В настоящее время учителя, родители и студенты обеспокоены тем, как будет скорректирован план приема в университеты на 2025 год, поскольку это первая группа кандидатов, сдающих выпускной экзамен в средней школе в соответствии с новой общеобразовательной программой, выпущенной в 2018 году.
Заметные изменения
Согласно проекту Положения о выпускном экзамене в средней школе 2025 года Министерства образования и профессиональной подготовки (МОТ), ожидается, что продолжительность выпускного экзамена в средней школе 2025 года сократится с 4 сессий, как в настоящее время, до 3. Вместо 6 предметов, как раньше (3 обязательных и 3 дополнительных предмета в группе предметов по выбору), абитуриенты будут сдавать выпускной экзамен в средней школе из 4 предметов, включая 2 обязательных: математику, литературу и 2 предмета по выбору из оставшихся. Среди предметов по выбору впервые в выпускной экзамен будут включены 2 предмета: информационные технологии и технологии.
Предоставив дополнительную информацию о новых баллах выпускного экзамена средней школы 2025 года, представитель Департамента управления качеством Министерства образования и профессиональной подготовки заявил: «Министерство образования и профессиональной подготовки добавит несколько новых типов экзаменационных вопросов для экзаменов с вариантами ответов и усилит дифференциацию экзаменационных вопросов по всем предметам для достижения целей экзамена; расширит применение информационных технологий и усилит цифровую трансформацию в организации экзаменов, например, все участники смогут зарегистрироваться на экзамен онлайн, проверить персональные данные и расставить приоритеты в экзаменационных баллах с помощью цифровой базы данных. Передача экзаменационных вопросов будет осуществляться по новому методу через систему Государственного комитета по шифрованию, что обеспечит скорость, безопасность, экономию времени и средств».
Что касается организации мест проведения экзамена, аудитории будут организованы по принципу максимальной поддержки кандидатов, избежав необходимости перемещать аудитории, например, позволяя студентам из близлежащих учебных заведений смешиваться для организации удобных мест проведения экзамена для кандидатов; кандидаты будут сдавать экзамен только в одной аудитории в течение всего экзаменационного периода, при этом приоритет будет отдаваться организации одного и того же экзамена по двум предметам по выбору. Рассмотрение вопроса о признании результатов обучения в средней школе будет скорректировано в сторону увеличения доли использования результатов оценки процесса обучения в 10, 11 и 12 классах до 50% (ранее 30% и только с использованием результатов 12 класса) для всесторонней оценки способностей учащихся, обучающихся в соответствии с Программой общего образования 2018 года, и повышения эффективности достижения многих целей экзамена, как было объявлено. Кроме того, кандидаты с сертификатом по иностранному языку, соответствующим правилам, освобождаются от экзамена по иностранному языку, но не будут конвертироваться в 10 баллов при рассмотрении вопроса о признании результатов обучения в средней школе, как это регулируется в настоящее время.
Многие университеты планируют сократить квоты приема на основе результатов выпускных экзаменов.
С 2025 года ряд дополнительных подразделений будут организовывать собственные вступительные экзамены. Соответственно, помимо масштабных отдельных экзаменов, таких как Экзамен по оценке компетенций двух национальных университетов – Ханоя и Хошимина, Экзамен по оценке мышления Ханойского университета науки и технологий, Экзамен по оценке компетенций Ханойского университета образования и Хошиминского университета образования, Экзамен Министерства общественной безопасности и т.д., в 2025 году Министерство национальной обороны также организует собственный экзамен в качестве основы для поступления в военные училища.
По данным Департамента школ Министерства национальной обороны, ожидается, что этот тест по оценке компетенций будет включать в себя математику, литературу, общественные науки, естественные науки и т. д. Кандидаты будут сдавать тест на компьютере. Ожидается, что военные училища зарезервируют около 30% квоты приема для этого экзамена в 2025 году. По информации Педагогического университета № 2, с 2025 года училище будет организовывать собственный тест по оценке компетенций для зачисления, увеличивая количество методов приема до 6 вместо 5, как в настоящее время. Организация отдельного теста по оценке компетенций позволит сократить квоту для традиционных методов приема в учебные заведения, чтобы освободить место для нового метода приема.
Согласно плану набора, недавно объявленному Национальным экономическим университетом и Ханойским университетом науки и технологий, эти учреждения также планируют сократить квоту набора, основанную на результатах выпускных экзаменов в старших классах в 2025 году. В частности, Национальный экономический университет сократит квоту с 18% в 2024 году до 15% в следующем году. Национальный экономический университет в Ханое сокращает квоту набора, основанную на результатах выпускных экзаменов в старших классах, согласно дорожной карте, поскольку 5 лет назад этот показатель составлял 70%. Совместный метод набора вузов с 2025 года увеличится с 80% до 83%.
В Ханойском университете науки и технологий ожидается, что к 2025 году целевой показатель оценки результатов выпускных экзаменов средней школы будет снижен с 50% в 2024 году до 40%, что увеличит долю остальных методов. Ханойский университет коммерции также планирует снизить целевой показатель оценки результатов выпускных экзаменов средней школы, увеличив долю таких методов, как оценка мышления, оценка способностей и т. д.
Говоря о плане приёма в университеты на 2025 год, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил: «Наряду с процессом продвижения университетской автономии, в последнее время в системе приёма в университеты произошло множество изменений, которые принесли определённые результаты. В контексте выхода общего образования на завершающий этап инноваций и первого года реализации выпускных экзаменов в старших классах в соответствии с новым планом, корректировки и инновации в приёмной работе необходимы для того, чтобы отреагировать на все инновации, от общего образования до высшего».
Исходя из этой ориентации, Министерство образования и профессиональной подготовки в настоящее время рассматривает и дорабатывает проект новых правил зачисления на 2025 год, стремясь к упрощению, созданию удобства для студентов и общества, обеспечению качества зачисления и равных возможностей для кандидатов. Высшие учебные заведения по-прежнему придерживаются принципа автономии в вопросах зачисления, но им предстоит и далее развивать социальную ответственность.
Источник: https://cand.com.vn/giao-duc/tu-nam-2025-thi-tot-nghiep-thpt-va-xet-tuyen-dai-hoc-co-gi-moi--i744720/
![[Фото] Председатель Национальной ассамблеи Чан Тхань Ман встречает председателя Ассоциации дружбы Марокко и Вьетнама](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/26/b5fb486562044db9a5e95efb6dc6a263)
Комментарий (0)