СГГП
26 августа в Технологическом университете (Национальный университет города Хошимин) Министерство образования и профессиональной подготовки провело конференцию, посвященную подведению итогов 2022-2023 учебного года и определению основных задач на 2023-2024 учебный год в сфере университетского образования .
 |
| Заместитель министра Хоанг Минь Сон выступил с заключительной речью на конференции. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки. |
В конференции приняли участие представители университетов и колледжей, готовящих педагогов дошкольных учреждений со всей страны.
Содействие применению информационных технологий и цифровой трансформации
Выступая на конференции, заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон отметил, что 2022-2023 учебный год отмечен множеством позитивных изменений в системе высшего образования. В частности, автономия университетов повысила эффективность управления университетами во всей системе. Приём в университеты и колледжи дошкольного образования был признан и оценен как яркое достижение в сфере образования, основанное на широком применении информационных технологий. Количество аккредитованных учебных программ, особенно аккредитованных за рубежом, резко возросло; вьетнамские университеты продолжают удерживать высокие позиции в престижных международных рейтингах.
Цифровая трансформация и применение технологий в преподавании и обучении приносят множество позитивных изменений.
Однако, по словам заместителя министра Хоанг Минь Сона, университетское образование по-прежнему сталкивается с трудностями, проблемами и множеством недостатков и ограничений. Например, медленное формирование школьного совета и ключевых руководящих должностей в некоторых университетах; неясность в разделении полномочий и ответственности между школьным советом и советом директоров; нарушение некоторыми учебными заведениями правил открытия специальностей, зачисления и сотрудничества в сфере обучения... Реализация Постановления правительства № 116, регулирующего политику поддержки платы за обучение и проживания студентов педагогических специальностей в некоторых учебных заведениях и населённых пунктах, по-прежнему остаётся запутанной и негибкой.
Что касается ситуации с поступлением в университеты в 2023 году, директор Департамента высшего образования (Министерство образования и подготовки кадров), доцент, доктор Нгуен Тху Тхуи сказал, что общее количество кандидатов, сдающих выпускной экзамен, не увеличилось, даже немного уменьшилось по сравнению с 2022 годом. Тем не менее, количество кандидатов, регистрирующихся для поступления в университеты и педагогические колледжи, увеличилось почти на 5% по сравнению с прошлым годом. С применением информационных технологий и цифровой трансформации прием осуществляется на 100% в режиме онлайн. Количество заявлений в школы значительно увеличилось и составило почти 3,4 миллиона заявлений. Количество кандидатов, принятых в первом туре, увеличилось почти на 8% по сравнению с прошлым годом (количество кандидатов, принятых в первый выбор, составило 49,1%). Кандидаты, принятые в первые 3 выбора, составили 74,9% от числа кандидатов, зарегистрированных для поступления. Кандидаты, принятые в первые 5 вариантов, составили 85,1% от числа кандидатов.
«В среднем каждый кандидат, соответствующий требованиям к поступлению, получает 2,76 мест. Примечательно, что число кандидатов, принятых заранее и решивших зарегистрироваться на место, выбранное первым, составляет 32,2%. Это служит предупреждением для учебных заведений о необходимости корректировки набора в последующие годы. Кроме того, число кандидатов, принятых напрямую в соответствии с правилами подтверждения зачисления, также составляет более 30%. Это свидетельствует о том, что у кандидатов всё ещё есть другие варианты», — подчеркнул доцент, доктор Нгуен Ту Туй.
 |
Директор Департамента высшего образования Нгуен Ту Туй выступил с докладом на конференции. Фото: Министерство образования и профессиональной подготовки. |
Приём в 2024 году: должен остаться стабильным!
Основываясь на вышеприведенных данных, представитель Департамента высшего образования заявил, что в 2023 году в некоторых учебных заведениях по-прежнему слишком много сложных методов и планов приема, многие места не обеспечивают справедливость, распределение квот необоснованно, что затрудняет работу абитуриентов и системы в целом. Многие учебные заведения, проводящие ранний прием, не могут предсказать количество виртуальных кандидатов. Ранний прием также увеличивает число виртуальных кандидатов в учебных заведениях.
Относительно ситуации с приемом в 2023 году директор Нгуен Тху Тхуй дал указание высшим учебным заведениям совершенствовать методы приема в 2023-2024 учебном году: «Высшие учебные заведения должны завершить разработку плана приема, уделить внимание совершенствованию методов приема, должным образом применять действующие правила приема, не допускать усложнения и усложнения процедуры приема для абитуриентов. Одновременно с этим необходимо направить работу по приему на 2025 год, начиная с момента начала обучения абитуриентов по общеобразовательной программе 2018 года».
Источник
Комментарий (0)