Учитель детей с аутизмом

Учитель, работающий с маленькими детьми, — большая редкость, однако г-н Ле Тхань Санг (36 лет, коммуна Триеу Тай, район Триеу Фонг, провинция Куангчи — ныне коммуна Триеу Ко, провинция Куангчи) оставил работу в средней школе, чтобы усердно учить, заботиться и дарить улыбки детям с аутизмом в Центре поддержки инклюзивного образования в провинции Биньминь (район Нам Донг Ха, провинция Куангчи).

Специальный класс

«Здравствуйте, дитя! Как ты себя сегодня чувствуешь? Ты готов к уроку?»

Этими теплыми словами мистер Санг вошел в класс, готовясь к уроку. После приветствий он включал для учеников медитативную или расслабляющую музыку. Он рассказал: «Когда меня так приветствуют, реакция у всех разная: кто-то реагирует сразу и отвечает взаимностью, кто-то медленнее, а кто-то просто говорит „сэр/мадам!“». Мистер Санг был рад этому и повторял это приветствие на каждом уроке.

Учитель Санг учит своих учеников читать и писать. Фото: предоставлено автором.

Занятия у мистера Санга всегда проводятся особым образом: создается подходящая учебная среда – тихая, не слишком шумная, без излишнего количества игрушек или чрезмерно стимулирующих материалов, которые могут отвлекать детей. Занятия должны быть уместными, разбитыми на более мелкие части, не слишком продолжительными и сочетать статические и динамические упражнения. Награды и поощрения даются своевременно и уместно, а детям предоставляются перерывы между занятиями.

После окончания педагогического университета Хюэ по специальности «математическое образование» г-н Санг работал в средней школе ПаНанг в районе Дакрон провинции Куангчи (ныне коммуна Дакрон, провинция Куангчи). После многих лет работы в школе ПаНанг, в 2019 году он уволился и по рекомендации друга подал заявку на работу преподавателем в Центре поддержки инклюзивного образования Биньминь. Хотя эта среда была совершенно не связана с его специальностью, г-н Санг решил, что именно здесь он и будет работать.

Учитель Санг помогает ученикам в идентификации. Фото: предоставлено автором.

Движимая любовью к детям и пониманием трудностей, с которыми сталкиваются родители детей с нарушениями развития, учительница хочет внести свой небольшой вклад в поддержку и помощь детям с нарушениями развития и расстройствами аутистического спектра в интеграции в общество и достижении независимости в будущем.

Поскольку у г-на Санга не было формального образования в области обучения детей с аутизмом, он получил сертификат о прохождении педагогической подготовки по инклюзивному образованию для людей с ограниченными возможностями, учился у коллег и на авторитетных веб-сайтах в этой области, а также регулярно посещал курсы повышения квалификации, организованные центром.

Вспоминая свой первый рабочий день в Центре поддержки инклюзивного образования в провинции Биньминь, молодой учитель признался: «Когда я впервые пришел в школу, меня назначили преподавать в старших классах, где учились дети от 9 до 18 лет, и это был самый сложный возрастной класс для работы… Вначале дети не привыкли к новому учителю, поэтому они не были послушны, взаимодействие было затруднено, и учитель не до конца понимал потребности детей. Кроме того, у детей были проблемы с поведением, поэтому я чувствовал сильное давление». Ему потребовалось два месяца, чтобы привыкнуть к практической работе: быть учителем и воспитателем.

Наблюдая за изменениями в своем ребенке благодаря обучению и заботе г-на Санга, г-жа Тран Тхи Хоа (мать 13-летней ученицы PTHH) сказала: «После года обучения здесь я вижу, что мой ребенок добился большего прогресса, чем раньше. Она умеет активно говорить «пожалуйста», когда хочет есть или ей что-то нравится, она умеет приветствовать родителей и учителя, приходя в класс и уходя из него, она умеет концентрироваться и заниматься с мамой 30-45 минут, и она умеет есть разнообразные овощи и фрукты…»

Г-н Санг — увлеченный и энергичный учитель, искренне заботящийся о своих учениках. В своей работе он всегда стремится помочь ученикам достичь наилучших результатов, постоянно сопереживая трудностям, с которыми сталкиваются маленькие дети, и готовый сделать все, что принесет им пользу.

Г-жа Нгуен Тхи Тинь, директор Центра поддержки развития инклюзивного образования провинции Биньминь.

Будем надеяться, что это откроет этим детям путь к светлому будущему.

Занятия у г-на Санга, как правило, проводятся индивидуально. В среднем он обучает 7-8 учеников в день в возрасте от 1 до 18 лет. У каждого ученика свои особенности развития, но г-н Санг активно изучает и адаптирует свои методы обучения к потребностям, способностям и интересам ребенка. Признавая уникальные сильные стороны каждого ребенка, г-н Санг использует эти сильные стороны для поддержки слабых: дети с аутизмом хорошо учатся с помощью наглядных пособий, дети с интеллектуальными нарушениями учатся визуально, а дети с синдромом Дауна хорошо взаимодействуют в обществе. Кроме того, некоторые дети с особыми талантами (рисование, пение и т. д.) получают поддержку и обучение для развития своих навыков.

Учитель также выполняет функции воспитателя, заботясь о питании учеников. (Фото: предоставлено автором)

Г-жа Нгуен Тхи Тинь (директор Центра поддержки развития инклюзивного образования провинции Биньминь) поделилась: «Г-н Санг — увлеченный и энергичный педагог, который искренне заботится о своих учениках. В своей работе он всегда старается вмешиваться таким образом, чтобы помочь детям достичь наилучших результатов, всегда внимателен к трудностям, с которыми сталкиваются маленькие дети, и никогда не колеблется делать любую работу, которая приносит им пользу».

Кроме того, он сотрудничает с различными ведомствами, чтобы помогать детям в профориентации, создании рабочих мест и развитии будущей карьеры. Среди его учеников несколько успешно интегрировались в общество и показывают хорошие результаты в начальной школе. У десятков детей наблюдалось улучшение состояния здоровья, их инвалидность снизилась с тяжелой до легкой, и они продвигаются к социальной интеграции. Он надеется, что он и его коллеги станут ступенькой, помогающей этим детям подготовиться к будущему.

Несмотря на многочисленные трудности, с которыми он столкнулся на пути к обучению грамоте детей с ограниченными возможностями, г-н Санг никогда не думал сдаваться или сожалеть о своем выборе. Его всегда беспокоит отношение общества к детям с ограниченными возможностями. По его словам, каждый ребенок, рожденный в этом мире, является источником счастья для своей семьи; они не имеют права решать свою судьбу, но они имеют право меняться. Он надеется, что каждый родитель всегда будет рядом, чтобы поддерживать и заботиться о своем ребенке, помогая ему раскрыть свои уникальные качества.

Источник: https://thanhnien.vn/thay-giao-cua-tre-tu-ky-185250725195017716.htm