Министерство образования и профессиональной подготовки только что разослало официальное уведомление 16 университетам и колледжам о том, что целевые показатели приема на педагогическую специальность в 2023 году не устанавливаются.
Кандидаты, сдающие вступительные экзамены в университет в этом году
Согласно официальному сообщению, подписанному заместителем директора Департамента высшего образования (Министерство образования и профессиональной подготовки) г-ном Фам Нху Нге, существует 16 университетов и колледжей, для которых у Министерства образования и профессиональной подготовки нет оснований разрабатывать план по определению целевых показателей приема на программы подготовки учителей в соответствии с правилами этого года.
Список учебных заведений, которым не выделены квоты приема на специальности подготовки учителей в 2023 году, включает:
Согласно постановлениям Министерства образования и профессиональной подготовки, определение целевых показателей набора на программы подготовки учителей школ основано на потребностях населенных пунктов в постоянных преподавателях университетов и колледжей в 2023 году для разработки плана по определению целевых показателей подготовки и набора.
В документе Министерство образования и подготовки кадров чётко указало причины, по которым 16 вузам и колледжам из вышеуказанного списка не были выделены квоты на подготовку кадров по педагогическим специальностям. В частности, школы, подающие письменные заявки на местах, не имеют потребности в подготовке учителей, объединились с другими образовательными учреждениями или не зарегистрировали свои квоты.
Из этих 16 школ 11 находятся под юрисдикцией провинций и городов, не имеющих потребности в подготовке учителей, в том числе: Бенче, Камау, Бакнинь, Каобанг, Ламдонг, Дьенбьен, Виньфук, Кантхо, Виньлонг, Бакльеу и Куангнам .
Кроме того, 4 колледжа объединились с другими учебными заведениями, в том числе: Ha Tay, Ha Giang , Binh Thuan и Hai Duong.
Педагогический колледж Тхуа Тьен Хюэ не зарегистрировал квоты на обучение.
Таким образом, у Министерства образования и профессиональной подготовки нет оснований для разработки плана по определению целевых показателей приема на педагогические специальности в соответствии с нормативными актами для 16 университетов и колледжей, упомянутых выше.
Ссылка на источник
Комментарий (0)