Студенты Ханойского политехнического технологического колледжа совершили прорыв на интеллектуальной игровой площадке Robocon Vietnam 2023

Впервые приняв участие в конкурсе по созданию роботов во Вьетнаме (Robocon Vietnam), команда Ханойского политехнического колледжа (HPC) вышла во второй отборочный тур Северного региона.

Команда Ханойского технологического университета в матче Северного отборочного тура Robocon Vietnam 2023.

В рамках подготовки к соревнованиям Vietnam Robocon 2023 года факультет электротехники - Ханойский политехнический технологический колледж организовал предварительный тур с октября 2022 года, в котором приняли участие более 30 команд. Предварительный тур отличался профессиональными, красивыми, впечатляющими и напряжёнными соревнованиями. Известно, что для обеспечения наилучших условий совет директоров школы построил в школе спортивный зал специально для студентов факультета электротехники. После предварительного тура школа создала 3 команды под названием HPC 1, 2, 3 для участия в отборочном туре Северного региона Robocon Vietnam 2023 (апрель 2023 года). Все 3 команды отлично прошли во 2-й отборочный тур Северного региона и забили как минимум один гол в матчах. Хотя им не повезло выиграть путёвку в финальный тур Северного региона, это всё равно замечательное достижение для команды, впервые соревнующейся на игровой площадке Robocon.

Чтобы уверенно конкурировать с другими командами, студентам Ханойского политехнического технологического колледжа, участвовавшим в соревновании, пришлось много месяцев усердно работать день и ночь, создавая роботов, преодолевая множество трудностей. Впервые участвуя в этом соревновании, команды Ханойского политехнического технологического колледжа столкнулись со множеством сюрпризов, но преподаватели помогли им разработать детальные идеи для достижения наивысших результатов.

Команда Ханойского политехнического колледжа получила восторженные аплодисменты от зрителей.

Участники Robocon 2023 из Ханойского политехнического технологического колледжа подтвердили, что это возможность применить полученные специальные знания; лучше соприкоснуться с реальностью, привыкнуть к давлению, связанному с результатами и временем, развить дисциплину, чувство ответственности, навыки командной работы, коммуникативные навыки и т.д. Впервые соревноваться со студентами из Ханоя, на большой площадке интеллекта, технологий и инженерии, достигнув таких результатов, – это прекрасно и гордо. Это стремление студентов Ханойского политехнического технологического колледжа превзойти самих себя.

Преподаватель г-н Динь Куанг Хиеп поделился: «Я считаю, что благодаря этому конкурсу я вдохновил всех студентов факультета электротехники в частности и Ханойского политехнического колледжа в целом на энтузиазм, страсть, поиски, креативность в обучении и исследованиях, развитие творческого мышления в науке и технике, а также навыков, необходимых молодому поколению для приближения Четвертой промышленной революции».

Команда Ханойского политехнического колледжа проявила решимость, выйдя во второй отборочный тур Северного региона.

Фактически, многие студенты профессионально-технических учебных заведений, покинув эту игровую площадку, стали более сознательными и улучшили свои профессиональные навыки. Многие студенты, которые когда-то испытывали затруднения при управлении примитивными роботами на игровой площадке, теперь стали менеджерами, учёными и предпринимателями во многих областях науки и технологий, робототехники и автоматизации, продолжая вносить свой вклад в дело индустриализации и модернизации страны.

Благодаря этой деятельности можно увидеть, что Ханойский политехнический колледж, в частности, наряду с системой профессионально-технических учебных заведений в последние годы продвигает решения, направленные на стимулирование научно-технических исследований и инноваций среди студентов. Учебные заведения заинтересованы в выделении многочисленных источников финансирования на поддержку деятельности, вложении средств в материально-техническую базу и организации научно-исследовательской и экспериментальной деятельности, чтобы создать условия для участия студентов во внеклассной деятельности и развития их навыков. Участвуя в этой деятельности, студенты гибко интегрируют изученные теоретические знания в практику, раскрывая свой творческий потенциал. Это также дает студентам возможность познакомиться с реальной производственной средой, создавая благоприятные условия для будущей работы.

Источник