Согласен проводить 2 занятия в день бесплатно с 2025-2026 учебного года

(QNO) - Генеральный секретарь То Лам поручил сектору образования и местным органам власти подготовить условия для проведения двух бесплатных занятий в день в начальных и средних школах с 2025-2026 учебного года.

Согласиться проводить 2 занятия в день бесплатно, начиная с 2025-2026 учебного года. Иллюстрация фото: VOV

Центральный офис партии только что огласил заключение Генерального секретаря То Лама, сделанное 18 апреля на рабочем заседании с правительством и министерствами, отраслями и секторами по реализации центральных резолюций по образованию и обучению; Подготовить резолюцию Политбюро о прорывах в образовании и обучении, а также о некоторых мерах поддержки преподавания и обучения.

Бесплатно за 2 сеанса/день

Генеральный секретарь То Лам согласился с политикой, согласно которой начальные и средние школы должны организовывать по два занятия в день в зависимости от условий в каждой местности с точки зрения материально-технической базы, финансов и преподавателей.

Политика должна иметь дорожную карту для пошаговой реализации, в которой необходимо сочетать государственные инвестиции как основной фактор и поощрять социализацию.

«Обучение по два занятия в день гарантирует отсутствие платы и снижает нагрузку на студентов, повышает качество преподавания культуры и искусства, а также обеспечивает всестороннее развитие студентов», - говорится в заключении.

Генеральный секретарь поручил правительству поручить Министерству образования и профессиональной подготовки, министерствам и местным отделениям полностью подготовить условия с точки зрения материальной базы, учителей, учебных программ и образовательных мероприятий, чтобы начальные и средние школы могли проводить два занятия в день, обеспечивая повышение качества образования. Срок реализации: 2025-2026 учебный год.

Кроме того, Генеральный секретарь одобрил политику государственной поддержки питания учащихся начальных и средних школ в приграничных коммунах, отдавая приоритет горным приграничным коммунам. В число субъектов входят как учащиеся из числа этнических меньшинств, так и учащиеся из числа кинь, проживающие в приграничных коммунах.

Местным властям необходимо сосредоточиться на строительстве и достройке школ-интернатов и полуинтернатов для приграничных коммун, создавая благоприятные условия для учебы и жизни учащихся.

В заключении говорилось: «Обратите внимание на строительство школ, в которых будет достаточно классных комнат, лабораторий, водопровода, кухонь, ванных комнат, туалетов, игровых площадок и помещений для учителей».

Наряду с этим приграничные коммуны, граничащие со страной, должны обучать студентов языку этой страны, имея в будущем цель расширить обмен между людьми между двумя странами.

Генеральный секретарь отметил, что данная политика должна реализовываться по дорожной карте, в соответствии с экономической ситуацией в стране. В процессе реализации необходимо усилить контроль и надзор, а также строго запретить снижение стандартов питания учащихся.

Первоначально будет реализовано в приграничных коммунах, начиная с 2025-2026 учебного года. По результатам внедрения будет проведен предварительный анализ для постепенного расширения по всей стране.

Генеральный секретарь призвал местные органы власти, которые могут сбалансировать свой бюджет, немедленно внедрить эту политику в своих областях управления.

В настоящее время в стране насчитывается 23,2 миллиона учащихся старших классов. Из них в начальной школе обучается около 8,9 млн учащихся, в средней школе — около 6,5 млн учащихся. В настоящее время преподавание по два урока в день является обязательным в начальной школе и поощряется в средней и старшей школе.

Необходимо устранить узкие места, улучшить качество образования

В заключение Генеральный секретарь также признал, что в последнее время партия и государство всегда считали образование и обучение, наряду с наукой и технологиями, важнейшей национальной политикой и разработали множество важных политик и руководящих принципов для развития и фундаментального и всестороннего внедрения инноваций в сфере образования и обучения, достигнув многих важных результатов.

Однако система образования и обучения пока не совершила прорыва и не оправдала социальных ожиданий, особенно требований всестороннего развития человека и подготовки качественных человеческих ресурсов.

Несмотря на множество национальных целевых программ, условия обучения и жизни учащихся в отдаленных районах, районах проживания этнических меньшинств и горных районах по-прежнему остаются очень тяжелыми, а количество детей, посещающих занятия, по-прежнему невелико.

Основная причина заключается в том, что все еще существует множество узких мест и ограничений в мышлении, осведомленности, институтах, политике, методах руководства и управления, механизмах управления, распределении и использовании ресурсов для развития образования и обучения.

Новые условия в стране требуют подготовки нового поколения людей, способных всесторонне развиваться, обладающих достаточным мужеством, интеллектом и здоровьем для достижения двух 100-летних целей страны.

Генеральный секретарь заявил, что в связи с этими требованиями необходимо принять серьезные институциональные и политические решения для устранения узких мест, сосредоточить инвестиционные ресурсы на быстрой модернизации и повышении качества образования и обучения с целью всестороннего развития учащихся и создания высококачественных человеческих ресурсов для удовлетворения требований прорывного развития страны в новый период.

Генеральный секретарь согласился поручить Правительственному партийному комитету поручить Министерству образования и профессиональной подготовки взять на себя руководство и координацию исследований, а также разработать проект для представления в Политбюро с целью принятия резолюции о прорывах в развитии образования и профессиональной подготовки (аналогичной резолюции Политбюро № 57 о науке и технике).

Данная резолюция не заменяет существующие резолюции, а выбирает ключевые вопросы и основные текущие узкие места, чтобы сосредоточиться на направлении, создании четких и конкретных изменений в сфере образования и обучения. Срок завершения — май 2025 года.

Источник: https://baoquangnam.vn/thong-nhat-day-2-buoi-ngay-mien-phi-tu-nam-hoc-2025-2026-3154234.html