Хошимин: двери в 10-й класс открыты для всех

ТП - Рост числа учащихся, поступающих в государственные школы, а также инвестиционный план по строительству тысяч новых классных комнат демонстрируют решимость Хошимина обеспечить право на образование для всех учащихся после окончания неполной средней школы, преследуя цель подготовки высококвалифицированных кадров.

Частные школы, непрерывное образование... «провал производства»

Сезон приёма в 10-й класс на 2025-2026 учебный год в Хошимине претерпел немало неожиданных изменений. В отличие от ситуации с аншлагом в центрах непрерывного образования (GDTX) и частных школах в предыдущие годы, в этом году число учащихся, регистрирующихся в этих подразделениях, резко сократилось. В то же время, процент поступления в 10-й класс в государственных средних школах увеличился.

Учащиеся сдают вступительные экзамены в 10-й класс в Хошимине на 2025-2026 учебный год. Фото: Ань Нян

Директор Центра профессионального образования и непрерывного образования Фу Тхо Хоа (GDNN-GDTX) (округ Фу Тхо Хоа) г-н Луу Тхань Тонг сообщил, что набор в 10-й класс прошёл всего в 8 классов, где обучалось 360 учеников, что составляет почти половину от квоты в 640 человек в прошлом году. В предыдущие годы центр заполнялся уже через несколько дней после начала набора, но в этом году набор пришлось продлить до начала июля, чтобы выполнить квоту.

По словам г-на Тонга, в этом году количество зачисленных сократилось, поскольку оно должно соответствовать структуре преподавателей по каждому предмету, а также имеющимся в центре помещениям, учебному оборудованию и учебным классам. Положительным моментом является то, что многие родители заранее зарегистрировали своих детей на профессиональное обучение после окончания средней школы, отчасти благодаря политике освобождения от платы за обучение, предусмотренной Декретом 81. Однако в целом снижение числа заявлений в Центры непрерывного образования свидетельствует о том, что учащиеся и родители по-прежнему отдают предпочтение государственным школам, если у них есть такая возможность.

Аналогичная ситуация наблюдается и во многих частных школах Хошимина. Доктор Фам Хонг Дань, директор средней школы Винь Вьен, сообщил: «Число учащихся, подавших заявления в этом году, значительно сократилось, отчасти потому, что ученики, поступающие в 10-й класс в этом году, родились в год Тигра. Их число меньше, чем в предыдущие годы, что приводит к тому, что число учащихся 9-го класса ниже обычного».

Оптимизация должна быть гибкой.

На протяжении многих лет вопрос о переводе учащихся после окончания средней школы оставался предметом споров. Власти Хошимина, осознав это на раннем этапе, активно корректировали свою политику в отношении перевода учащихся. С 2018 по 2023 год город внедрил систему перевода учащихся, и около 70% учащихся поступили в 10-й класс государственных школ, а остальные 30% обучались в центрах повышения квалификации, центрах профессионального обучения и повышения квалификации, частных школах или в учреждениях профессионального образования. В 2024 году доля учащихся, поступивших в 10-й класс государственных школ, достигла почти 80% — самого высокого уровня за многие годы.

По словам доктора Даня, применение жёстких соотношений, таких как 60–40 или 70–30 (то есть 60% учащихся посещают старшие классы, остальные получают профессиональное или дополнительное образование), ненаучно и нереалистично. «Оптимизация должна быть гибкой стратегией, а не навязыванием. Если её применять принудительно, это будет препятствовать мечтам и праву учащихся на учёбу», — подчеркнул доктор Дань.

На первой встрече с должностными лицами, государственными служащими и сотрудниками агентства после слияния в начале июля г-н Нгуен Ван Хьеу, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин, подтвердил, что строительство учебных классов и инвестиции в материально-техническую базу являются постоянной и регулярной обязанностью сектора образования города Хошимин.

Эксперт далее проанализировал: Хошимин — крупнейший экономический и технологический центр страны, и он не может не обладать высококвалифицированной рабочей силой. Если мы хотим развивать информационные технологии, биомедицину, инженерию и т. д., учащиеся должны учиться до 12 класса, чтобы иметь достаточную основу. Когда двери государственных школ сужаются, и ученикам приходится идти в профессионально-технические училища с 9 класса, в долгосрочной перспективе это создаст рабочую силу, не отвечающую потребностям развития общества. Профессии, которые учащиеся осваивают в профессионально-технических училищах, в какой-то момент будут заменены искусственным интеллектом. «Политика должна исходить из интересов и реальных потребностей учащихся, а не из жестких нормативов распределения. Если учащиеся и родители будут четко информированы, у них появится уверенность в правильном выборе пути, будь то средняя школа или профессионально-техническое училище», — подчеркнул доктор Дань.

Господин Нхан

Источник: https://tienphong.vn/tphcm-rong-cua-vao-lop-10-cong-lap-post1758597.tpo