятствием для студентов в получении высшего образования, становится реальностью.

Обсуждая этот вопрос, г-н Нгуен Тунг Лам, председатель Ханойской ассоциации педагогической психологии, заявил, что взносы населения в плату за обучение призваны компенсировать дефицит, который государство не в состоянии покрыть. Куба — сложная страна, но там не взимают плату со студентов. « Ловушки с оплатой за обучение не должны использоваться, чтобы обманом заставить студентов поступить в университет », — высказал своё мнение г-н Нгуен Тунг Лам.

Профессор Фам Тат Донг, бывший вице-президент Ассоциации содействия образованию, также заявил, что школы открываются не для сбора платы за обучение, а для того, чтобы давать людям знания. Более того, образование призвано служить массам. Если у масс нет условий для учёбы, им нужно помочь учиться. Весь мир стремится к непрерывному обучению. Если вы хотите учиться всю жизнь, нужно учиться в университете, а не только в школе.

« С 2006 года наша партия и государство говорят об открытой системе образования, то есть системе образования без барьеров. Таким образом, каждый получит доступ к университетскому образованию по различным программам и методикам, что позволит повысить качество человеческих ресурсов и развить страну», — сказал профессор Фам Тат Донг.

В связи с этим вопросом г-н До Ван Зунг, бывший ректор Хошиминского университета технического образования, отметил, что плата за обучение в государственных университетах Вьетнама относительно низкая, но не обязательно минимальная. Повышая плату за обучение, высшие учебные заведения должны не только обеспечить источник финансирования на каждого студента для повышения качества обучения, но и соответствовать уровню доходов населения. Однако повышение платы за обучение создаст трудности для некоторых студентов из малообеспеченных семей.

Оцените влияние повышения платы за обучение уже скоро!

Согласно постановлению Правительства № 81, с 2022-2023 учебного года плата за обучение в государственных образовательных учреждениях будет ежегодно повышаться. Министерство образования и профессиональной подготовки предложило два варианта платы за обучение на 2023-2024 учебный год.

Вариант 1: Подать заявку в соответствии с дорожной картой платы за обучение, изложенной в Постановлении № 81. Максимальный размер платы за обучение в государственных университетах увеличивается в среднем на 45,7% по сравнению с учебным годом 2022-2023.

Вариант 2: Скорректировать график платы за обучение на 1 год позже графика, указанного в Декрете 81.

Заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха заявил, что оба варианта затронут население, особенно малообеспеченных. Народные советы провинций и городов центрального подчинения примут резолюции о плате за обучение в следующем учебном году на своих июльских заседаниях. Заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха поручил Министерству образования и профессиональной подготовки оперативно оценить влияние повышения платы за обучение на население, особенно малообеспеченных, чтобы решить, стоит ли повышать плату за обучение в новом учебном году.

Чинь Фук

Источник: https://www.congluan.vn/rao-can-hoc-phi-dang-khien-nhieu-hoc-sinh-tu-bo-uoc-mo-giang-duong-post248123.html