Поправки к Положению о Национальном конкурсе научно-исследовательских работ в области науки и технологий для учащихся старших классов

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало циркуляр № 24/2025/TT-BGDDT, вносящий изменения и дополнения в ряд статей Положения о Национальном конкурсе научно-исследовательских работ в области науки и технологий для учащихся средних и старших классов, опубликованного вместе с циркуляром № 06/2024/TT-BGDDT от 10 апреля 2024 года Министра образования и профессиональной подготовки.

Учитель Ле Хыу Вьет из средней школы Винь Туонг, коммуны Винь Туонг, провинции Фу Тхо, всегда уделяет особое внимание разработке уроков и применению информационных технологий, помогая ученикам полюбить физику. Фото: Нгуен Тхао/VNA

Поправка и дополнение к Циркуляру 06 касаются трех основных моментов, в том числе: методов отбора проектов для участия в национальных конкурсах; вопросов, связанных с организацией конкурсов, и вопросов, связанных с организацией конкурсов на уровне участвующих подразделений.

Соответственно, изменение правил организации конкурсов на уровне подразделений требует, чтобы участвующие подразделения отбирали свои конкурсные проекты через форму организации конкурса, применяя обнародованные правила. Это помогает избежать неприятных ситуаций при отборе конкурсных проектов для участия в национальном конкурсе. Подразделения также обязаны повышать честность научных исследований, устанавливая такие требования, как публичное объявление о конкурсных проектах, отобранных для участия в национальном конкурсе, и дополнительно уточняя обязанности научного руководителя.

Хотя это уже оговаривалось ранее, в Циркуляре № 06, вносящем изменения и дополнения в Циркуляр, этому вопросу уделяется больше внимания и он включается в отдельные темы для повышения научной добросовестности научно-технических исследований. Конкурсные проекты отбираются для участия на национальном уровне после их публичного объявления, что обеспечивает общественный контроль и честность исследований.

Циркуляр также вносит изменения и дополнения в ряд положений для улучшения организации конкурса, обеспечения гласности, прозрачности и справедливости, в целях дальнейшего содействия превращению научно-технических исследований в регулярную деятельность в школах, поощрения преподавания и обучения в направлении развития науки и технологий STEM, удовлетворения требований подготовки человеческих ресурсов для национального развития в соответствии с ориентацией Партии и Государства.

В циркуляре определяется метод расчета количества проектов, участвующих в национальном конкурсе, исходя из соотношения количества проектов, участвующих в конкурсе Министерства образования и профессиональной подготовки, к общему количеству проектов, участвующих в конкурсе Министерства образования и профессиональной подготовки по всей стране. Данное положение направлено на обеспечение более справедливого проведения конкурса.

Соответственно, министерствам образования и профессиональной подготовки с хорошими масштабами и конкурентным движением будет выделено пропорциональное количество проектов для участия в конкурсе на национальном уровне, что позволит избежать выравнивания и не будет способствовать активному участию. Министерствам образования и профессиональной подготовки, не имеющим широкого движения, если они хотят увеличить количество проектов для участия в конкурсе на национальном уровне, следует рассмотреть возможность поощрения и продвижения движения, чтобы привлечь больше представителей на национальном уровне.

Небольшие конкурирующие организации могут представить на национальный конкурс не более 3 проектов. Более крупные организации, доля проектов которых в конкурсе на уровне организации составляет более 1%, но менее 5%, могут представить не более 6 проектов; доля проектов, участвующих в конкурсе, превышающая 5%, но менее 10%, может представить не более 9 проектов; доля проектов, участвующих в конкурсе, превышающая 10%, может представить не более 12 проектов.

Среди участвующих подразделений, являющихся средними школами, находящимися в ведении Министерства, а также агентствами министерского уровня, университетами, колледжами, институтами и академиями, каждое подразделение может зарегистрировать максимум 3 конкурсных проекта, что на 1 проект больше по сравнению с предыдущими правилами, изложенными в Циркуляре 06.

В целях поощрения движения населенных пунктов в циркуляре предусмотрено, что участвующее подразделение имеет право направить на конкурс еще один проект вместо каждого проекта, занявшего четвертое или более высокое место на международном конкурсе в предыдущем году.

В целях обеспечения стабильности в Циркуляре о внесении изменений и дополнений в Циркуляр 06 предусмотрены переходные условия для конкурса на 2025-2026 учебный год по количеству конкурсных проектов Департаментов образования и профессиональной подготовки после объединения провинций и городов, максимальное количество конкурсных проектов - это общее количество конкурсных проектов конкурсных подразделений до объединения.

Source: https://baotintuc.vn/giao-duc/sua-doi-quy-che-thi-nghien-cuu-khoa-hoc-ky-thuat-cap-quoc-gia-danh-cho-hoc-sinh-pho-thong-20251201143049397.htm