В начале нового учебного года произошел ряд инцидентов, связанных с этикой учителей.
В начальной школе Чыонгзыонг, район 1, Хошимин, классный руководитель четвёртого класса напрямую обратилась к родителям с просьбой пожертвовать деньги на покупку нового персонального компьютера. Причина заключалась в том, что её компьютер был недавно утерян.
После того как родители сделали пожертвование, вместо того, чтобы выбрать автомат за 5,5 миллионов донгов, как планировалось изначально, она решила купить автомат за 11 миллионов донгов, попросив родителей поддержать ее на 6 миллионов донгов, а она в качестве компенсации выплатит 5 миллионов донгов.
27 родителей согласились, 3 не согласились, 9 родителей не высказали своего мнения. Она заявила, что не примет компьютеры и не будет готовить конспекты для учащихся, попросив родителей самим проверять материалы для своих детей.
По словам родителей, после неудачной попытки получить финансовую помощь на покупку компьютера ученики рассказали родителям о плохом отношении учителя к преподаванию в классе.
Когда об инциденте сообщили в школу, директор попросила родителей дать ей шанс исправить ошибку. Родители не согласились. 25 родителей подписали петицию о переводе детей в другой класс.
Однако школе потребовалось еще три дня, чтобы принять решение приостановить ее преподавание и нанять приглашенного преподавателя, который возьмет на себя руководство классом.
Это означает, что ученикам класса пришлось терпеть её негативное отношение почти две недели. Ни учитель, ни школа не принесли им никаких извинений.
В начальной школе Динь Тиен Хоанг, провинция Ниньбинь , классный руководитель 4-го класса ругался и оскорблял учеников более 4 минут.
В этой 4-минутной записи учитель называет себя «я», называет учеников «вы», сравнивает учеников с «этим идиотом» и ругает учеников крайне оскорбительными словами.
Учительницу отстранили от работы, и изначально она призналась в нецензурной брани и оскорблениях ученика, о чем рассказала ее родитель.
Директор школы ответил прессе, заявив, что учителя «преподают хорошо», «пользуются авторитетом у родителей» и «психология учащихся в настоящее время нормальная».
Но разве это «нормально», когда учителя каждый день ругают детей в классе такими словами?
Начальная школа Динь Тиен Хоанг, город Нинь Бинь, где произошел инцидент с учителем 4-го класса, который нецензурно выражался и оскорблял учеников (Фото: страница школы на Facebook).
Совсем недавно, днём 27 августа, в средней школе в Хынгйене учитель английского языка выгнал ученика 7-го класса из класса, затем схватил его за шею до крови и расцарапал. Причиной гнева учителя стало то, что он услышал, как один из учеников обозвал его «тем парнем».
Вместо того чтобы тщательно разобраться в ситуации и принять соответствующие воспитательные меры, учитель позволил своему гневу выйти за рамки педагогических полномочий.
В целом, эти недостатки, безусловно, несопоставимы с выдающимся вкладом, самоотверженностью и жертвами, принесёнными образовательным сектором. Однако мелкие инциденты, связанные с этикой учителей, когда «одно гнилое яблоко портит всё», под влиянием социальных сетей превратились в более серьёзную проблему.
Это влияет на отношение общества к профессии учителя, школам, финансам школ, родительским взносам, дополнительным репетиторским услугам и т. д. Возникают или усиливаются сомнения и недоверие. Разрыв между родителями и учителями, между семьями и школами, между образованием и обществом, похоже, увеличивается.
Потому что образовательная среда, где лозунг «сначала научись манерам, потом знаниям» висит прямо перед школьными воротами в качестве предостережения для учеников, где детей учат читать и писать параллельно с тем, чтобы быть человеком, также является местом, где учителя грубо нарушают этику.
Сообщения с просьбой о поддержке покупки персональных компьютеров от классного руководителя школы Chuong Duong (HCMC), отправленные в родительскую группу (скриншот).
Учитель открыто просит у родителей денег, а когда не может их получить, угрожает лишить их детей образования.
Учитель ругался, ругался и оскорблял ученика прямо перед всем классом, а этому ученику было всего 9–10 лет.
Оба преподавателя работают много лет и даже считаются «хорошими» и «престижными».
Как руководители школ управляют учителями, оценивают ли они их всесторонне и адекватно, и действительно ли заботятся о школьной жизни учеников? Если да, то почему большинство инцидентов, о которых школа знает только от родителей, публикующих их в интернете?
Камеры, изначально использовавшиеся для наблюдения, защиты имущества, предотвращения и сдерживания преступлений, теперь стали обязательным требованием родителей. Место, которое должно быть самым безопасным для детей, превратилось в место, вызывающее постоянное беспокойство у родителей.
Законопроект об учителях, разработанный Министерством образования и профессиональной подготовки, устанавливает, что одной из обязанностей учителей является «сохранение достоинств, престижа, чести и профессиональной этики учителей». Законопроект также строго запрещает учителям «оскорблять достоинство, честь и личность учащихся».
Однако в проекте четко не указано, как будут рассматриваться вышеуказанные нарушения и будут ли они использоваться в качестве основания для отзыва сертификата на право заниматься преподавательской деятельностью.
Считается ли учитель, вымогающий деньги у родителей или оскорбляющий достоинство, честь или физическое достоинство ученика, «не справившимся со своими обязанностями» в преподавании? Могут ли родители и ученики следить за результатами ежегодной аттестации учителей, чтобы убедиться в объективности школьной оценки их деятельности?
Эти вопросы не могут игнорировать те, кто разрабатывает политику в сфере образования. Обучение — это воспитание людей, его нельзя отдавать на откуп неумелым «взрослеющим» людям, а необходимо разрабатывать комплексные и детальные решения для их руководства, управления и контроля.
Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/tu-co-giao-xin-tien-phu-huynh-den-co-giao-chui-tuc-nhuc-ma-hoc-sinh-20240928231349259.htm
Комментарий (0)