Предоставление возможностей для учащихся из этнических меньшинств в цифровую эпоху.

(Chinhphu.vn) - Во многих деревнях западной провинции Нгеан история ученика из этнического меньшинства, окончившего среднюю школу и отправившегося в город учиться в университет, всегда является источником гордости для всей семьи. Но переступив порог лекционного зала, никогда не понимаешь, что дверь в будущее уже открыта.

Студентам из горных регионов нужна не просто поддержка. Им нужны возможности. Им нужна среда, где они смогут проверить себя. И им нужно убеждение, что происхождение из отдаленной деревни не означает отчуждение от будущего цифровой эпохи. - Фото: VGP

В провинции Нгеан в настоящее время обучается более 42 000 студентов, из которых более 3100 принадлежат к этническим меньшинствам. Это молодое поколение обладает множеством стремлений и новаторским мышлением. Однако многие по-прежнему сталкиваются с трудностями в обучении, недостатком технологических навыков, знанием иностранных языков, невидимым чувством неполноценности в учебной среде или проблемами с трудоустройством. Особенно с учетом того, что цифровая трансформация и искусственный интеллект ежедневно меняют рынок труда, этот разрыв становится еще более очевидным.

Поэтому развитие человеческих ресурсов в настоящее время — это не просто подготовка большего числа выпускников или инженеров. Что еще важнее, это помощь студентам из этнических меньшинств в выходе на новый конкурентный рынок с большей уверенностью и в условиях равных возможностей.

Г-н Тай Ван Тхань, заместитель председателя Народного комитета провинции Нгеан.

Обсуждая этот вопрос, заместитель председателя Народного комитета провинции Нгеан Тай Ван Тхань заявил, что провинция уделяет особое внимание развитию высококвалифицированных человеческих ресурсов, причем основное внимание уделяется горным районам и этническим меньшинствам.

По его словам, в настоящее время в провинции Нгеан реализуется Постановление № 17 Народного совета провинции о поддержке развития высококвалифицированных кадров для этнических меньшинств и горных районов. Одновременно с этим осуществляется реализация Проекта № 14-ДА/ТУ Провинциального комитета партии по подготовке и развитию кадров в соответствии с реальными потребностями бизнеса.

Примечательно, что этот подход больше не основан на модели «учись всему, что у тебя есть»; провинция переходит к модели прямой связи между школами и предприятиями, чтобы учащиеся знали, в чем нуждается рынок, а предприятия могли активно искать подходящих специалистов.

Для студентов из этнических меньшинств это особенно важно. Многие из них и без того имеют ограниченный доступ к информации о карьере. Некоторые поступают в университет, но остаются в неведении относительно того, чем будут заниматься после окончания учебы. Кроме того, многие студенты выбирают свою специальность просто потому, что она «знакома» им или из-за пожеланий семьи.

Между тем общество меняется невероятно быстро. Искусственный интеллект, цифровые данные, электронная коммерция, технологии обработки данных, интеллектуальное сельское хозяйство … открывают множество новых областей, которые предыдущие поколения едва ли могли себе представить.

По словам г-на Тхай Ван Тханя, помимо того, что это представляет собой вызов, это также «золотая возможность» для нынешних студентов, особенно для молодых людей, которые умеют использовать технологии для преодоления географических ограничений, совершить прорыв.

В провинции Нгеан планируется разработка комплексного плана развития человеческих ресурсов, который поможет студентам и выпускникам лучше ориентироваться в своей карьере. План будет включать не только неквалифицированную и квалифицированную рабочую силу, но и высококвалифицированные кадры, с учетом долгосрочных потребностей региона в развитии.

В частности, для этнических меньшинств и горных регионов провинция Нгеан приняла решение внедрить механизм «организации обучения». Проще говоря, провинция будет отбирать способных учеников из этнических школ-интернатов и школ с частичным пансионом для специализированного обучения, адаптированного к местным потребностям развития, с приоритетом на перспективные технические и технологические области.

На протяжении многих лет главной проблемой в горных регионах была не нехватка талантливых студентов, а скорее отсутствие механизмов для их дальнейшего развития после окончания учебы. Некоторые студенты преуспевают в учебе, но им не хватает ресурсов для получения специализированного образования. Другие испытывают трудности с поиском подходящей работы после окончания учебы, что мешает им вернуться в родные города и внести свой вклад. Если бы механизм «образования, основанного на профессиональной подготовке» был эффективно внедрен, ситуация могла бы быть иной.

Начнём с «дыхания жизни».

Провинция также уделяет особое внимание вопросам предпринимательства и инноваций для учащихся из этнических меньшинств.

Г-н Нгуен Кхак Лам, заместитель директора Департамента науки и технологий провинции Нгеан.

По словам Нгуен Кхак Лама, заместителя директора Департамента науки и технологий провинции Нгеан, поддержка студенческого предпринимательства, особенно среди студентов из этнических меньшинств, становится важной задачей в контексте реализации Постановления Политбюро № 57-НК/ТВ о развитии науки и технологий, инноваций и национальной цифровой трансформации.

По его словам, Нгеан в настоящее время является одним из регионов с довольно активным движением стартапов. В рамках 9 фестивалей Techfest (Фестиваль инноваций и стартапов) в провинции было представлено около 1000 идей и проектов, в которых приняли участие преимущественно молодые люди и студенты.

Примечательно, что многие студенты из этнических меньшинств завоевали высшие призы на национальных и региональных конкурсах в Юго-Восточной Азии. Некоторые проекты переросли в настоящие стартапы.

Это показывает, что разрыв между студентом из отдаленного района и инновационной экосистемой уже не так велик, как раньше. Остается задача создания большего количества возможностей для доступа.

Глава департамента науки и технологий заявил: «Студентам из этнических меньшинств не обязательно начинать с чрезмерно сложных тем. Напротив, вопросы, очень близкие к жизни их деревень, могут стать прекрасной возможностью для исследований и предпринимательства».

Это может включать в себя исследование решений проблемы «богатого урожая и низких цен» на местную сельскохозяйственную продукцию; технологий послеуборочной обработки; глубокой переработки местных продуктов; или, в более широком смысле, развитие традиционных ремесел, общинного туризма и использование традиционных культурных ценностей… Давайте начнем с «дыхания жизни», — поделился г-н Лам.

Глубокая связь с природой, культурой и местной жизнью дает им уникальное преимущество, которого не хватает многим городским студентам. Это включает в себя способность понимать землю и леса, времена года, методы производства и практические потребности своего сообщества. А в эпоху технологий эти знания могут стать основой для инновационных и оригинальных идей.

Конечно, чтобы достичь цели, еще предстоит преодолеть множество препятствий. В настоящее время по-прежнему отсутствуют специальные механизмы поддержки научных исследований и инноваций для студентов из этнических меньшинств. Разрыв в доступе к технологиям, иностранным языкам или исследовательской среде между горными и городскими районами также нелегко преодолеть в одночасье.

Однако г-н Лам считает, что обнадеживающим моментом является постепенное изменение отношения к поддержке. Речь идет не о снижении стандартов успеваемости, а о предоставлении студентам более справедливых стартовых условий. Вместо того чтобы отдавать приоритет личным чувствам, акцент делается на создании условий для того, чтобы студенты из этнических меньшинств могли конкурировать, исходя из своих реальных способностей.

Возможно, это самый устойчивый способ оказания поддержки. Потому что в конечном итоге студентам из отдаленных районов нужно больше, чем просто поощрение. Им нужны возможности. Им нужна среда, где они смогут проверить себя. И им нужно убеждение, что происхождение из отдаленной деревни не означает, что они исключены из будущего цифровой эпохи.

Сон Хао

Источник: https://baochinhphu.vn/trao-co-hoi-cho-sinh-vien-dan-toc-thieu-so-trong-ky-nguyen-so-102260527095805593.htm