В современной системе университетского образования необходимо проводить статистические исследования, чтобы определить, сколько учреждений имеют условия для внедрения инноваций в образовательную сферу, а какие, имея такие условия, не внедряют инновации, поскольку в действительности инновации зависят не только от отдельных лиц, но и от коллективного руководства и среды всей системы. Это позволит сформировать комплексное, многомерное представление об инновациях в университетах сегодня, что будет способствовать корректировке и дополнению соответствующей политики.
Развитие инновационных сетей в университетах и колледжах Вьетнама. Фото: интернет.
Недавно Национальный инновационный центр (НИЦ) совместно с Сетью инноваций и предпринимательства Вьетнамских университетов и колледжей (VNEI) и Ханойским центром поддержки предприятий (SCE) организовали семинар «Инновации и предпринимательство в системе высшего образования Вьетнама: динамизм и сотрудничество». Семинар является частью серии мероприятий, приуроченных к 5-летию основания НИЦ и Дню инноваций Вьетнама 2024 года.
Семинар служит связующим звеном между университетами и колледжами, а также вьетнамской инновационной экосистемой, и одновременно знакомит с передовыми университетскими моделями развития инноваций и стартапов. Это также возможность для университетов, предприятий и политических органов встретиться, обсудить и обменяться опытом в разработке инновационных университетских моделей, тем самым повышая роль высшего образования в продвижении стартапов и инноваций. В своей вступительной речи г-н Ву Куок Хуй, директор Национального института инноваций и инноваций (NIC), подтвердил роль и важность инноваций в системе университетского образования в частности и инноваций в целом на пути к достижению цели «построения сильной страны». Он также выразил надежду и уверенность в эффективности координации и сотрудничества в области подготовки высококвалифицированных кадров между отечественными и зарубежными университетами и NIC. Он подчеркнул, что в последнее время VNEI стремительно развивается, реализуя множество интересных проектов и заслуживая высокой оценки. В ближайшее время соответствующие стороны продолжат укреплять тесное взаимодействие для реализации задач инноваций в целом и развития VNEI в частности, дальнейшего повышения качества деятельности VNEI, сбора и представления мнений сетей-членов для предложения компетентным органам соответствующих механизмов и политик, продвижения инновационной сети в целом и инновационной сети в университетах и колледжах в частности. Рассказывая о некоторых текущих швейцарских инновационных моделях, г-н Хуб Лангстафф, директор программы SwissEP во Вьетнаме, отметил, что швейцарская программа поддержки создания экосистемы инноваций и стартапов, развернутая в 7 развивающихся странах, включая Вьетнам, подчеркнула огромный потенциал инноваций во Вьетнаме сегодня. Он также предложил ряд рекомендаций, которые необходимо реализовать, чтобы инновационная экосистема могла быть действительно эффективной. 
Разделяя эту точку зрения, д-р Сара Мамиезе, директор Французского агентства развития (AFD Campus), высоко оценила недавнюю инновационную деятельность Вьетнама, особенно создание и развитие NIC как успешного символа ориентированных на будущее инноваций, а также энтузиазм и страсть Вьетнама к инновациям. Д-р Сара Мамиезе также поделилась, что инновации являются решающим фактором в контексте того, что весь мир ищет решения для устойчивого и эффективного развития, экономического развития без увеличения воздействия на окружающую среду. По словам д-ра Сары Мамиезе, циклическая экономическая ориентация может позволить примирить экономическое развитие с защитой окружающей среды и человечеством... поэтому проведение практических исследований в инновационном подходе для поиска действительно эффективных решений, избегания инновационных ловушек и освоения инноваций для лучшего будущего крайне необходимо. Д-р Чан Нам Ту, заместитель директора Департамента науки, технологий и окружающей среды Министерства образования и профессиональной подготовки, сообщил, что в ближайшем будущем Министерство образования и профессиональной подготовки также запустит два проекта: «Подготовка кадров для развития высоких технологий в период 2025–2035 годов и с ориентацией на 2045 год» и «Развитие высококвалифицированных кадров в соответствии с требованиями Промышленной революции 4.0». Эти два проекта направлены на подготовку обширных высокотехнологичных кадров, в частности, большой команды экспертов в области искусственного интеллекта и полупроводников, которые станут конкурентным преимуществом Вьетнама в привлечении инвестиций крупных мировых технологических корпораций, способствуя экономической реструктуризации и устойчивому развитию страны на основе науки, технологий и инноваций, цифровой трансформации и «зеленой» трансформации. Промышленная революция 4.0, в частности, кардинально изменит структуру труда и рынок труда. Автоматизация постепенно заменит ручной труд во всей экономике, переход от труда к машинному увеличит разрыв между прибылью на капитал и прибылью на труд, что скажется на доходах простых рабочих и приведет к росту безработицы. Соответственно, подготовка кадров в университетах должна быть сосредоточена на перепроектировании учебных программ, внедрении инновационных методов преподавания и обучения, совершенствовании гибких навыков у студентов, налаживании связей между школами и предприятиями, повышении качества технологических инкубаторов, обновлении государственного механизма управления профессиональной подготовкой в соответствии с потребностями рынка и конкретными требованиями работодателей... все это для удовлетворения требований глубокой и устойчивой интеграции, подчеркивая инновационный потенциал Вьетнама на карте мира.
Обмен инновационными моделями университетов по всему миру . Фото: Интернет.
Чт Ханг
Комментарий (0)