Школа «без стен» в Новой Зеландии

В школе природы недалеко от столицы Эштон Уилкокс указывает на тушу дикобраза, застрявшую между камнями в ручье.

«Смотрите, внутри ежа что-то есть!» — воскликнул восьмилетний ученик, увидев кишащее личинками животное. Учитель подошёл и предупредил Уилкокса не трогать ежа, объяснив, что это вредитель Новой Зеландии, и что тело животного разлагается.

Уилкокс с любопытством понаблюдал еще некоторое время, а затем вернулся через ручей со своими одноклассниками, чтобы покормить стайку угрей.

За две минуты в этой специальной школе природы на Бэтл-Хилл, ферме недалеко к северу от Веллингтона, столицы Новой Зеландии, Уилкокс узнал об охране природы, безопасности на природе и жизненном цикле живых существ.

Уилкокс — ученик школы природы «Bush Sprouts», одной из растущего числа подобных школ в Новой Зеландии. Здесь ученики в возрасте от четырёх до двенадцати лет каждую неделю ездят на ферму «Бэттл-Хилл», чтобы проводить дни, играя в грязи, разжигая костры, кормя угрей, сажая деревья и ловя вредителей.

Утром ученики собираются в бревенчатой избе и ставят цели на день. «Хочу пойти на болото и поискать раков», — говорит шестилетний ребёнок. «Хочу поесть блинов», — добавляет девятилетний. «И ничего не хочу делать», — отвечает пятилетний ребёнок за столом. Все желания исполняются.

Учащиеся и преподаватели школы Bush Sprouts переходят ручей. Фото: Guardian — Учащиеся и преподаватели школы Bush Sprouts переходят ручей. Фото: *Guardian*

Элементы традиционного обучения в классе не учитываются, эти уроки больше ориентированы на самостоятельное обучение и развлечение.

«Занятия ориентированы на то, чего хотят дети», — говорит Лео Смит, основательница Bush Sprouts. Она призывает детей бросать себе вызов на свежем воздухе, полагая, что без возможности испытать риск дети не научатся рисковать в жизни.

«Многие семьи отдают своих детей в эту школу, потому что у них не было времени познакомиться с природой и они стесняются её. Они знают, что, обучаясь здесь, дети получат возможность самовыражения», — добавила г-жа Смит.

Школы природы, также известные как лесные школы, набирают популярность во многих странах, включая Новую Зеландию, Великобританию и Австралию, вдохновлённые культурой отдыха на природе Северной Европы. В настоящее время в Новой Зеландии действует более 80 подобных школ по всей стране, что создаёт сообщество, объединяющее около 2000 педагогов .

Сторонники экологического образования считают, что время, проведенное за обучением и играми на открытом воздухе в любых погодных условиях, является одним из лучших способов укрепления здоровья, выносливости и развития творческих способностей у маленьких детей.

Исследования также подтверждают этот аргумент, предоставляя доказательства того, что учащиеся в школах, изучающих природу, демонстрируют повышенную мотивацию, развивают социальные навыки и улучшают академическую успеваемость.

Такие педагоги, как Смит, включают традиционные знания коренного народа маори Новой Зеландии в свои рекомендации по сельскому хозяйству, охране природы и окружающей среде.

«Дети в этой стране имеют право понимать экосистемы, в которых они живут. Этот метод обучения может помочь детям развить экологическую сознательность и ответственность», — сказала Дженни Ричи, профессор педагогики в Университете Виктории в Веллингтоне.

Ученики Bush Sprouts играют на ферме Бэтл-Хилл на окраине Веллингтона, столицы Новой Зеландии. Фото: Guardian — Ученики Bush Sprouts играют на ферме Бэтл-Хилл на окраине Веллингтона, столицы Новой Зеландии. Фото: *Guardian*

Это отчасти отразилось в реакции учеников Bush Sprouts, когда 20 ти-кука (новоззеландский вид спаржи, достигающий 20 метров в высоту) были недавно срублены вандалами. «Дети плакали и решили пересадить некоторые деревья», — говорит Смит. «Когда они закончили, саженцы были испорчены, но они не испугались и посадили новые. Это была их собственная инициатива, мы им ничего не предлагали».

Эмма Дьюсон каждую неделю отводит своих двоих детей в «школу», стремясь воссоздать собственное детство, проведенное на природе. Она осознает огромную ответственность, которую они несут за окружающую среду в будущем.

«Они готовы ходить по улицам и собирать мусор. Они — будущие хранители планеты», — сказал Дьюсон.

Шестилетний Рид Пейн плещется в грязи, его лицо грязное, но он сияет. Мама Рида, Эми Тумат, сказала: «Он всегда возбуждён и не любит сидеть на месте, как мяч, отскакивающий от стены, поэтому мы снесли стены».

Пока их друзья резвились в грязи, Эви-Уиллоу и Зелия играли в дом, смешивая в горшочках игрушечную еду из глины и растений перед костром. Когда их спросили, ждут ли они еженедельного урока, они хором ответили: «Да».

«Это хорошее место, где мы можем расслабиться и отвлечься. Здесь здорово веселиться», — сказала 10-летняя Эви-Уиллоу.