Обзор конференции.
Согласно докладу, представленному на конференции, работа по планированию и распределению капитала была полностью и оперативно выполнена в соответствии с содержанием и задачами, поставленными Министерством образования и профессиональной подготовки . К июню 2025 года бюджет, выделенный на 4 проекта в рамках подпроекта 4.2 на период 2021–2025 годов, составил более 670 миллиардов донгов, что составляет 50,3% от общего бюджета за весь период.
По состоянию на 31 марта 2025 года сумма средств, выделенных 42 населённым пунктам на период 2021–2025 годов, превысила 8 309 млрд донгов (91,13% от запланированного). К концу 2025 года уровень освоения средств, по оценкам, достигнет 95,18%.
Выступил заместитель министра образования и профессиональной подготовки Ле Тан Зунг.
Образовательные проекты принесли немало положительных результатов, способствуя укреплению системы школ-интернатов и полуинтернатов, повышению качества кадрового состава, продолжению работы по ликвидации неграмотности, расширению масштабов и эффективности профессиональной подготовки, связанной с трудоустройством.
Однако внебюджетный капитал по-прежнему ограничен, возможности реализации проектов на местах неравномерны, некоторые регионы отчитываются о ходе работ с опозданием. Мобилизация других ресурсов для реализации проекта крайне ограничена. Благодаря синтезу, только 5 регионов мобилизовали 50,554 млрд донгов из других источников капитала для реализации поставленных задач.
Выслушав обсуждение, заместитель министра Ле Тан Зунг подтвердил, что, хотя некоторые цели не были достигнуты, в период 2021–2025 годов Национальная целевая программа принесла много явных изменений: было улучшено школьное оборудование, уделено внимание работе по искоренению неграмотности, профессиональная подготовка и поддержка занятости достигли положительных результатов.
На конференции выступил заместитель председателя Народного комитета провинции Футхо Нгуен Кхак Хьеу.
В период 2026–2030 годов основное внимание будет уделяться дальнейшему укреплению и модернизации материально-технической базы подготовительных школ, региональных университетов и детских садов в районах проживания этнических меньшинств, повышению кадрового потенциала и обучению сотрудников и учителей языкам национальных меньшинств.
Министерство образования и профессиональной подготовки предложило важные решения на ближайшее время, сосредоточившись на разработке программы функциональной грамотности, принятии конкретных мер поддержки для учителей, применении гибких моделей обучения и улучшении возможностей управления данными на низовом уровне для обеспечения цели «ни один ученик не будет оставлен позади».
ХА ХОНГ ХА
Источник: https://nhandan.vn/tong-ket-5-nam-trien-khai-cong-tac-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-va-mien-nui-post913275.html
Комментарий (0)