Стратегические реинвестиции

По словам доктора Хоанг Нгок Винь, бывшего директора Департамента профессионального образования ( Министерство образования и профессиональной подготовки ), вопрос о доходах учителей должен быть полностью гарантирован, чтобы учителя могли спокойно работать и посвящать себя своей профессии. Освобождение от платы за обучение не должно приводить к снижению качества преподавания или сокращению инвестиций в необходимые объекты инфраструктуры.

Журналист газеты Dai Doan Ket обсудил этот вопрос с доктором Хоанг Нгок Винем.

ПВ: Для обеспечения бесплатного образования государственному бюджету потребуется выделять примерно 30 000 миллиардов донгов ежегодно. Это значительная сумма, не так ли, сэр?

Доктор Хоанг Нгок Винь.

Доктор Хоанг Нгок Винь: Финансовые проблемы и распределение бюджета на образование — это общие вызовы, с которыми сталкивается каждая страна. Однако из-за этих трудностей мы не должны отказываться от гуманной политики, которая действительно отвечает чаяниям народа по всей стране. Поэтому в предстоящий период нам необходимо одновременно реализовать следующие меры, чтобы обеспечить устойчивое и долгосрочное внедрение политики освобождения от платы за обучение.

Это включает в себя сокращение текущих расходов, борьбу с коррупцией и расточительством, реформирование и оптимизацию административного аппарата для распределения бюджетных средств на образование и повышения качества обучения. Для этого необходимы единство и решимость всего населения в стремлении к развитому обществу, основой которого является образование.

Давайте все вместе работать и надеяться, что через 10-15 лет эта политика принесет очевидные результаты, ознаменовавшись достижениями и позитивными изменениями не только в образовании, но и в развитии страны.

На данный момент я считаю, что Политбюро внимательно изучило доклад правительства о потенциале мобилизации ресурсов за счет сокращения численности персонала, оптимизации административных расходов и других финансовых решений. Твердо решив использовать внутренние ресурсы для будущих инвестиций, я считаю, что эта политика, вместо того чтобы стать бременем для бюджета, превратится в стратегическое реинвестирование, приносящее результаты в будущем развитии и процветании страны.

Наряду с радостью, остаются опасения, что политика бесплатного обучения в государственных школах окажет еще большее давление на систему государственного образования, особенно в городских районах, где нагрузка и без того велика, что наглядно продемонстрировали крайне конкурентные вступительные экзамены в 10 класс. Повлияет ли это на политику разделения учащихся по потокам после окончания средней школы?

Это реальность, требующая от администраторов поиска решений для снижения нагрузки на государственные школы, таких как открытие новых школ всех уровней, включая преобразование функций зданий путем оптимизации и слияний. Одновременно необходимо продолжать исследования и предлагать более эффективные меры стимулирования для привлечения инвестиций в частный сектор образования, что поможет снизить нагрузку на государственные школы и создать разнообразие, чтобы люди могли выбирать наиболее подходящую образовательную среду для своих детей.

Что касается вопроса профессиональной ориентации, я считаю, что нам необходимо пересмотреть наш подход к этому вопросу в рамках национальной системы образования. В настоящее время мы разделяем профессиональное образование и среднее образование, что вызывает беспокойство у многих родителей по поводу того, будут ли их дети получать профессиональное обучение. Между тем, во многих странах нет различия между аттестатами о среднем образовании и дипломами о профессиональном обучении. Они предлагают курсы профессионального обучения прямо в средних школах с полным и современным оборудованием, помогая учащимся увидеть реальные преимущества профессионального обучения и добровольно выбирать профессиональные пути без жестких квот, которые вызывают недовольство среди родителей и учащихся. Мы можем поучиться у таких стран, как Финляндия и Дания, где очень высок уровень участия учащихся в программах профессионального обучения.

28 февраля Министерство труда, инвалидов и социальных дел передало функции государственного управления профессиональным образованием и подготовкой (ПОО) Министерству образования и профессиональной подготовки для реализации в соответствии с действующим законодательством. На ваш взгляд, какое влияние это окажет на распределение учащихся по группам после окончания средней школы?

Это одна из важнейших политических задач партии и государства – создание единой и синхронизированной национальной системы образования. Это также возможность внести поправки в Закон об образовании и Закон о высшем образовании.

В настоящее время центры профессионального обучения и повышения квалификации работают в соответствии с двумя различными нормативными актами: Циркуляром 05/2020/TT-BLDTBXH от 16 августа 2020 года и Циркуляром 01/2023/TT-BGDĐT от 6 января 2023 года, что создает трудности для этих учреждений в их работе. Между тем, как было проанализировано выше, выделение профессионального образования и обучения (ПОО) в качестве отдельного уровня образования в рамках национальной системы образования несовместимо с международной практикой. Большинство стран рассматривают ПОО как отдельный учебный поток, интегрированный в другие уровни образования. Рассмотрение ПОО как уровня образования, обеспечивающего начальное, среднее и высшее образование, размыло границы между ПОО и профессиональным образованием, создавая тем самым препятствия для распределения учащихся по группам после неполного среднего и старшего среднего образования, а также для перехода со среднего и высшего уровней в университеты. Поэтому передача ПОО в ведение Министерства образования и профессиональной подготовки позволит улучшить распределение учащихся по группам после неполного среднего образования. В настоящее время мы предлагаем бесплатное профессиональное обучение на среднем уровне. Необходимы дальнейшие исследования и анализ, чтобы гарантировать эффективность политики бесплатного обучения в государственных школах в контексте разделения учащихся на потоки.

Большое спасибо, сэр!

Политика освобождения от платы за обучение, широко освещавшаяся в СМИ в последние несколько дней, была встречена с одобрением и энтузиазмом всеми слоями общества, от администраторов и учителей до родителей. Я считаю, что это решение соответствует общественным настроениям, имеет значительные социальные последствия и оказывает сильное влияние. Оно также служит отличным стимулом для школ и семей выделять больше ресурсов на заботу об образовании учащихся и инвестиции в него. Это историческое решение отражает правильное и точное видение Партии и Правительства и знаменует собой важную веху в системе образования нашей страны. Это решение демонстрирует последовательность политики Партии и Государства в отношении инвестиций в человеческие ресурсы, как учил президент Хо Ши Мин: «На благо десяти лет сажайте деревья; на благо ста лет воспитывайте людей».

Источник: https://daidoanket.vn/mien-hoc-phi-tai-dau-tu-chien-luoc-10300806.html