«После Тета каждое утро мне приходится изо всех сил, чтобы разбудить ребенка в школу».

После праздника Тет многие дети не хотят идти в школу, они просыпаются и снова хотят есть, иногда доставляя своим родителям головную боль.

Последние три дня близнецы-ученики 4-го класса г-жи Данг Тхи Тхань Хуен (34 года, Хоангмай, Ханой ) испытывают трудности и не хотят идти в школу. Чтобы быть в классе к 7:30, ей приходится будить их в 6:00, чтобы они могли позавтракать и помыть руки. Однако, сколько бы она ни звонила им, они не просыпаются, что каждое утро её раздражает.

«Я кричала до хрипоты, но дети не смыкали глаз и отказывались просыпаться, а потом попросили меня позволить им остаться дома и не идти в школу. Во время Тет они поздно ложились и долго спали, поэтому, когда приходило время идти в школу, сколько бы я им ни звонила утром, они просто лежали. Я всё время сопротивлялась, поэтому опоздала на работу, а дети — в школу», — сказала она.

Женщина-мать рассказала, что во время девятидневных каникул Тет её двое детей обычно спали до 9–10 утра, прежде чем проснуться. В этом году детям не нужно было делать уроки во время Тет, поэтому у них было больше времени для игр. «Взрослые всё ещё вялые после Тет, не говоря уже о детях. Очень тяжело прощаться с чудесными каникулами, чтобы снова рано вставать, учиться и ходить на занятия», — с разочарованием сказала женщина-мать.

Родители испытывают трудности с отправкой детей в школу после праздника Тет. (Иллюстрация)

В такой же ситуации, начиная с шестого дня Тэта и по сей день, каждое утро семья г-на Фам Ань Туана (35 лет, Донгда, Ханой) с трудом отводит своего пятилетнего сына в детский сад. Несмотря на плач ребёнка, пара, один неся рюкзак, а другой обнимая и утешая, отводит ребёнка в школу и «передаёт» его воспитателю.

«Во время Тетских каникул моего ребёнка баловала вся семья: он ел и спал без разбору. Когда родители напомнили мне о необходимости готовиться к завтрашней школе, ребёнок тут же отреагировал, расплакавшись и заявив, что не хочет идти » , — рассказал мистер Туан. Когда родители вели ребёнка в класс, они заметили, что многие другие дети тоже плакали и устраивали истерики, требовали, чтобы их отпустили домой, или ныли, чтобы учительница их забрала. Атмосфера в классе была похожа на рой пчёл.

Фам Тхай Сон, ученик 11-го класса из Ханоя, рассказал, что праздник Тет — это драгоценное время, которое он может использовать, чтобы поспать до полудня. Бывали дни, когда Сон не спал до двух часов ночи, чтобы посмотреть фильмы, поиграть в игры и пообщаться с друзьями, не думая о школьных заданиях.

«Возвращение к рутине раннего подъёма в школу и повторения уроков утомляет меня и лишает интереса. Сидя на уроках, я часто не могу сосредоточиться. Мне просто жаль, что сегодня не 28-е число месяца Тет, чтобы у меня был ещё один выходной», — сказал Сон.

Г-жа Буй Минь Дьеп, воспитательница детского сада Кхыонг Динь (Ханой), сказала, что, хотя школы возобновили преподавание и обучение, большинство учеников все еще настроены на праздник Тет и не проявляют интереса.

По словам учительницы, в первые дни после китайского Нового года многие ученики опаздывали или вообще отсутствовали. Некоторые сидели на уроках с покрасневшими от сна глазами и зевали. Многие пытались удержать родителей, громко плача, не пуская их в класс.

«У детей длительный перерыв, и они могут свободно играть, забывая о повседневной рутине. В это время родителям и учителям нужно проявить терпение и создать позитивную атмосферу, чтобы дети чувствовали себя воодушевлёнными и быстро возвращались в ритм», — сказала г-жа Дьеп.

Многие ученики вялые, им скучно учиться, и они не хотят идти в школу после праздника Тет. (Иллюстрация)

По словам заместителя директора Института гуманистической психологии, магистра наук Нгуен Тхи Май Ань, чтобы возродить у детей стремление к обучению, родителям и учителям необходимо разработать меры, соответствующие возрасту и психологии каждого ребенка.

Вместо того чтобы спешить и торопить детей, родителям нужно умело проводить занятия с детьми, чтобы оживить их энтузиазм, например: постепенно корректировать их распорядок дня, готовить книги и принадлежности, убирать в учебном уголке, говорить с детьми об интересных вещах по возвращении в школу, например, о новой встрече с друзьями и учителями... все это поможет детям сбалансировать свои эмоции и восстановить боевой дух.

В то же время, начиная первые дни после каникул, учителям не следует задавать тяжёлые домашние задания или сложные предметы, вызывая у учеников усталость, скуку и ещё большую скуку, из-за которой у них пропадает желание учиться. Вместо этого учителям следует расспрашивать учеников о празднике, мотивировать их к учёбе, даря им подарки, такие как счастливые деньги, книги, истории, с помощью контрольных вопросов, и закреплять знания.

«Начало обучения в лёгкой и увлекательной форме помогает детям обрести уверенность в себе, вновь заинтересоваться учёбой, захотеть ходить в школу и больше сотрудничать с учителями. Взрослые должны наставлять детей в том, что нужно давать им хорошие каникулы, но не забывать о важности учёбы. Гармоничное взаимодействие родителей и учителей поможет детям вернуться в школу с уверенностью, открытым мышлением и успешно наверстать упущенное после Тэта», — подчеркнула г-жа Май Ань.

Источник: https://vtcnews.vn/sau-tet-sang-nao-toi-cung-danh-vat-goi-con-day-di-hoc-ar923562.html