Развитие учителей — это «ключ» к реализации всех ожиданий в сфере развития образования.

GD&TĐ - Сосредоточение внимания на развитии учителей является центральным решением, «ключом» к реализации всех ожиданий в отношении развития образования и национального развития.

Коренные позитивные изменения в развитии педагогического коллектива

Днем 15 ноября премьер-министр Фам Минь Чинь встретился с представителями выдающихся учителей по случаю Дня учителя Вьетнама, отмечаемого 20 ноября.

Выступая на встрече, министр Нгуен Ким Сон сказал: «Встречи премьер-министра с выдающимися учителями и руководителями системы образования стали ежегодным событием, имеющим глубокое политическое и гуманистическое значение. Это бесценный источник вдохновения и мотивации, демонстрирующий пристальное внимание и доверие правительства к коллективу учителей и руководителей системы образования – основной движущей силе, определяющей успех образования страны».

От имени сектора образования и более 1,6 миллиона учителей министр выразил благодарность и признательность премьер-министру за его привязанность и заботу.

По словам министра, присутствие 60 учителей на сегодняшнем мероприятии — это не только личная честь, но и общая гордость более 1,6 миллиона учителей по всей стране.

В 2025 году награду получат 173 выдающихся учителя, представляющие все уровни образования, все регионы: от современных городов до отдаленных изолированных островов.

Каждый учитель – это прекрасная история любви к профессии, упорства в преодолении трудностей и неиссякаемого творчества. Будь то люди, посвятившие свою жизнь подиуму, пионеры цифровой трансформации или молчаливые наставники для неблагополучных учеников. Сами учителя – яркие примеры этики и личности, они – ключевые факторы движения за инновационное творчество, способствуя укреплению доверия и пробуждая гордость за благородный и гуманный образ учителя.

Министр подчеркнул: Партия, государство и правительство всегда уделяют особое внимание педагогическим кадрам – силе, определяющей успех образования.

Эта последовательная точка зрения прослеживается во всех основных решениях, начиная с Резолюции № 29-NQ/TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании, Заключения № 91-KL/TW о продолжении реализации Резолюции 29; и особенно недавней Резолюции 71-NQ/TW о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки.

Эти направления не только подтверждают центральную роль учителей, но и создают стратегические решения и механизмы для удовлетворения неотложных потребностей в развитии педагогических кадров, обеспечивая качество образования, соответствующее быстрому и динамичному развитию страны в новый период. Политика, ориентированная на развитие учителей, является центральным решением, ключом к реализации всех ожиданий развития образования и развития страны.

Министр заявил, что под пристальным вниманием и руководством правительства и премьер-министра в работе по формированию и развитию преподавательского состава произошли кардинальные позитивные изменения.

Привлекательность профессии учителя подтверждается резким ростом числа и качества абитуриентов, поступающих в педагогические вузы, в последние годы. Преподавательский состав постоянно повышает свой профессиональный уровень, активно адаптируясь к требованиям инноваций в общеобразовательных программах, тенденциям цифровой трансформации и международной интеграции.

Синхронная разработка более эффективной политики в области подготовки, поддержки, набора, использования и вознаграждения учителей является реальным рычагом, создающим мощную движущую силу для формирования высококачественного преподавательского состава, отвечающего образовательной миссии нового периода.

В частности, рождение Закона об учителях — первого специализированного закона, предназначенного специально для учителей, принятого 15-м Национальным собранием, — является важной вехой, подтверждающей великую политику партии, государства и правительства по почитанию, заботе, защите и развитию учителей.

Закон определяет правовой статус, права и обязанности учителей, а также совершенствует политику оплаты труда, при этом особое внимание уделяется положению о том, что заработная плата учителей занимает самое высокое место в системе административных окладов.

Это свидетельствует о том, что партия, государство, Национальное собрание, правительство и лично премьер-министр всегда уделяют особое внимание преподавательскому составу.

Несмотря на многочисленные позитивные изменения, министр также заявил, что работа по развитию педагогических кадров по-прежнему сталкивается со многими трудностями и проблемами.

Помимо долгосрочных проблем обеспечения уровня жизни, условий труда и дисбаланса в структуре педагогических кадров между регионами, актуальной остается проблема нехватки педагогических кадров, особенно учителей, преподающих новые предметы общеобразовательной программы, и воспитателей дошкольных учреждений.

Основная причина кроется в постоянном росте числа учащихся, что требует соответствующего увеличения числа учителей. В то же время в некоторых населённых пунктах ещё не организован набор всех штатных преподавателей.

Отсутствие синхронизации механизмов и мероприятий подбора кадров с практическими потребностями делает проблему нехватки учителей все более актуальной и требует ее решения для обеспечения качества и стабильности системы образования.

Министр Нгуен Ким Сон: Под пристальным вниманием и руководством правительства и премьер-министра работа по формированию и развитию преподавательского состава принесла положительные и фундаментальные изменения. Фото: Ле Кыонг

Продолжать активно внедрять инновации в работу по развитию и повышению квалификации преподавательского состава.

Министр сообщил: В ближайшее время, наряду с сосредоточением внимания на реализации задачи развития преподавательского состава в соответствии с Постановлением № 71-NQ/TW, одной из задач, которую Министерство образования и профессиональной подготовки в срочном порядке реализует, является разработка документов, регулирующих реализацию Закона об учителях.

В настоящее время разрабатываются 3 постановления Правительства и 14 циркуляров, которые обеспечат своевременное обнародование и вступление в силу одновременно с Законом об учителях с 1 января 2026 года.

С вступлением в силу Закона об учителях будут утверждены положение и роль учителей; будет усовершенствована политика в отношении учителей; некоторые права учителей будут скорректированы в сторону создания более открытого правового коридора для осуществления учителями своей профессиональной деятельности.

Сектор образования продолжит активно внедрять инновации в работу по развитию преподавательского состава, разрабатывая долгосрочные стратегии, соответствующие требованиям каждого уровня, класса и региона. Особое внимание будет уделяться обучению и повышению профессионального потенциала, политических качеств и педагогических навыков преподавательского состава, чтобы каждый учитель стал поистине ярким примером, ключевым фактором образовательных инноваций.

Представители отрасли также будут консультировать по вопросам совершенствования политики оплаты труда, механизмов стимулирования и рабочей среды, чтобы учителя могли по-настоящему чувствовать себя уверенными в своей преданности делу, творчестве и карьерном росте.

В то же время содействовать цифровой трансформации, применять науку и технологии в обучении и воспитании, создавая условия для того, чтобы все учителя могли развивать свои знания и учиться на протяжении всей жизни.

В связи с этим министр выразил глубокую благодарность руководству партии, государства, Национального собрания, правительства, премьер-министру, руководителям ведомств, министерств, отраслей, общественно-политических организаций за пристальное внимание и активную поддержку сферы образования и учителей в последние годы; а также поблагодарил местные партийные комитеты и органы власти за заботу и сотрудничество в деле образования и подготовки кадров страны.

По случаю 20 ноября министр направил учителям всей страны пожелания здоровья, энтузиазма и счастья в их благородном труде.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-nha-giao-la-chia-khoa-hien-thuc-hoa-moi-ky-vong-phat-trien-giao-duc-post756848.html