Церемония открытия 2024-2025 учебного года для учащихся межшкольного комплекса коммуны Трунг Ли.
Майор Нгуен Ван Тхиен, политический офицер пограничного поста Трунг Ли, рассказал: «Когда Фань привезли домой, ее ногу проткнул бамбуковый кол. Длительное отсутствие лечения привело к риску некроза; небольшая задержка могла бы привести к ампутации. Зная об этой ситуации, подразделение немедленно доставило ее в детскую больницу Тханьхоа для экстренной операции. Фань родилась в 2012 году, потеряла отца в возрасте 4 лет, а вскоре после этого ее мать вышла замуж повторно».
Можно было бы подумать, что, учитывая его трудные обстоятельства, мальчик никогда не сможет ходить в школу, как его сверстники. Но случилось чудо. Зная о его бедственном положении, офицеры и солдаты пограничного поста Чунг Ли приняли его как приемного сына, заботясь о нем с любовью и нежностью солдат. Благодаря любви и заботе пограничников, Фанх стал очень хорошо себя вести. Из застенчивого и незнакомого места пограничный пост стал для него привычным и близким.
«В преддверии нового учебного года подразделение закупило велосипеды, подготовило учебники, школьные принадлежности, школьную форму, одежду, обувь и школьные сумки, чтобы всесторонне обеспечить ее учебу. Кроме того, в течение прошедших летних месяцев подразделение направляло офицеров для помощи Фан в повторении пройденного материала, чтобы она могла быстрее усваивать новые знания в начале нового учебного года», — добавил майор Нгуен Ван Тхиен.
Руководствуясь основополагающим принципом: «Застава — наш дом, граница — наша родина, а этнические меньшинства — наши братья и сестры», пограничная служба Тханьхоа с любовью и ответственностью поддерживала и поощряла детей из приграничных общин преодолевать трудности и уверенно продолжать образование. Программа «Помощь детям в получении образования» и модель «Приемные дети пограничных постов» обеспечили поддержку 106 учащимся (включая 11 учащихся из Лаоса) в размере 500 000 донгов на ребенка в месяц; а также продолжали оказывать поддержку 8 учащимся, находящимся в особенно трудных обстоятельствах, что позволило им продолжить обучение на 6 пограничных постах.
В приграничном регионе дети, которые раньше испытывали трудности и рисковали бросить школу, теперь обрели новую жизнь. Для Гианг А До из деревни Он, коммуна Там Чунг, ежедневные походы в школу, пожалуй, сейчас самая большая радость. Оба его родителя находятся в тюрьме за преступления, связанные с наркотиками. Гианг А До сейчас живет со своими пожилыми бабушкой и дедушкой, которые слишком слабы, чтобы заботиться о нем, поэтому он ведет кочевой образ жизни, переезжая из одного дома в другой. Родственники по очереди воспитывают его. Больше всего До пугает неизвестность того, когда ему придется прекратить учебу.
Понимая трудности, с которыми сталкиваются учащиеся в отдаленных приграничных районах, в сентябре 2022 года был запущен проект «Вместе мы воспитываем детей в Муонглате», который предоставил 831 ученику из 15 школ возможность получать поддержку в размере 150 000 донгов в месяц на каждого ученика от их «приемных родителей». Проект финансируется Союзом молодежи банковского сектора города Хошимин совместно с предприятиями и филантропами.
Г-н Нгуен Ван Хунг, заместитель директора начальной школы Там Чунг, был глубоко тронут теми преимуществами, которые принес проект, поскольку он стал одним из первых, где он был реализован. По словам г-на Хунга, начальная школа Там Чунг имеет в общей сложности 7 филиалов. Самый дальний из них — деревня Он, расположенная более чем в 20 км от центра коммуны, и 100% учеников в ней — представители этнической группы монг. Теперь каждый день в школе — радостный день для детей благодаря проекту «Вместе мы воспитываем детей в Муонг Лате».
Несмотря на то, что путь к образованию в этом отдаленном приграничном регионе по-прежнему полон трудностей, благодаря совместным усилиям правительства, населения и общины, местные ученики продолжат посещать школу, лелея свои мечты о светлом будущем.
Текст и фотографии: Хоанг Лан
Источник: https://baothanhhoa.vn/tham-lang-uom-mam-xanh-bien-gioi-260582.htm






Комментарий (0)