Должно ли обучение быть бесплатным для студентов-медиков?
Министерство здравоохранения только что предложило правительству рассмотреть возможность поддержки 100% платы за обучение и предоставления расходов на проживание для студентов-медиков, как это делается для студентов педагогических вузов. Это одно из восьми предложений, представленных в докладе на Конференции Министерства здравоохранения по внедрению работы в сфере здравоохранения 2025 года 24 декабря в контексте нехватки человеческих ресурсов.
Относительно вышеизложенной информации в интервью газете Dan Viet доктор Ле Вьет Кхуен, вице-президент Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, высказал свое мнение: «Я считаю, что это абсурдная история. Как студенты, мы имеем одинаковые права и обязанности. Если студенты других специальностей должны платить за обучение, то и студенты-медики должны платить столько же».
Медицинская школа в день консультаций по поступлению в университет. Фото: Тао Нга
По словам вице-президента Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, существует множество способов поддержать и поощрить студентов к учебе: «Вместо того, чтобы освобождать студентов-медиков от платы за обучение, мы можем предоставлять стипендии или политику поддержки студентам, которые попадают в такие группы, как студенты, находящиеся в трудных обстоятельствах, семьи с льготными условиями, студенты, которые соглашаются работать в отдаленных, изолированных и опасных районах после окончания учебы... Ко всем обычным студентам относятся одинаково».
Доктор Фам Дук Хунг, врач, работающий в Детской больнице Цинциннати, Цинциннати, штат Огайо, США, поделился: «Я думаю, что мы должны освободить/снизить плату за обучение для студентов, находящихся в трудных обстоятельствах и поддерживающих хорошую успеваемость. На основе этого у нас должен быть семейный финансовый профиль, чтобы определять уровень оплаты для студентов».
Доктор Хунг получил стипендию на обучение в Гарварде, выиграл Национальную первую премию по химии и был принят напрямую в Университет медицины и фармации города Хошимин, чтобы стать дипломантом фармацевтического факультета. Доктор Хунг сказал: «Также должна быть форма кредитования с льготными процентными ставками для студентов, особенно тех, кто готов работать в государственных больницах после окончания учебы».
Некоторые также утверждают, что освобождение от платы за обучение должно быть только у специальностей, на которых недостаточно студентов, например, по фундаментальным наукам . Слишком много студентов хотят изучать медицину. Многие страны мира не освобождают от платы за обучение студентов-медиков, а лишь создают им условия, чтобы они могли занимать деньги и затем возвращать их.
Кроме того, многие учебные заведения также поддерживают это предложение. Представитель Университета медицины и фармацевтики Хайфона сказал: На самом деле, вступительный экзамен в медицинскую сферу сложен, время обучения долгое, а высокая плата за обучение стала препятствием для многих студентов, которые хотят продолжить медицинскую карьеру. Кроме того, студентам-медикам также приходится практиковать в больницах, что крайне сложно. После окончания обучения им необходимо продолжать практику в течение 12 месяцев и учиться не менее 18-24 месяцев, прежде чем они смогут практиковать. Таким образом, с момента поступления в школу до того, как они смогут практиковать, для медицинской сферы требуется около 8-9 лет. Поэтому многие студенты из бедных семей, которые хотят продолжить медицинскую карьеру, не могут этого сделать.
Представитель университета сестринского дела Нам Динь сказал, что медицинская сфера уникальна, с большой рабочей нагрузкой и высокими расходами на обучение из-за инвестиций в технику, оборудование, практические модели и клинические расходы в больницах. Если все будет зависеть от платы за обучение, студенты не смогут нести расходы на обучение. Некоторые школы полностью автономны, с платой за обучение, основанной на расходах на обучение, до 60-80 миллионов донгов в год.
В конце мая на заседании Национальной ассамблеи делегат Чан Кхань Ту, вице-президент Союза молодежи провинции Тхайбинь, также предложил, чтобы государство поддерживало плату за обучение студентов-медиков при условии, что они будут трудоустраиваться после окончания вуза.
По всей стране действуют 214 учебных заведений по подготовке медицинских кадров.
В предложении Министерство здравоохранения надеется, что правительство направит исследования таким образом, чтобы студенты-медики и фармацевты получали государственную поддержку платы за обучение, равную плате, взимаемой учебными заведениями, и были обеспечены расходами на проживание во время учебы. Это необходимо для привлечения человеческих ресурсов, когда в медицинском секторе не хватает как количества, так и качества.
Предложение Министерства здравоохранения похоже на политику поддержки студентов педагогического факультета. Согласно Указу 116, с 2021 года студенты педагогического факультета будут получать 100% государственную поддержку платы за обучение и 3,63 млн донгов в месяц на расходы на проживание. Это финансирование поступает из бюджетов населенных пунктов, министерств и секторов в форме приказов. Однако студенты должны компенсировать, если они не работают в отрасли достаточное время (6-8 лет), переходят в другую отрасль, бросают школу, не завершают программу или вынуждены покинуть школу. Эта политика высоко ценится, но в процессе ее реализации есть некоторые проблемы.
Согласно отчету, в стране имеется 214 учебных заведений по подготовке медицинских кадров, в том числе 66 университетов, 139 учреждений профессиональной подготовки и 9 научно-исследовательских институтов (докторантура). Министерство здравоохранения управляет 22 школами и институтами. Число врачей, окончивших в прошлом году обучение по всей стране, составило около 11 300, фармацевтов — около 8 500, а медсестер — около 18 200.
За последние 10 лет численность работников здравоохранения Вьетнама увеличилась на 2,33%. По оценке Министерства, эта цифра незначительна. Общее число работников здравоохранения в настоящее время составляет около 431 700 человек, что намного ниже 632 500 человек, указанных в Плане развития кадровых ресурсов здравоохранения на период 2011–2020 годов.
Комментарий (0)