Учащиеся китайских средних школ теперь имеют больше возможностей освободиться от вступительного экзамена в 10-й класс.
ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ФОТО: КИММИ ДЖУН/PEXELS
В Китае вступительный экзамен в 10-й класс, также известный как чжункао, считается одним из важнейших этапов в жизни ученика, поскольку от него зависит, поступит ли он в среднюю школу или в профессиональное училище. По данным Sixth Tone , национальный процент сдачи экзамена обычно составляет около 60% в год. По прогнозам Министерства образования Китая, к 2025 году этот показатель достигнет 62,36%.
Модель артикуляции от начальной до средней школы.
Чтобы снизить стресс от экзаменов, в сентябре прошлого года в городе Чэнду на юго-западе Китая была запущена пилотная программа, предусматривающая 12-летнюю интегрированную систему образования в восьми государственных и частных школах. В рамках этой программы учащиеся могут сразу перейти в старшую школу, минуя вступительный экзамен в 10-й класс. Однако, по данным China Daily , им по-прежнему разрешается покинуть программу, чтобы сдать экзамен, если они того пожелают.
Власти поясняют, что эта реформа направлена на создание всеобъемлющей образовательной программы от начальной до средней школы, смещая акцент с оценок на целостное развитие учащихся.
В Шанхае также существуют аналогичные планы взаимосвязанных школ, в которых говорится, что модель направлена на обеспечение единообразия в разработке учебных программ и оптимизацию распределения ресурсов между уровнями образования, таких как лаборатории, библиотеки и специализированные курсы, в условиях колебаний численности учащихся. Город стремится к развитию интегрированных средних школ, объединяющих существующие средние и старшие школы, для достижения этой цели.
Однако власти обоих городов подчеркнули, что внедрение интегрированной программы не означает отмену вступительного экзамена в 10-й класс по всему городу. Чиновники утверждали, что разделение на потоки необходимо для поддержки групп учащихся с разными способностями, а также для расширения возможностей трудоустройства и развития местной экономики . Поэтому профессиональное образование рассматривается как важная часть всей системы образования.
В некоторых других городах также появились инициативы, позволяющие освободить от вступительного экзамена в 10-й класс, хотя в основном это касается только успевающих учеников. Однако в некоторых населенных пунктах расширяются возможности для включения в программу учеников со средними академическими результатами.
Например, в 2022 году Пекин начал экспериментировать с более разнообразной моделью приема в старшие классы, позволяя учащимся с GPA «B» или выше подавать заявки в некоторые школы после собеседования. Некоторые отдельные школы также предлагают прямой переход из средней школы в старшую без требования сдачи вступительного экзамена в 10-й класс; однако эти программы ограничены по масштабу и обычно реализуются школами с более низким уровнем конкуренции.
Отмена вступительных экзаменов в среднюю школу давно является желанием многих китайских родителей, которые опасаются, что их детей могут принудительно отправить в профессиональные училища, если они плохо сдадут экзамен. Это связано с тем, что профессиональное образование часто ассоциируется со стереотипом «низшего уровня образования» или предназначено только для учащихся, отстраненных от академической деятельности.
Сюн Бинци, президент Китайского научно-исследовательского института образования XXI века, утверждает, что отмена вступительного экзамена в 10-й класс потребует более масштабных структурных реформ, включая устранение школьной иерархии и сокращение разрыва между общеобразовательными и профессиональными программами.
«Пока существует система элитных средних школ, опасения по поводу вступительного экзамена в 10-й класс не уменьшатся», — заявил Бинци.
Китай наращивает усилия по снижению академической нагрузки и давления на экзамены.
ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ФОТО: КИММИ ДЖУН/PEXELS
Сократить количество предметов на экзамене для 10-го класса.
Еще одним примечательным шагом многих китайских властей по снижению экзаменационной нагрузки стало исключение биологии и географии из системы оценок вступительного экзамена в 10-й класс, начиная с 2027 года. Это происходит на фоне того, что в некоторых провинциях и городах ученики начальной школы должны изучать до 11 предметов в неделю, в то время как количество предметов в средней школе увеличилось до 15.
Провинция Цзилинь стала последним регионом, объявившим об этой реформе 17 марта. По данным провинциального управления образования, начиная со следующего года, биология и география больше не будут включаться в общую оценку на вступительном экзамене в 10-й класс. Вместо этого, эти два предмета будут оцениваться в рамках экзаменов с открытой книгой, а результаты будут выражаться в виде буквенных оценок, а не конкретных баллов.
Аналогичные реформы также проводятся по всей территории Китая.
В городе Хуаншань провинции Аньхой биологию и географию исключат из вступительного экзамена в 10-й класс, вместо этого от учеников потребуется просто «сдать» экзамен, чтобы получить право на поступление в лучшие средние школы. В городе Цзиань провинции Цзянси по этим двум предметам будет проводиться компьютерный экзамен, результаты которого будут учитываться только в качестве ориентира.
Тем временем город Сянтан в провинции Хунань сократил количество предметов, оцениваемых в школе, до восьми с максимальным общим баллом в 655, исключив из системы оценок биологию и географию, а также расширив формат экзаменов с открытой книгой и увеличив квоты на зачисление в школы для детей из малообеспеченных семей.
Гао Хан, вице-президент факультета образования Китайского народного университета, заявил, что модель сокращения количества предметов на экзаменах становится все более популярной, и многие другие регионы также рассматривают возможность внедрения аналогичных реформ. Эти реформы, как правило, включают три основных элемента: перенос некоторых предметов из разряда «экзаменов» в разряд «оценок», переход от экзаменов без использования учебных материалов к экзаменам с использованием учебных материалов, а также замену числовых оценок буквенной системой оценок.
«Эти меры помогают снизить академическую и педагогическую нагрузку в школах, а также уменьшить тревогу, связанную с конкуренцией за каждый балл. Раньше разница всего в один балл могла привести к тому, что сотни учеников имели бы разные рейтинги», — поделился г-н Ханг.
Наряду с сокращением количества предметов на вступительном экзамене, многие населенные пункты в Китае также расширяют масштабы приема и увеличивают количество мест в средних школах. В январе уезд Шэнси города Чжоушань (провинция Чжэцзян) предпринял еще более смелый шаг, привлекший внимание всей страны, объявив об отмене разделения на потоки на вступительных экзаменах в 10-й класс, что гарантирует всем имеющим право на это учащимся средних школ возможность посещать средние школы в этом районе.
Источник: https://thanhnien.vn/trung-quoc-thi-diem-bo-thi-lop-10-voi-mo-hinh-moi-18526051911251537.htm
Комментарий (0)