10 марта в Шокчанге школы FPT совместно с Департаментом образования и профессиональной подготовки провинции Шокчанг и Вьетнамским институтом педагогических наук (Министерство образования и профессиональной подготовки) организовали семинар «Директор 4.0: Применение искусственного интеллекта (ИИ) в преподавании и управлении образованием».
В мероприятии приняли участие представители агентств по управлению образованием , эксперты по технологиям, исследователи и около 500 директоров школ и местных руководителей системы образования .
Вид семинара по применению искусственного интеллекта в преподавании и управлении образованием, прошедшего в провинции Шокчанг
ФОТО: ТХАНЬ ДУЙ
Профессор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук (Министерство образования и профессиональной подготовки), отметил, что искусственный интеллект играет важную роль в формировании концепции развития и образовательной стратегии каждой страны. Руководители и преподаватели являются первопроходцами и ключевыми фигурами в реализации образовательной политики. В рамках этой политики искусственный интеллект рассматривается как полезный инструмент для развития способностей и качеств учащихся.
Соответственно, развитие возможностей ИИ не только создает творческую образовательную среду, но и помогает учащимся реализовать свой потенциал, способствуя развитию мышления и стремясь стать гражданами мира в будущем. Поскольку ИИ оказывает комплексное влияние на три основных столпа образования, включая учебную программу, процесс преподавания и обучения и оценку, это способствует расширению доступа к образованию, продвижению персонализированного обучения, укреплению духа самостоятельного обучения, внедрению инноваций и повышению эффективности преподавания, а также формированию навыков непрерывного обучения.
На конференции выступил профессор, доктор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук (Министерство образования и подготовки кадров).
ФОТО: ТХАНЬ ДУЙ
Эксперты, участвовавшие в семинаре, отметили, что в условиях масштабной цифровой трансформации взрывное развитие искусственного интеллекта глубоко затронуло все сферы жизни. Образование считается одной из наиболее пострадавших отраслей, открывая как возможности, так и проблемы. Среди них тревожные вопросы: возможное увеличение цифрового неравенства (благоприятное для регионов с развитой инфраструктурой, интернетом, оборудованием и наоборот), этические вопросы использования искусственного интеллекта, безопасность данных, зависимость от технологий, точность и объективность контента...
По этому вопросу мастер До Дык Лан, заместитель руководителя Департамента управления наукой, подготовки кадров и международного сотрудничества (Вьетнамский институт педагогических наук), рассказал, что в ходе исследования, проведенного совместно с ЮНИСЕФ Вьетнам в 2024 году среди более чем 11 000 учащихся в 22 провинциях и городах по всей стране, результаты показали, что только более 23% учащихся знали об информации об ИИ из школы, остальные знали об этом из книг, газет и социальных сетей.
Говоря о трудностях использования ИИ, учащиеся отметили три основные проблемы: недостаток знаний и навыков в области ИИ, нехватку оборудования и технологий, а также отсутствие руководства со стороны учителей. Это свидетельствует о том, что во многих школах отсутствуют программы, помогающие учащимся систематически и планомерно использовать ИИ.
Доктор Нгуен Суан Фонг, проректор Университета FPT, исполнительный директор Системы средних школ FPT (Группа FPT), ответил на вопросы гостей.
ФОТО: ТХАНЬ ДУЙ
Между тем, доктор Нгуен Суан Фонг, проректор Университета FPT, генеральный директор Системы средних школ FPT (Группа FPT), сказал, что за последние два года Система школ FPT внедрила программы по искусственному интеллекту, робототехнике и пару в соответствии с международными стандартами для обучения учеников с 1 класса. Положительные результаты, полученные в последнее время, частично свидетельствуют о том, что способность вьетнамской молодежи и студентов учиться, усваивать и идти в ногу с научно-техническими достижениями очень высока.
Прогнозируется, что в ближайшие годы общество будет стремительно развиваться в области науки и технологий, становясь всё более разнообразным и сложным. Однако, если система образования создаст благоприятные условия для развития и практики студентов, у нас будет мощный кадровый потенциал в области науки и технологий, способный конкурировать с другими странами мира.
Источник: https://thanhnien.vn/thach-thuc-ung-dung-tri-tue-nhan-tao-trong-quan-ly-giao-duc-185250310171343033.htm
Комментарий (0)