Департамент образования и профессиональной подготовки провинции Ламдонг распределяет задачи на новый учебный год

Утром 22 августа Департамент образования и профессиональной подготовки Ламдонга провел конференцию, посвященную подведению итогов 2024-2025 учебного года и определению задач на новый 2025-2026 учебный год.

В конференции приняли участие представители руководителей отделов и отделений обкома партии, Народного совета и Народного комитета.

В конференции приняли участие заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Нгуен Минь, заместитель главы Комиссии по пропаганде и мобилизации масс провинциального комитета партии Фам Тхи Хонг Хай, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ле Тхи Бич Лиен и более 300 директоров, руководителей и учащихся средних школ, учреждений профессиональной ориентации, профессионального обучения и непрерывного образования провинции.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки Ле Тхи Бич Лиен выступила на конференции с докладом

Выступая на конференции, г-жа Ле Тхи Бич Лиен, директор Департамента образования и профессиональной подготовки провинции Ламдонг , сказала: «По состоянию на 10 августа 2025 года, после слияния, весь сектор образования насчитывает 1605 образовательных и учебных заведений.

Наряду с этим Департамент образования и профессиональной подготовки взял на себя задачу профессионального образования (ПТО) от Департамента труда, инвалидов войны и социальных вопросов, включив в него 87 учреждений ПТО.

В конференции приняли участие директора и руководители образовательных учреждений, подведомственных Министерству образования и профессиональной подготовки.

Учебный год 2024-2025 проходит в условиях, когда вся отрасль и политическая система реализуют основные направления политики партии и государства по реорганизации аппарата, оптимизации координационных центров и преобразованию модели государственного административного управления между двухуровневыми органами местного самоуправления.

В конференции приняли участие учащиеся, показавшие высокие академические достижения в 2024-2025 учебном году.

В 2024–2025 учебном году провинция Ламдонг достигла выдающихся результатов, таких как: сеть образовательных учреждений на всех уровнях была реорганизована, перестроена и размещена более целесообразно, чем планировалось; работа по строительству школ, соответствующих национальным стандартам, соответствует установленному плану; сектором образования организована работа по формированию команды учителей и менеджеров для их обучения и направления на обучение с целью повышения их стандартов, отвечая требованиям к преподаванию Программы общего образования 2018 года.

Качество образования в провинции продолжает улучшаться, в частности: на всех уровнях сохраняются всеобщие результаты обучения, уровень мобилизации учащихся на занятия превышает целевой показатель на всех уровнях и во всех классах; уровень успеваемости учащихся, успешно сдавших экзамены на аттестат зрелости в средней школе в 2025 году, и средний балл выпускных экзаменов в средней школе в 2025 году выше, чем в 2024 году.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Нгуен Минь вручил почетные грамоты от председателя Народного комитета провинции двум выпускникам выпускных экзаменов средней школы 2025 года.

На национальном отборочном экзамене на звание отличника 2024-2025 учебного года 97 из 256 учащихся провинции Ламдонг заняли призовые места, в том числе 1 первое место, 11 вторых мест, 22 третьих места и 63 поощрительных приза.

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Нгуен Минь и руководители Департамента образования и профессиональной подготовки наградили студента Данг Хюй Хау

В частности, в прошлом учебном году ученик 10-го класса отделения информационных технологий средней школы для одаренных детей Тханг Лонг в Далате Данг Хуи Хау занял первое место и стал выпускником Национального конкурса отличников по информационным технологиям; занял второе место на отборочном экзамене в национальную команду для участия в международных и региональных олимпийских соревнованиях; завоевал серебряную медаль на Азиатско-Тихоокеанской олимпиаде по информатике и серебряную медаль на Международной олимпиаде по информатике (IOI) 2025, проходившей в Боливии.

Директор Департамента образования и профессиональной подготовки наградил учащихся, добившихся отличных результатов на выпускном экзамене средней школы 2025 года.

Руководители Департамента образования и профессиональной подготовки вручили почетные грамоты и награды 12 учащимся, набравшим высокие баллы на выпускном экзамене в средней школе 2025 года.

В своем заключительном слове на конференции товарищ Нгуен Минь, заместитель председателя провинциального народного комитета, высоко оценил усилия и самоотверженность сектора образования в прошедшем учебном году; в то же время поздравил коллектив кадров, учителей, государственных служащих и рабочих сектора с впечатляющими достижениями, которых они достигли.

На конференции выступил с речью заместитель председателя Народного комитета провинции г-н Нгуен Минь.

Однако, несмотря на высокие требования к качеству всестороннего образования, работа в области образования и обучения в провинции по-прежнему имеет недостатки и ограничения: условия, обеспечивающие качество образования, особенно качество образования в районах проживания этнических меньшинств, отдаленных и изолированных районах, не соответствуют условиям районов с благоприятными социально-экономическими условиями; помещения и оборудование, хотя и инвестированы, по-прежнему отсутствуют и неравномерны, некоторое оборудование изношено, повреждено и не было отремонтировано или заменено;

По-прежнему ощущается нехватка учителей по сравнению с количеством классов и учеников, особенно в дошкольных учреждениях и начальной школе, а также учителей английского языка и информатики; потенциал и чувство ответственности ряда учителей пока не соответствуют требованиям Программы общего образования 2018 года.

«

Образовательный сектор Ламдонга эффективно реализует девиз: «Учителя — движущая сила, а студенты — центр инноваций в преподавании и обучении».

Заместитель председателя Народного комитета провинции Ламдонг Нгуен Минь попросил

Руководители Департамента образования и профессиональной подготовки вручили символ признания главам Департамента образования и профессиональной подготовки перед началом работы двухуровневой модели местного самоуправления.

Координировать действия с Департаментом финансов, народными комитетами коммун, районов и специальных зон с целью определения приоритетов инвестиций в школьные учреждения, закупки учебного оборудования и сосредоточения внимания на инвестировании ресурсов в строительство школ национального стандарта в рамках национальных целевых программ по новому сельскому строительству.

Товарищ Нгуен Минь, заместитель председателя провинциального народного комитета, вручил Почетную грамоту председателя провинциального народного комитета г-ну Фам Ким Куангу и г-же Фам Тхи Хонг Хай, бывшему директору Департамента образования и профессиональной подготовки.

Продолжать содействовать развитию педагогического состава, обеспечивая его численность, синхронизацию структуры, адекватные качества, потенциал, энтузиазм, ответственность, видение и креативность, отвечая требованиям образовательных инноваций и международной интеграции. Повышать эффективность реализации программ дошкольного, общего и непрерывного образования; внедрять решения по повышению качества массового образования и основного образования, в частности, повышать рейтинг провинции по среднему баллу ежегодного выпускного экзамена в старшей школе и увеличивать количество и качество наград, присуждаемых отличникам на национальных и международных конкурсах.

Награждение символами учителей и руководителей, внесших вклад в развитие сферы образования до начала работы двухуровневого правительства

Обеспечить равноправие в образовании, уделить внимание образованию учащихся из числа этнических меньшинств и учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации. Разработать специальные механизмы и политику для приоритетного развития образования в регионах проживания этнических меньшинств и в регионах, находящихся в особо трудном положении.

Источник: https://baolamdong.vn/so-gd-dt-lam-dong-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-388258.html