Объединение провинций и городов: необходимо воспитывать у студентов чувство, что страна — это родина

МЕСТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: НЕОБХОДИМОСТЬ НАСЛЕДОВАНИЯ И ИНТЕГРАЦИИ

Местное образование (МО) — это обязательное содержание образования с 1 по 12 класс, составленное и утвержденное местным Департаментом образования и профессиональной подготовки и представленное в Министерство образования и профессиональной подготовки. Это учебная программа, которая отражает исторические, культурные, экономические и социальные особенности каждой местности.

При объединении 2-3 существующих провинций и городов в новые провинции и города старое местное содержание образования уже не будет соответствовать условиям и особенностям новой местности. Проблема в том, как интегрировать содержание ВВПП из двух или более населенных пунктов в единый блок, сохранив при этом уникальную идентичность каждого региона?

Объединение провинций и городов — это возможность донести до учащихся идею «страна — это родина», чтобы они понимали, что, хотя название провинции может меняться, родина все равно остается, идентичность все еще присутствует, а солидарность — это сила развития.

ФОТО: ДЮК НХАТ

Поэтому необходимы такие решения, как: Реструктуризация содержания местного образования в направлении многоцентровости, отбор типичных элементов каждого региона для включения в преподавание; Обновлять новую административную информацию по предметам география, история, музыка , изобразительное искусство и экспериментальная деятельность; Организовать составление новых документов ВВПП с участием экспертов, преподавателей и деятелей культуры из всех присоединенных провинций и городов.

Изменения административной географии не отнимают историко-культурных ценностей у каждой местности и региона. Напротив, это возможность донести до учащихся идею «страна — это родина», чтобы они понимали, что, хотя название провинции может меняться, родина все равно остается, идентичность все еще присутствует, а солидарность — это сила развития. Содержание ВВПП нуждается в наследовании и интеграции.

Генеральный секретарь То Лам заявил, что объединение провинций и городов, а также реорганизация коммун окажет определенное влияние на мысли и чувства кадров, членов партии и народа. Однако в ответ на новые требования развития страны необходимо изменить мышление, видение и унифицировать идеологическое сознание. Необходимо: «Преодолеть трудности, тревоги и обычные психологические привычки; преодолеть региональную психологию и настроения, чтобы двигаться к более широкому мышлению и видению. Страна — это родина».

В этом контексте студентам — будущему поколению страны — необходимо четко понимать и проникаться этим чрезвычайно важным духом. «Страна – это Родина» – глубокая мысль, показывающая плотскую и кровную связь каждого гражданина с Отечеством. Родина — это не только небольшая земля, но и целая любимая страна — место с той же кровью, языком, историей и культурой, что и у потомков Дракона и Феи.

Когда провинция или город объединяются с другой провинцией или городом, название может измениться, границы могут сместиться, но ценности, люди и любовь к этой земле остаются неизменными, то есть название деревни, название реки, горы, традиции, прекрасные праздники, человечность все еще там. Студентам необходимо преодолеть ностальгию и сожаление, чтобы расширить свой кругозор, полюбить новую землю и новых людей как часть плоти и крови Отечества.

Кроме того, есть несколько практических решений, которые можно реализовать, в том числе: укрепление местного исторического и географического образования после слияния; Организовывать внеклассные мероприятия и практические занятия, чтобы помочь учащимся понять свою дальнюю родину и наладить с ней связь; Повышать роль преподавателей в формировании солидарности на лекциях.

Школьники из Хошимина на уроке местного образования

Фото: Дао Нгок Тхать

СОЗДАНИЕ НЕКОТОРЫХ УРОКОВ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И УПРОЩЕНИЮ ОРГАНИЗАЦИИ

Оптимизация политической системы и государственного аппарата, объединение провинций и коммун, а также упразднение районного уровня — это революция на новом этапе развития, создающая новое пространство развития, новые механизмы управления и местное самоуправление всего с двумя уровнями, открывающая нашей стране путь к вступлению в новую эру: эру национального роста и процветания.

Министерству образования и профессиональной подготовки следует составить единый, единый документ для всей страны для каждого уровня начальной, средней и старшей школы по революционному упрощению аппарата, слиянию провинций и коммун и отмене районного уровня.

В этом документе в первую очередь упоминаются точки зрения, цели и значение упорядочения аппарата, слияния провинций и коммун и отмены районного уровня; Во-вторых, в результате реструктуризации и рационализации аппарата оставшимися результатами реструктуризации являются 34 провинции и города, 3321 новая коммуна, а также площадь и население каждой новой административной единицы. Возможности и потенциал развития каждого региона…

Благодаря этому официальному документу у преподавателей появляется правовая основа для преподавания, а у студентов — основа для обучения, расширения исследований и экспериментальной деятельности на исторических объектах, памятниках и живописных местах новой провинции или города.

Источник: https://thanhnien.vn/sap-nhap-tinh-thanh-can-giao-duc-hoc-sinh-tinh-than-dat-nuoc-la-que-huong-185250521183222415.htm