Учительница часто говорила, что школьные годы — самое беззаботное время. Это возраст, когда можно свободно плакать, когда грустно, смеяться, когда радостно, или даже «перестать быть друзьями», когда расстроен. Все проявляют свою привязанность невинно и без особого эгоизма, просто из любви и уважения. Какую привязанность учительница испытывает к поколениям, выросшим в этой школе, расположенной за эвкалиптовыми деревьями, которые служат песчаной преградой? — спросил ученик, вызвав несколько минут задумчивого молчания. Учительница лишь мягко улыбнулась, не ответив.
В те времена, когда еще не было дополнительных занятий, наш учитель всегда находил время, чтобы у нас было полноценное лето. Лето, когда ученики посвящали себя внеклассным занятиям, например, ходили к учителю домой просить манго с дерева или усердно пропалывали школьный огород в дни, отведенные для полевых работ.
В доме учителя всегда было полно сладостей и угощений, чтобы развлекать детей. Чем более неординарными и необычными были ученики на уроках, тем больше им нравилось навещать своего учителя. Десятилетия спустя, когда их волосы поседели от старости, те ученики, которые когда-то собирали фрукты и лазали по деревьям, собирались здесь, чтобы предаться воспоминаниям — воспоминаниям, которые невозможно выразить в какой-либо материальной форме.

Дождь и солнце окрашивают воспоминания в желтый цвет. Однажды ноябрьским днем, навестив своего учителя, я увидел его наивный почерк, который все еще бережно хранился в углу его дома. Школьная газета, несколько потертая от бесчисленных бурь в центральном регионе, была почтительно висела рядом с фотографиями класса. Наш класс был последним, где он преподавал, прежде чем его перевели на другую работу.
Класс ни дня не пропускал в манговом саду, даже в знойные летние месяцы. Многие из них теперь врачи и инженеры, внезапно почувствовавшие себя молодыми и вновь пережившие те дни, когда они боролись за каждый пакетик соли с перцем чили. Несколько шуток из их наивной юности, словно омолаживающий эликсир для тех, кто повзрослел и стал более зрелым, заставили их снова захотеть стать детьми.
Даже в те дни, когда он был слишком болен, чтобы есть, он сохранял свою привычку каждое утро читать газету через очки для чтения. Он просматривал новости, а затем искал статью одного из своих бывших студентов, теперь уже писателя. Его сердце устремлялось в бесконечность, наблюдая, как время сжимается на страницах старого календаря. Эта переполняющая его жажда жизни отражалась на его морщинистом лбу, на руках, покрытых пигментными пятнами, и на сгорбленной спине, которая уже не могла дотянуться до журнала посещаемости на доске. Глядя на него, мы усвоили еще один урок об оптимизме.
Когда волосы учителя поседели, лодки достигли места назначения. С каждым прошедшим Днем учителя время, которое мы могли с ним увидеть, становилось все меньше. «В молодости не о чем жалеть, — сказал он однажды, — потому что мы прожили полноценную жизнь». Для него и для всех, кто управляет лодкой знаний, самое ценное — видеть, как их ученики твердо стоят на другом берегу.
Даже когда его волосы поседели, его слова оставались живыми на протяжении многих лет.
Источник: https://www.sggp.org.vn/thuong-mai-toc-thay-post824954.html






Комментарий (0)