9 октября организация Times Higher Education (THE) объявила рейтинг лучших университетов мира в 2025 году. Вьетнам представлен в этом списке 9 представителями. Из них у Университета экономики города Хошимин самый высокий рейтинг, в группе 501-600. Это также новое имя из Вьетнама, впервые появившееся в этом рейтинге.

Далее следуют Duy Tan University и Ton Duc Thang University, оба в группе 601-800. Впервые Ханойский медицинский университет и Хошиминский открытый университет заняли места в группах 801-1000 и 1201-1500 соответственно, опередив Ханойский национальный университет (группа 1201-1500), Хошиминский национальный университет (группа 1501+), Ханойский университет науки и технологий (группа 1501+)...

коллаж.jpg
9 вьетнамских университетов только что вошли в мировой рейтинг университетов THE 2025 года.

В глобальном масштабе Оксфордский университет сохраняет свое первое место девятый год подряд благодаря значительному улучшению качества преподавания. За ним следует Массачусетский технологический институт (MIT), который поднялся на второе место, обогнав Стэнфордский университет, который опустился на шестое место. Вузы, вошедшие в первую десятку, в основном находятся в США и Великобритании.

Китайские университеты постепенно приближаются к первой десятке, а Университет Цинхуа и Пекинский университет усиливают свое глобальное научно-исследовательское влияние.

Между тем, все пять лучших университетов Австралии упали в рейтинге из-за ухудшения международной репутации и перспектив...

Рейтинг THE 2025 года включает 2092 высших учебных заведения из 115 стран и территорий. Оценка THE основана на 18 критериях, разделенных на 5 групп, в том числе: преподавание (29,5%), исследовательская среда (29%), качество исследований (30%), международные перспективы (7,5%), трансфер технологий (4%).

ИИ помогает создавать экзамены, оценивать и готовить уроки. Есть ли риск замены учителей? Учителя опасаются, что ИИ может стоить им работы или снизить роль педагогов. Однако исследователи говорят, что независимо от того, насколько сильно развиваются технологии, они не могут «тронуть» основные ценности образования.