Не зная третьего предмета на вступительном экзамене в 10-й класс государственных средних школ, многие ученики в Ханое испытывают «трудности» и усталость, поскольку им приходится слишком много заниматься, чтобы подготовиться к предстоящему очень стрессовому экзамену.
В этом году первыми сдают экзамен по новой программе учащиеся 9-х классов. Поэтому изменения во вступительном экзамене вызвали серьёзную обеспокоенность у учащихся и родителей.
Многие учащиеся и родители обеспокоены тем, что «третий предмет изменился за эти годы», а дата объявления слишком запоздала (согласно предложению Министерства образования и профессиональной подготовки, она ежегодно проводится до 31 марта). Выбор варианта «третий предмет изменился за эти годы», с точки зрения Министерства образования и профессиональной подготовки, обусловлен достижением цели всестороннего образования на этапе базового образования.
С начала учебного года в 9 классе Дьеу Нги (ученица 9-го класса средней школы Нгуен Хюй Туонг, Донгань, Ханой) почти ни разу не ужинала раньше 20:00 из-за занятости на дополнительных занятиях. Часто у неё так много домашних заданий, что ей приходится ужинать и заниматься одновременно. Дьеу Нги рассказала, что третий экзамен удваивает нагрузку на вступительных экзаменах в 10-й класс.
«Поскольку мы не знаем, какой будет третий предмет, учёба очень тяжёлая. Помимо того, что мы сосредоточены на изучении трёх предметов: математики, литературы и иностранного языка, что занимает много времени, многим ученикам приходится брать дополнительные занятия по физике, химии или биологии. Мне самому тоже приходится брать дополнительные уроки химии по вечерам, потому что я боюсь, что третий предмет попадёт в этот. Ученики 9 класса, такие как я, очень нервничают и волнуются. Если третий предмет — естественные науки , ученики, склонные к обществознанию, «не смогут с ним справиться», потому что знания по естественным наукам очень сложны. Если третий предмет — обществознание, знания очень обширны, и нам приходится много запоминать. Большинство из нас надеются, что третий предмет — иностранный язык», — сказал Дьеу Нги.
Родители и кандидаты испытывают стресс и усталость из-за вступительных экзаменов в 10-й класс государственных средних школ Ханоя.
В этом году, впервые сдавая экзамен по новой программе, ученики 9-го класса испытывают огромное давление, потому что «не знают, как практиковаться». «Помимо серии книг Кань Дьеу, которую мы изучаем в школе, нам также приходится изучать больше знаний из серий книг «Связность» и «Творческий горизонт», потому что мы не знаем, какие книги будут на экзамене. Как и в предыдущие годы, ученики могли использовать старые экзаменационные вопросы для практики, но в этом учебном году мы не можем этого делать. Учителя очень стараются, чтобы постоянно придумывать новые вопросы для учеников. Каждый месяц нам приходится проходить тест-опрос. Прежде чем закончить этот экзамен, нам нужно подготовиться к следующему. Постоянные, непрерывные экзамены постоянно создают у нас стресс и усталость. Надеюсь, третий экзамен скоро объявят, чтобы мы могли сосредоточиться на учебе, а не быть рассеянными и неэффективными, как сейчас. Я думаю, что третий экзамен не способствует всестороннему развитию учеников, а, наоборот, создает дополнительную нагрузку», — устало сказал Дьеу Нги.
Как и многие родители детей, родившихся в 2010 году, г-жа Нгуен Минь Лоан (район Донгда, Ханой) также очень обеспокоена «третьим экзаменационным предметом». «Изменение третьего предмета экзамена на протяжении многих лет лишь усиливает давление на учеников 9-го класса, вынуждая их увеличивать количество предметов для повторения и практиковаться в выполнении экзаменационных вопросов. Мы не должны ожидать, что все дети будут хорошо учиться по всем предметам. В настоящее время учёба у детей очень напряжённая. Если их разбросать по всем предметам, качество обучения будет низким. У каждого есть сильные стороны только в определённых аспектах. Если Министерство образования и профессиональной подготовки хочет, чтобы дети учились одинаково, оно должно использовать баллы по всем предметам в качестве критерия для окончания средней школы, а отбор в старшую школу требует специализации для обеспечения высокого качества вступительных экзаменов. Я надеюсь, что Министерство образования и профессиональной подготовки Ханоя определит три постоянных предмета: математику, литературу и иностранный язык для вступительного экзамена в 10-й класс. Третьим предметом экзамена будет иностранный язык, что будет соответствовать общей тенденции в условиях международной интеграции», — поделилась г-жа Минь Лоан.
Родители обеспокоены не только ежегодным переносом даты третьего экзамена, но и тем, что третий экзамен объявляется слишком поздно, что создаёт дополнительную нагрузку на учеников. «Третий экзамен следует объявлять в начале учебного года 9-го класса, чтобы и учителя, и ученики могли эффективно учиться и повторять материал без чрезмерного давления. Таким образом, ученики гарантированно получат 3 года нормального обучения и усвоят относительно большой объём знаний по предметам. Что касается последнего года обучения, который является годом ускоренной подготовки к экзамену, невозможно заставить учеников хорошо учиться по всем предметам. Объявление о третьем экзамене за 2 месяца делает этот «спринт» очень утомительным для учеников, особенно для тех, кто не силён в этом предмете», — возмущается г-жа Ву Туй Ха (район Хадонг, Ханой).
Источник: https://phunuvietnam.vn/thap-thom-cho-mon-thi-thu-3-hoc-sinh-ha-noi-met-moi-vi-ap-luc-20241205220658544.htm
Комментарий (0)