В семинаре приняли участие многие руководители, преподаватели и специалисты, работающие в сфере образования .
На семинаре внимание многих делегатов привлек вопрос о сертификатах на педагогическую практику, а также запрет на дополнительное преподавание в проекте Закона об учителях.
Г-н Нгуен Ван Хоа, председатель Совета директоров образовательной системы Нгуен Бинь Кхием - Кау Гиай ( Ханой ), выразил поддержку необходимости профессиональных сертификатов для учителей.
«Реальность показывает, что выпускники педагогических вузов не всегда имеют право занимать высокие должности. Каждый год моя школа набирает несколько десятков учителей. Я вижу, что 50% соответствуют требованиям, а остальные 50% даже не могут занимать высокие должности. Недавно школа набрала 30 человек, пятерым из которых преподаватели посоветовали пройти аттестацию. Я пошёл посмотреть на их занятия и убедился, что это действительно так. Потому что они преподают, не умея писать на доске, без всякой связи с реальностью, как по учебнику, и не способны взаимодействовать со студентами, даже несмотря на хорошее педагогическое образование», — констатировал г-н Хоа.
Поэтому г-н Хоа считает, что необходимо иметь сертификат о прохождении практики, чтобы гарантировать, что новые выпускники обладают педагогическими навыками и имеют время для практики, и тогда получение сертификата будет более эффективным.
«Я думаю, что педагогические колледжи очень старались в плане подготовки кадров, но практика подготовки учителей всё ещё не свободна от формальностей, а педагогическим навыкам уделяется недостаточно внимания. В ней по-прежнему больше внимания уделяется знаниям, чем развитию педагогических навыков», — сказал г-н Хоа.
Однако г-н Хоа обеспокоен тем, что после принятия Закона об учителях появится ли дополнительная информация о сертификатах педагогической практики, а также возможно ли увеличение числа педагогических учебных центров и организаций по подготовке к экзаменам на получение сертификатов.
Г-н Данг Ван Хай, председатель профсоюза работников образования Нге Ан, заявил, что выпускникам, принятым на работу в организации (государственные или негосударственные), следует выдавать сертификат о прохождении педагогической практики. «Это означает, что если человека принимают на работу, ему, конечно, выдадут сертификат о прохождении педагогической практики. Ведь в организации, принимающей на работу, также есть все отделы, от специалистов по подбору персонала до научных сотрудников, отвечающих за данную тему. Мы не можем допустить, чтобы выпускников приняли на работу, но у них нет сертификата о прохождении педагогической практики, и они не могут преподавать. Или же может возникнуть проблема, когда выпускники педагогических вузов получают сертификат о прохождении педагогической практики, но не принимаются на работу», — сказал г-н Хай.
Профессор, доктор Нгуен Нгок Фу, вице-президент Вьетнамской ассоциации психологии и образования, заявил, что в соответствии со статьей 16 проекта Закона об учителях, касающейся компетентных органов по выдаче сертификатов о практике, выдача сертификатов, по-видимому, носит административный, а не профессиональный характер.
«По моему мнению, для выдачи сертификата о практике он должен быть рассмотрен и подтвержден экспертами, учеными и специалистами, имеющими степени в данной области или профессии, через совет, обладающий реальным опытом в этой области».
Г-н Фу выразил обеспокоенность тем, что это может привести к серьёзной «административизации» выдачи сертификатов о педагогической практике. «Кто знает, это может привести к негативным последствиям в выдаче сертификатов о педагогической практике», — сказал г-н Фу.
Г-н Фу предложил, чтобы выдача сертификатов о прохождении практики сначала утверждалась учёным советом с участием учёных, специализирующихся в данной области, вместо нынешнего проекта. «Учёными могут быть сотрудники данного учебного заведения, опытные преподаватели, и такая сила, безусловно, необходима. Прежде всего, рассмотрение и выдача сертификатов должны осуществляться в школах, где учителя и преподаватели проходят педагогическую практику», — предложил г-н Фу.
Г-н Нгуен Нгок Фу также выразил обеспокоенность: «Могут ли учителя использовать свои знания, чтобы зарабатывать на жизнь? Я думаю, это возможно, то же самое касается и других отраслей».
Этот вопрос необходимо прояснить в Законе об учителях. Если он будет принят, как это должно быть обнародовано, чтобы преподаватели, практикующие это, не были обвинены в «подпольном» преподавании?
В этой связи г-н Лыонг Тат Туй, вице-президент Ассоциации бывших учителей Министерства образования и профессиональной подготовки, также прокомментировал статью 11 проекта закона об учителях, касающуюся запрещенных действий для учителей. Законопроект включает в себя такие запрещенные действия, как принуждение учащихся к посещению дополнительных занятий в любой форме.
«В настоящее время дополнительное обучение и дополнительные занятия претерпели изменения. Теперь дополнительное обучение и дополнительные занятия запрещены, но классные руководители собирают учеников и знакомят их с внешними центрами обучения. Так что, по сути, это всё то же дополнительное обучение, просто в другой форме. Поэтому теперь дополнительное обучение и дополнительные занятия во всех его формах должны строго регулироваться законом. Если оно запрещено, то должно быть запрещено полностью. Если оно не доступно для учителей, это также необходимо прояснить», — сказал г-н Туй.
Выступая на семинаре, д-р Нгуен Нгок Ан, председатель Вьетнамского профсоюза работников образования, поблагодарил экспертов, ученых и руководителей системы образования за внимание и энтузиазм в отношении проекта Закона об учителях, закона, который оказывает сильное влияние на жизнь учителей в сфере образования.
Представитель Вьетнамского профсоюза работников образования сообщил, что мнения, высказанные на семинаре, будут обобщены и направлены в редакционный комитет для принятия с целью доработки проекта Закона об учителях.
Учителя должны иметь сертификат, подтверждающий их право на преподавание: дебаты продолжаются
Будут выдаваться сертификаты о профессиональной деятельности, чтобы предотвратить появление «самопровозглашенных учителей»
Источник: https://vietnamnet.vn/tan-cu-nhan-bang-gioi-nhung-khong-the-day-noi-tiet-hoc-2293314.html
Комментарий (0)