Вьетнамский рынок EdTech-продуктов занимает 3-е место в Юго-Восточной Азии и 10-е место по привлекательности для инвесторов.

Рынок образовательных технологий (EdTech) во Вьетнаме стремительно растет и в настоящее время занимает 3-е место в Юго-Восточной Азии, а также 10-е место среди самых привлекательных рынков мира для инвесторов.

Thị trường sản phẩm EdTech tại Việt Nam đứng thứ 3 Đông Nam Á, đứng thứ 10 về độ hấp dẫn với nhà đầu tư

Анонс «Белой книги и рейтинга Edtech 2023» состоится 19 августа в Ханое . (Фото: Нгок Бао)

Это примечательная информация, озвученная на мероприятии, посвященном анонсу «Белой книги и рейтинга Edtech 2023», организованном Edtech Agency 19 августа в Ханое. Здесь Оргкомитет представил лучшие разработки в сегментах дошкольного образования, общего образования, прикладного образования, обучения иностранным языкам, корпоративного обучения и обучения работающих людей.

По данным Tracxn Technologies, во Вьетнаме насчитывается более 300 предприятий EdTech, большинство из которых — стартапы и B2C-предприятия. Стартапы EdTech во Вьетнаме в настоящее время привлекают внимание отечественных и зарубежных венчурных фондов. Стартапы привносят на рынок онлайн-образования и цифровой трансформации множество новых бизнес-моделей.

По данным статистики, к 2022 году численность населения Вьетнама составит около 100 миллионов человек, а число учащихся дошкольных учреждений и начальной школы составит около 23,5 миллионов человек, что составит более 20% населения страны.

Согласно рейтингу, на современном вьетнамском рынке EdTech-продукты весьма разнообразны. Однако, поскольку число учащихся старших классов составляет более 20% населения, линейки продуктов EdTech, ориентированные на этот сегмент, являются крупнейшими. Вторым сегментом, выделяющимся с точки зрения продуктов образовательных технологий, является профессиональное обучение, профессиональная подготовка и обучение работающих людей.

Благодаря этому рейтингу компании EdTech также получают возможность привлекать и развивать потенциальных пользователей, а также иметь представление о рынке и заинтересованных сторонах. Отсюда возникает мотивация к развитию и улучшению качества продукции и услуг.

В то же время это дает возможность руководителям и политикам сферы образования проанализировать весь рынок, чтобы разработать соответствующую политику реформ, основанную на освоении новых приложений и решений в секторе образования.

По словам г-жи Нгуен Хонг Хань, основателя и генерального директора EdTech Agency, в условиях большого и разнообразного рынка продукции качество системы образовательных технологий привлекает большое внимание со стороны студентов, родителей, инвесторов и разработчиков систем.

Задачу оценки качества EdTech-продуктов необходимо изучить более подробно с точки зрения пользователя, поскольку удовлетворенность пользователя является одним из важных вопросов при разработке EdTech-системы. Поэтому необходимо разработать эффективные методы ранжирования систем EdTech, чтобы помочь пользователям сделать выбор более простым.

Рейтинг Edtech во Вьетнаме 2023 г. (Источник: Edtech Agency)

Модель ранжирования включает 6 критериев: качество информации, удовлетворенность пользователей, стабильность системы, технологические инновации, размер рынка и рейтинг в секторе образования.

«Стандарт рейтинга — это мощный инструмент, помогающий инвесторам отслеживать пульс рынка, оценивать потенциал вьетнамских предприятий по сравнению с предприятиями EdTech в регионе, тем самым используя возможности и принимая правильные и своевременные инвестиционные решения», — отметила г-жа Хань.

На основании результатов рейтинга Vietnam EdTech Ranking 2023 исследовательская группа рекомендует компаниям сосредоточиться на рабочем сегменте, чтобы разрабатывать подходящий контент, увеличивать количество обновлений и практическую гибкость программ обучения цифровым навыкам в новых условиях; Развивать и расширять новые сегменты для взрослых и пожилых людей с целью удовлетворения потребностей в непрерывном образовании и обучении на протяжении всей жизни.

Разработка платформенных продуктов переходит от подхода системы управления обучением (LMS) к платформе опыта обучения (LXP) для расширения возможностей пользовательского опыта и разработки эндогенных данных, сертификации для курсов; Разрабатывать и диверсифицировать новые модели дистрибуции продукции в соответствии с подходом «полной подписки» для удовлетворения и создания доверия клиентов.

Кроме того, необходимо разрабатывать конвергентные решения, которые интегрируют технологии и услуги на одной платформе, обмениваясь общими данными для расширения возможностей обучения, практического опыта работы и удовлетворения потребностей в непрерывном обучении.

Источник