Школы применяют искусственный интеллект в обучении, тестировании и оценке учащихся

Утром 12 января Департамент образования и профессиональной подготовки города Хошимин организовал семинар по применению искусственного интеллекта в управлении, обучении и оценке учащихся. Семинар был организован в онлайн-формате с участием главного моста в Департаменте образования и профессиональной подготовки и 316 вспомогательных мостов в Департаменте образования и профессиональной подготовки районов, города Тхудык и связанных с ним подразделений.

Проактивно ищите решения для цифровой трансформации

Открывая семинар, директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу сказал, что сектор образования находится в процессе продвижения применения информационных технологий, включая применение искусственного интеллекта в управлении обучением, а также тестировании и оценке учащихся.

«В настоящее время административное управление во многих местах по-прежнему осуществляется неохотно, сохраняется практика использования бумажных документов, медленное или пассивное применение информационных технологий в профессиональной деятельности. Хочу подчеркнуть, что это ответственность учителей», — заявил директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин.

z5064408762547-529574c15c750f7281f68bf3667e33c4-6084.jpg — Утром 12 января на конференции выступил директор Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин Нгуен Ван Хьеу.

В 2023-2024 учебном году двумя ключевыми задачами, продвигаемыми всей отраслью, являются решимость осуществить цифровую трансформацию и успешная реализация Резолюции 98 Национальной ассамблеи о специальном механизме города.

Поэтому руководители Департамента образования и профессиональной подготовки города Хошимин надеются, что образовательные учреждения укрепят свою решимость и энтузиазм, будут активно искать решения для внедрения цифровой трансформации, внося вклад в общую цель города.

Изменение методов обучения учителей

Доктор Нгуен Тхань Хай из Университета Миссури (США) отметил, что искусственный интеллект является частью STEM-образования, одновременно связанной с областями математики, науки , технологий и инженерии.

«Искусственный интеллект — один из недавно появившихся инструментов, способствующих внедрению STEM-образования в школах. Благодаря своей высокой применимости эта область привлекает большое внимание как государственных, так и частных организаций», — сообщил доктор Нгуен Тхань Хай.

z5064403474778-a02e6dcb486e0dcc4703c652da2c8f41-1909-9963.jpg — Доктор Нгуен Тхань Хай обсуждает применение искусственного интеллекта в обучении, тестировании и оценке студентов.

В настоящее время многие страны мира внедряют искусственный интеллект в школах. Однако во Вьетнаме нет конкретных правовых норм по этому вопросу.

Однако нельзя отрицать, что искусственный интеллект играет определенную роль и оказывает влияние на поощрение самостоятельной образовательной роли учащихся, помогая им в будущем стать «цифровыми гражданами», адаптирующимися к развитию общества.

«Если мы освоим технологию искусственного интеллекта, учащиеся также станут дизайнерами, используя инструменты искусственного интеллекта для создания учебного контента, тем самым повышая цифровые возможности и развивая личные навыки и качества», — сказал доктор Нгуен Тхань Хай.

Этот инструмент помогает учителям разрабатывать уроки, создавать банки тестовых вопросов и оценивать учащихся, тем самым разнообразя методы обучения и повышая качество преподавания.

В частности, при использовании искусственного интеллекта в обучении преподаватели будут «больше говорить, чем писать», повысится уровень взаимодействия между преподавателями и учениками, а также будет персонализировать процесс обучения под каждого ученика.

Таким образом, искусственный интеллект — это не только изменение восприятия, но и изменение поведения и методов обучения преподавателей. В частности, преподаватели будут уделять больше времени общению со студентами, вместо того чтобы тратить много времени на подготовку лекций и тестирование.

ВНИМАНИЕ

Источник