Счастливые учителя могут изменить мир.

Đảng Cộng Sản•23/03/2023

Бутан известен как одна из самых счастливых стран мира. Но, что интересно, мало кто знает, что среди команды, разработавшей философию образования , основанную на идее счастья, был человек вьетнамского происхождения: профессор Ха Винь Тхо.

Внеся значительный вклад в образование по всему миру и получив награду ЮНЕСКО, профессор и доктор Ха Винь Тхо вернулся во Вьетнам и на протяжении многих лет незаметно распространяет дух «счастливых школ».

Г-жа Нгует, учительница начальной школы в Хюэ , участвующей в проекте «Счастливые школы», рассказала своим ученикам четвертого класса одну историю. В прошлом семестре в ее школе проводился конкурс рисунков на тему экономии энергии и защиты окружающей среды. Ученикам предлагалось нарисовать желания, связанные с природой. Когда конкурс закончился, ученики подбежали к ней и спросили: «Наш класс что-нибудь выиграл, учительница?»

Увидев томные глаза детей, ожидающих результатов, г-жа Нгует спросила: «Вам понравилось вместе рисовать свои идеи?» «Да». Г-жа Нгует продолжила: «Чувствуете ли вы, что смогли выразить свои самые сокровенные идеи и желания через свои рисунки?» «Да».

Г-жа Нгует улыбнулась и сказала: «Итак, мы уже выиграли самый главный приз для себя. Это приз истинной радости». Четвероклассники на мгновение замерли, удивленные, но тут же поняли. Для них предметы или опыт — это всего лишь средство, помогающее им развивать свой потенциал. «Самое важное — это то, чтобы они научились участвовать и исследовать с энтузиазмом и страстью, и чтобы они получали удовольствие от процесса обучения. Для меня это самая большая награда», — поделилась г-жа Нгует.

Это лишь одна из многих простых историй, пережитых участниками проекта «Счастливые школы», и с каждым днем они чувствуют себя счастливее.

В апреле 2018 года учителя многих начальных и средних школ Хюэ приняли участие в тренингах по механизму функционирования «счастливой школы». Учителя на собственном опыте убедились, что им предстоит практиковать со своими учениками, например, осваивать медитацию, делиться опытом и слушать. В августе 2022 года в Ханое стартовала пилотная программа, в рамках которой были организованы тренинги для учителей, включающие практики осознанности, прогулки с диалогами, мероприятия по налаживанию связей, лекции и практические упражнения… с целью помочь учителям создать дружелюбную школьную атмосферу и счастливую образовательную среду для учеников.

Г-жа Ле Май Лан, бывший директор начальной школы Тхуан Тхань (город Хюэ), рассказала, что была очень расстроена, когда у нее родилась дочь-подросток, и им с трудом удавалось ладить друг с другом, часто яростно ссорясь. Все разрешилось после того, как она прошла курс повышения квалификации.

«Раньше, когда моя дочь была отстраненной, я задавалась вопросом, что с ней не так. Но после участия в тренинге и ознакомления с различными этапами развития ребенка я поняла, что мой ребенок развивается нормально. Главное, что я не изменилась, не адаптировалась к развитию своего ребенка. Мой ребенок дает мне возможность расти как мать».

Профессор, доктор Ха Винь Тхо, президент Евразийской ассоциации, основатель Евразийского института обучения, бывший программный директор Национального центра счастья в Бутане, руководитель отдела обучения и развития Международного комитета Красного Креста (МККК), имеет многолетний опыт работы в сфере образования и психотерапии подростков.

Он разработал учебную программу для проекта «Счастливые школы» во Вьетнаме, надеясь, что это будут действительно счастливые школы, где приоритет отдается образованию в области психического здоровья, подобно системам образования в Бутане, Германии, Швейцарии и других странах.

Профессор Тхо, уроженец Вьетнама, выросший в Европе, впервые вернулся во Вьетнам в 1982 году в качестве директора аспирантуры по подготовке учителей и стал участвовать в работе сообщества для детей с особыми потребностями. В то время он и его команда заботились о семи детях с тяжелыми симптомами депрессии и помогали другим детям, пострадавшим от послевоенной психологической травмы.

После работы в области детской психологии в конце 1990-х годов его группа основала Евразийский фонд для поддержки детей с особыми потребностями во Вьетнаме и запустила проект «Счастливые школы».

После четырех лет реализации проекта «Счастливые школы» в Хюэ и районе Ба Динь (Ханой), а также разработки онлайн-программ обучения для легкого масштабирования проекта, все больше людей осознают важность психического здоровья, особенно среди подростков. Учителя, участвующие в обучении, получают знания, навыки и понимание, необходимые для того, чтобы уделять внимание счастью и здоровью всех учеников. Профессор То сказал: «Высказывание „Счастливые учителя могут изменить мир“ всегда производило на меня сильное впечатление. И я думаю, что начало счастливого общества должно и обязано начинаться с учителя».

Помимо работы с учителями, проект также взаимодействует с родителями и понимает их проблемы. Большинство семей с детьми, участвующими в программе «Счастливая школа», — это семьи рабочего класса, ведущие простой образ жизни, где борьба за выживание оставляет родителям мало времени на заботу о детях, особенно об их психическом здоровье.

Говоря о целях Школы Счастья, профессор То подчеркнул три фундаментальных аспекта: жизнь в гармонии с собой, с другими и с природой во всех сферах жизни и деятельности.

«Независимо от обстоятельств, наша конечная цель остается неизменной: обеспечить наилучшую поддержку развитию ребенка. Счастье — это навык, а научиться быть счастливым можно, как навык», — поделился профессор.

Согласно плану, международная конференция на тему «Счастливые школы 2023» состоится с 3 по 6 апреля 2023 года в городе Хюэ в рамках долгосрочной миссии организации «Счастливые школы», целью которой является создание более благоприятной среды обучения во Вьетнаме посредством некоммерческой деятельности.

Примечательно, что на конференции присутствовал г-н Такур С. Поудьел, бывший королевский министр образования Бутана, сторонник философии валового национального счастья (ВНС) и ключевая фигура в реализации ВНС в системе образования Бутана. Несмотря на то, что Бутан не является богатой страной, он, считая ВНС даже более важным показателем, чем валовой внутренний продукт (ВВП), входит в число самых счастливых стран мира, делая упор на образование и развитие человеческого потенциала как основу этого счастья.

Источник