При сдаче экзамена кандидаты могут выбрать предметы по своему усмотрению.

Эта информация была озвучена на конференции, посвященной подведению итогов организации экзамена по оценке компетенций на период 2018-2024 годов, плану на 2024 год и ориентирам на 2025 год, организованной Вьетнамским национальным университетом в Хошимине во второй половине дня 24 ноября.

На конференции д-р Нгуен Куок Чинь, директор Центра тестирования и оценки качества обучения (Вьетнамский национальный университет Хошимина), заявил, что начиная с 2025 года экзамен по оценке компетенций в Вьетнамском национальном университете Хошимина будет продолжаться в стабильном режиме, опираясь на опыт предыдущего этапа. Одновременно экзамен будет скорректирован с учетом изменений в Общеобразовательной программе 2018 года.

В частности, экзамен по-прежнему будет проводиться в формате объективного теста с множественным выбором ответов на бумаге, организованного одновременно в нескольких местах для облегчения участия кандидатов. Структура экзамена была скорректирована в соответствии с программой общего образования 2018 года.

По словам доктора Чиня, с целью определения структуры содержания экзамена, подходящей для общеобразовательной программы 2018 года, начиная с конца 2022 года Вьетнамский национальный университет в Хошимине провел множество профессиональных мероприятий с участием экспертов в области образования и многих заинтересованных сторон.

Thi đánh giá năng lực năm 2025: Thí sinh được lựa chọn môn khi làm bài - Ảnh 1. — Доктор Нгуен Куок Чинь выступил с речью, в которой изложил направление развития экзамена по оценке компетенций, который должен начаться в 2025 году.

Исходя из этого, доктор Чин заявил, что структура экзамена по оценке компетенций Национального университета Хошимина, начиная с 2025 года, по-прежнему будет состоять из трех частей: использование языка; математика, логическое мышление и анализ данных; и решение проблем.

«Изменения по сравнению с текущим экзаменом в основном касаются раздела решения задач. Кандидаты смогут выбрать 3 из 6 групп задач для решения во время экзамена. Кандидаты могут случайным образом выбрать любые 3 из 6 групп», — заявил доктор Чин.

Согласно проекту структуры экзамена по оценке компетенций, который начнет проводиться в 2025 году, экзамен будет состоять из трех частей:

В первой части используются как вьетнамский, так и английский языки, и кандидаты отвечают на все вопросы.
Во второй части кандидаты отвечают на все вопросы по математике, логике и анализу данных.
Третья часть включает в себя решение задач, где кандидаты могут выбрать ответы из 3 из 6 предметных областей: физика, химия, биология, история, география, образование, экономика и право.

Таким образом, по сравнению с предыдущей структурой теста на оценку компетенций, структура теста с 2025 года будет включать новую группу разделов, связанных с экономическим и правовым образованием. Это также новое содержание, появившееся в Общеобразовательной программе 2018 года.

Предварительная структура вступительных экзаменов в Национальный университет Хошимина, которые начнутся в 2025 году, выглядит следующим образом:

Согласно информации, представленной на семинаре, начиная с сентября этого года, группа экспертов из Вьетнамского национального университета в Хошимине разрабатывает матрицу вопросов и образцы экзаменационных работ на основе новых рекомендаций.

«В декабре Вьетнамский национальный университет в Хошимине организует семинары для сбора отзывов от заинтересованных сторон с целью завершения разработки структуры экзамена, матрицы банка вопросов и пробных тестов. Официальная структура экзамена будет представлена на утверждение и опубликована в начале 2024 года», — дополнительно сообщил д-р Нгуен Куок Чинь.

Вступительный тест Национального университета Хошимина был впервые проведен в 2018 году с целью отбора студентов с высокими способностями, что соответствует его философии целостного образования. Тест направлен на оценку ключевых компетенций для обучения в университете, таких как языковые навыки, логическое мышление, обработка данных и решение проблем. В прошлом году в тесте приняли участие более 100 000 кандидатов из 1815 средних школ, а результаты были использованы 97 университетами и колледжами для приема абитуриентов.

Ссылка на источник