В целях обеспечения равенства между государственными и негосударственными высшими учебными заведениями эксперты полагают, что государство может инвестировать в негосударственные учебные заведения, если они располагают сильными исследовательскими группами, участвуют в обучении и предоставляют человеческие ресурсы в соответствии с требованиями национальной миссии.
После 5 лет внедрения университетской автономии с 2019 года по настоящее время профессор, доктор Нгуен Динь Дык, председатель Клуба обеспечения качества университетского образования Вьетнама, признал, что наиболее важным изменением в университетской автономии является ориентация университетских учебных заведений на работу в соответствии с моделью предприятия. Университетская автономия была как новый ветер, создавая мотивацию и продвигая сильные инновации во вьетнамском университетском образовании, особенно инновации в механизмах работы и управления для государственных университетов, но в процессе внедрения все еще есть трудности и недостатки. В частности, необходимо подтвердить и четко определить роль и положение Университетского совета с Советом директоров. Для государственных школ председатель Университетского совета легко отождествляется с секретарем партии; между тем, для негосударственных школ председатель Совета директоров - это тот, кто играет самую большую и важную роль в принятии решений.
Г-н Дык также предложил, чтобы государство могло полностью инвестировать в негосударственные школы, если в этой школе имеется сильная исследовательская группа, она участвует в обучении и предоставляет человеческие ресурсы в соответствии с требованиями национальной миссии.
По словам министра образования и профессиональной подготовки Нгуена Ким Сона, в вопросах политики и механизмов управления, как государственные, так и негосударственные университеты, все они сосредоточены на управлении качеством в сочетании с инспекциями, надзором, повышением автономии, самоподотчетности и социальной ответственности. В частности, для государственных университетов приоритет должен быть отдан увеличению поддержки инвестиционных ресурсов для развития, в то время как для негосударственных университетов приоритет должен быть отдан усилению политики, направленной на устранение трудностей, создание условий, стимулирование развития и интеграцию с передовыми университетами.
Подтверждая точку зрения о справедливом отношении к государственным и частным школам, министр Нгуен Ким Сон сказал, что сектор частных университетов развивается очень активно, внося вклад в деятельность отрасли в области высококачественной подготовки кадров. Система частных школ, особенно школ науки и технологий, созданных и инвестируемых крупными предприятиями с хорошим потенциалом и материальной базой, подтвердила свои преимущества по сравнению с государственными школами. Выразив пожелание, чтобы школы продолжали устойчиво развиваться в будущем, чтобы вскоре стать влиятельными международными образовательными учреждениями с более высокими рейтингами, которые будут делить с государственной системой образования, министр также сказал, что он предлагает ряд преференциальных политик для частного сектора, включая университеты, общее образование и дошкольное образование, в которых важной политикой является приоритет земельных участков.
В проекте Закона об учителях впервые закладывается правовая основа для того, чтобы учителя негосударственных образовательных учреждений были равны с учителями государственных образовательных учреждений в вопросах идентификации, профессиональных стандартов, основных прав и обязанностей учителей, а также ряда мер, таких как обучение, поощрение, поощрение, вознаграждение и пресечение нарушений. В частности, субъектами и сферой применения Закона об учителях станут учителя образовательных учреждений национальной системы образования, включая учителей государственных и частных образовательных учреждений.
Доктор Ле Вьет Кхуен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, отметил, что благодаря преимуществам независимого финансирования негосударственные учебные заведения имеют возможность самостоятельно инвестировать в строительство объектов, поддержку обучения и научных исследований, а также привлекать высококвалифицированные кадры для исследовательской и преподавательской деятельности. Однако многие учебные заведения по-прежнему сталкиваются с трудностями в инвестировании в объекты, наборе студентов и т. д.
«Текущая политика государства и Министерства образования и профессиональной подготовки предоставила большую автономию как государственным, так и частным университетам. В дальнейшем необходимо продолжить исследования и дополнить правовую базу, чтобы способствовать развитию негосударственного образования, особенно некоммерческого», — высказал своё мнение г-н Хуен.
Источник: https://daidoanket.vn/tao-co-hoi-phat-trien-binh-dang-cho-truong-ngoai-cong-lap-10296887.html
Комментарий (0)