Конструирование игрушек и инструментов для детей — регулярная педагогическая деятельность в детских садах. Творчески и изобретательно воспитатели активно разрабатывают множество разнообразных и красивых игрушек и инструментов, способствуя повышению эффективности организации деятельности детей.
В детском саду «Тхук Хань» (г. Нячанг) недавно прошел конкурс «Разработка учебных пособий» на 2022-2023 учебный год. 21 воспитатель представил 21 комплект учебных пособий и игрушек, идеи для которых они придумали, спроектировали и изготовили. Изделия изготовлены из популярных, легкодоступных местных материалов или из выброшенных предметов, таких как пластиковые бутылки, крышки от банок, палочки от мороженого, ткань... Каждый комплект обладает уникальным творческим потенциалом и служит практическим потребностям детей в играх и обучении. Г-жа Фи Тхи Тхе, воспитательница класса B (25-36 месяцев), рассказала, что, чтобы изменить способ повествования литературных произведений для детей, она разработала набор вязаных крючком перчаточных кукол. В комплект входят перчатки в форме милых, забавных животных, созданных ею самой. Перчатки могут имитировать действия и иллюстрировать историю движениями рук и пальцев, что очень воодушевляет детей. Дети также могут использовать кукол для игр и рассказывания историй. Изделие высоко ценится за свою креативность, эстетичность и долговечность и получило первую премию школы.
 Конкурс самодельных инструментов и игрушек детского сада Нинь Сим (город Нинь Хоа). |
На конкурсе «Самодельные игрушки и принадлежности» 2022-2023 учебного года детский сад «Хонг Банг» (Нячанг) представил 34 набора игрушек и принадлежностей от 17 педагогов. Воспитатели детских садов и яслей для детей 3-4 лет соревновались в разработке учебных пособий для знакомства детей с литературными произведениями; воспитатели детских садов для детей 4-5 и 5-6 лет соревновались в разработке учебных пособий для знакомства детей с математикой и буквами. Из различных материалов воспитатели создавали не только прочные и безопасные, но и эстетичные изделия, эффективно используемые в организации образовательной деятельности.
Участвуя в выставке учебных пособий и самодельных игрушек для дошкольных учреждений в учебном году 2022-2023, организованной Департаментом образования и обучения района Кханьвинь, школы выбрали доступные материалы из природы, экологически чистые, экономичные, такие как: камни, хлопок, корни бамбука, древесина и материалы, обрезки пластиковых бутылок, молочные пакеты, обрезки ткани, пенопласт ..., чтобы усовершенствовать их в полезные и красивые инструменты и игрушки. Типичные примеры включают в себя: игрушечные наборы транспортных средств; игрушечные наборы для еды и питья; наборы для счета; наборы зеленой библиотеки; музыкальные наборы игрушек; наборы для физического развития ... Г-н Ле Минь Чунг - заместитель начальника Департамента образования и обучения района сказал, что в выставке приняли участие 88 наборов учебных пособий и самодельных игрушек из 16 дошкольных учреждений района. Продукция демонстрирует творческий потенциал педагогов в исследовании и создании учебных пособий и игрушек, которые на практике служат деятельности по воспитанию, уходу и обучению детей, отвечая программе дошкольного образования. Это также возможность для педагогов обменяться опытом, узнать что-то новое и поделиться им в создании учебных пособий и игрушек. При этом качество представленных на выставке инструментов и игрушек является одним из факторов оценки качества образования в дошкольных учреждениях, критериев конкурсного отбора на уровне школы, профессионального потенциала и профессиональных навыков сотрудников и педагогов.
Г-н До Хыу Куинь, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки, отметил, что Департамент образования и профессиональной подготовки ежегодно направляет дошкольным учреждениям рекомендации по поддержанию и развитию движения за создание учебных пособий и игрушек самых разных форм и содержания. Некоторые учреждения организуют конкурсы на уровне школ и районов, уделяя особое внимание разработке и внедрению каждого продукта в группы и классы. Кроме того, необходимо перенять опыт производства отмеченных наградами учебных пособий и игрушек и эффективно использовать их в школах.
Х.НГАН
Источник
Комментарий (0)