Поиск способов возрождения культуры чтения.

Журналист Ле Хоанг, имеющий давние связи с издательской индустрией, посол культуры чтения в Хошимине, член Постоянного комитета Вьетнамской ассоциации издателей и директор компании «Книжная улица Хошимина», всегда был глубоко обеспокоен судьбой книг и распространением культуры чтения в обществе.

Г-н Ле Хоанг отметил: «С точки зрения организатора книжного рынка и развития культуры чтения на Книжной улице Хошимина, мы чрезвычайно рады изданию Директивы № 04-CT/TW от 17 марта 2026 года. Центральный комитет партии определил руководящие принципы развития культуры чтения, в частности, рассматривая читателей как центр и цель издательской деятельности. Партия также четко обозначила задачу формирования читательских привычек в обществе, формирования культуры чтения, что означает не только повышение уровня, роли и цели культуры чтения, но и предложение решений. Только когда в обществе сформируются читательские привычки, мы сможем преодолеть существующие недостатки в культуре чтения».

Г-н Ле Хоанг — член Постоянного комитета Вьетнамской ассоциации издателей, директор книжной компании «Книжная улица Хошимина».

ФОТО: КУИНЬ ТРАН

Культуру чтения необходимо внедрять на практике, организуя специальные занятия по чтению, делая чтение факультативным предметом в начальной и средней школе и прививая привычку к чтению с раннего возраста. Далее это становится более стратегическим вопросом: развитие критического мышления, построение обучающегося общества и содействие обучению на протяжении всей жизни. Могли бы вы подробнее рассказать об этих моментах?

Г-н Ле Хоанг : Среди задач и решений, изложенных в Директиве 04, – развитие навыков и умений чтения, создание важной основы для обучения на протяжении всей жизни и, следовательно, формирование обучающегося общества. Я очень рад, что Центральный комитет партии поручил партийному комитету Министерства образования и профессиональной подготовки ввести уроки чтения в качестве факультативного предмета в школьной системе, начиная с начальной и средней школы, для формирования навыков чтения и развития мыслительных способностей в целях построения обучающегося общества и обучения на протяжении всей жизни.

Писатель Нгуен Нхат Ань, посол культуры чтения в Хошимине на 2024-2025 годы, провел автограф-сессию и встречу с читателями в Хошимине.

ФОТО: КУИНЬ ТРАН

Здесь я лично хочу подчеркнуть принципиальное решение — организацию специальных уроков чтения в школах. Реальность такова, что в современной семейной среде не у всех родителей есть время или желание поддерживать чтение своих детей. Школы должны стать местами, которые систематически и устойчиво воспитывают и поддерживают эту любовь к чтению. Если в рамках обычного школьного расписания у учеников будут регулярные уроки чтения — где они смогут выбирать книги по своим интересам, спокойно читать, обмениваться идеями, писать рецензии или участвовать в легких дискуссиях с учителем, — то опыт чтения больше не будет ограничен учебной программой или заданиями, требующими сдачи экзаменов. Это способ помочь детям понять, что чтение — это не только обучение, но и жизнь, понимание себя и других.

Писательница и посол культуры чтения в Хошимине в 2024-2025 годах, Фуонг Хуен, активно участвует в мероприятиях по обеспечению школ книгами.

ФОТО: МАЙ ФУОНГ

Какие у него есть предложения по организации сеансов чтения?

Цели включения занятий по чтению в учебную программу заключаются в следующем: во-первых, привить любовь к чтению с раннего возраста, способствуя формированию естественной и спонтанной привычки и потребности в чтении у учащихся без принуждения; и помочь им осознать ценность чтения как занятия, питающего душу, знания и творчество. Во-вторых, развить навыки понимания прочитанного, критического мышления и языковые навыки. В-третьих, обеспечить равный доступ к знаниям. В-четвертых, способствовать развитию навыков самообучения и обучения на протяжении всей жизни.

Исходя из этого, в учебную программу следует включить специально отведенное занятие по чтению, продолжительностью 2 занятия в неделю, каждое по 30-45 минут. Это занятие должно быть включено в официальное расписание, как и другие предметы, обеспечивая регулярность и серьезное отношение к нему. Результаты обучения, полученные на этих занятиях по чтению, должны отражаться в оценке в табеле успеваемости ученика, чтобы мотивировать учащихся и демонстрировать педагогическую ответственность классного руководителя/учителя литературы/библиотекаря.

Книги – незаменимый источник интеллектуального питания для студентов.

ФОТО: КУИНЬ ТРАН

По его словам, что является самым большим «узким местом» в издательской индустрии, и как член Постоянного комитета Вьетнамской ассоциации издателей, каковы его ожидания относительно Директивы 04, которая в настоящее время находится в стадии реализации?

Статистика показывает, что уровень чтения среди вьетнамцев очень низок по сравнению с уровнем чтения в некоторых странах Юго-Восточной Азии, в частности, и в Азии в целом. Уровень чтения составляет более 10 книг на человека в год, в то время как во Вьетнаме, по прогнозам, к 2025 году этот показатель снизится до 1,9 книг на человека в год.

Причина, по которой во вьетнамском обществе до сих пор не сформировалась сильная культура чтения по сравнению с другими странами региона и мира, заключается в отсутствии привычки к чтению – полезной привычки, формирующейся в детстве, еще в школьные годы.

Директивой № 04 партия поставила цель активно продвигать культуру чтения к 2030 году, создавая культурные учреждения, формируя пространства для чтения, обучения и творчества в обществе, стремясь к созданию общенационального движения за чтение. «Формирование учреждений» означает включение в политическую систему современных, дружелюбных культурных пространств и учреждений, посвященных чтению и развлечениям, с акцентом на важнейшую роль книг в общественной жизни. Исходя из этого, мы и подразделения, работающие на Книжной улице, абсолютно уверены, что в ближайшее время будут приняты конкретные положения и правила, которые обеспечат правовую основу, механизмы и операционные модели, создавая долгосрочную стабильность для Книжной улицы Хошимина, а также других местных Книжных улиц и пространств книжной и читательской культуры по всей стране.

Источник: https://thanhnien.vn/tim-cach-khoi-thong-dong-chay-van-hoa-doc-185260423194913204.htm