Утром 22 августа Народный комитет города Тхудык провел конференцию, на которой подвели итоги 2023-2024 учебного года и определили направления и задачи на 2024-2025 учебный год.
Согласно отчёту Департамента образования и профессиональной подготовки города Тхудык, в 2023-2024 учебном году в городе функционируют 384 школы, в которых обучается около 210 000 учащихся. Общая численность руководителей и преподавателей во всём секторе составляет более 15 700 человек.
В результате реализации задач учебного года в дошкольном звене показатель мобилизации к обучению детей дошкольного возраста (5-летних детей) достиг 95%.
В начальной и средней школе охват 1-м и 6-м классами достиг 100%. Процент выпускников средних школ составил 99,8%, из которых 79,4% были приняты в 10-й класс.
На сегодняшний день 87,6% школ района имеют аккредитацию качества образования . На 10 000 учащихся школьного возраста (от 3 до 18 лет) приходится 310 учебных классов.
Оценивая достижения и усилия сектора образования и обучения, г-н Нгуен Хыу Хиеп, секретарь партийного комитета города Тху Дык, сказал, что в настоящее время в городе Тху Дык реализуется множество программ и проектов, таких как проект «Умное образование и непрерывное обучение в городе Тху Дык на период 2021–2025 годов с перспективой до 2030 года»; Программа по повышению качества образования в городе Тху Дык; Проект «Расширение применения информационных технологий и цифровой трансформации в образовании и обучении на период 2022–2025 годов с перспективой до 2030 года»...
В 2023-2024 учебном году город Тхудык лидирует по числу учащихся, завоевавших призовые места на городском конкурсе отличников: 583 ученика, в том числе 42 – на международном и национальном уровнях. Кроме того, город лидирует по результатам общегородских государственных вступительных экзаменов в 10-й класс.
Помимо достижений, сфера образования сталкивается с многочисленными трудностями и вызовами, такими как: в некоторых районах не хватает начальных и средних школ; изношенные школьные помещения не ремонтируются вовремя, что влияет на распределение учащихся по районам, а также на возможность удовлетворения потребностей учащихся, обучающихся по 2 смены в день; количество учащихся в классе превышает установленные нормы, что влияет на качество преподавания и управления учащимися; в школах не хватает учителей-предметников, соотношение учителей не соответствует требованиям обучения по 2 смены в день...
С точки зрения управления, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Дуонг Чи Зунг сказал, что, имея в своем распоряжении более 300 образовательных учреждений, на которые приходится более 16% школ города и количество учащихся, составляющее более 13% от общего числа учащихся города, город Тху Дык приложил немало усилий и добился прорывов в инвестировании в строительство школ и содействии цифровой трансформации для повышения качества образования и профессиональной подготовки в этом районе.
«Я высоко ценю новаторские результаты этого района в реализации инновационной политики, что способствует созданию дополнительных рычагов влияния и лидерству других районов в регионе. Благодаря крупной организационной структуре, город Тхудык обладает множеством благоприятных условий, но при этом сталкивается с трудностями в реализации образовательных задач. Поэтому местным лидерам необходимо продолжать демонстрировать решимость и продвигать инвестиционную политику развития образования», — сказал заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.
Чтобы продолжить продвижение достижений и тем самым успешно завершить задачи 2024-2025 учебного года, представитель Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин поручил сектору образования и профессиональной подготовки города Тхудык сосредоточиться на выполнении следующих задач: Повышение чувства ответственности, содействие развитию управленческого и профессионального потенциала команды менеджеров и преподавателей, удовлетворение требований инноваций и повышение качества образования; Содействие всестороннему образованию студентов, развитие ключевого образования с помощью моделей умных классов, цифровых библиотек; Инновационное управление образованием, повышение эффективности решений цифровой трансформации.
В связи с этим министр образования и профессиональной подготовки вручил почетные грамоты 6 школам, добившимся выдающихся успехов в соревновательном движении «Инновации и креативность в управлении, преподавании и обучении» в 2023-2024 учебном году.
Кроме того, Народный комитет города Хошимин вручил флаги соревнования 13 коллективам, которые блестяще справились со своими задачами в 2022-2023 и 2023-2024 учебных годах.
ВНИМАНИЕ
Источник: https://www.sggp.org.vn/tp-thu-duc-no-luc-di-dau-trong-cac-chu-truong-doi-moi-giao-duc-post755208.html
Комментарий (0)