Каждая лекция — это продукт совместное творчество всего UPru и ВинУни
– Прошло 5 лет с тех пор, как ВинУни официально пожал руку «гиганту» UPenn. Помни те первые дни, UPКак Энн и ВинУни вместе разработали программу медсестер, доктор?
Надо сказать, что UPenn поддерживает нас очень всесторонне, от разработки стандартов, процесса приема до рекомендаций по стратегиям развития факультета, критериям отбора преподавателей. Кроме того, UPenn и VinUni определили выходные стандарты, построили структуру программы и разработали подробные учебные и обучающие материалы. VinUni и UPenn хотят программу американского стандарта от содержания и методов обучения до аккредитации и сертификационных экзаменов. Самая большая трудность, с которой мы столкнулись, заключалась в том, как примирить разницу в условиях обучения медсестер между двумя странами.
Программа обучения бакалавров сестринского дела в США началась в 1923 году. Между тем, только в 1996 году во Вьетнаме была очная программа бакалавриата по сестринскому делу. Требования к выходным стандартам американских медсестер очень высоки, строги и правила обучения.
Для преодоления мы выбрали более сложную задачу: обе стороны «адаптировали» программу в соответствии с реальностью Вьетнама. Мы создали группу разработки программы, где каждый модуль разрабатывается как минимум двумя инструкторами, один из UPenn, другой из VinUni. Это интересный опыт. Можно себе представить лектора новой «прирожденной» школы, спорящего с профессором Школы медсестер №1 в мире на равных и в экспертизе, и в педагогике, это непросто, если обе стороны не практикуют уважение и домогательство. Так что мы можем это сделать! С тех пор каждая лекция VinUni всегда была результатом взаимодействия и консенсуса как UPenn, так и VinUni.
– Чему вы научились в UPenn?
Мне повезло, что меня непосредственно тренировала и сопровождала профессор Джули Сохальски, бывшая главная медсестра США - вице-президент, отвечающий за обучение в Школе медсестер UPenn. Мы не только отношения учителя и ученика, но и коллеги и близкие друзья.
У г-жи Джули очень хорошее стратегическое системное мышление, очень сильный позитивистский тренировочный склад ума. Ее советы и вопросы всегда заставляют меня думать иначе. Например, говоря о политике в отношении медсестер, я спрашиваю, чем вызвана нынешняя нехватка медсестер во Вьетнаме. Она этого не спрашивала. Вместо этого мне дали две цифры о нехватке медсестер 20 лет назад и нехватке медсестер сегодня, а также вопрос: «Почему нам все еще не хватает медсестер в течение последних 20 лет, почему?» Почему мы не можем решить эту проблему?
Самое главное, чему я научился у своего наставника, это то, что не ответы делают великих людей великими. Спрашивать много и задавать вопросы по-разному — очень эффективный способ обучения.
У студентов ВинУни хорошие знания и отношение к профессии
– По словам доктора, чем отличалось участие команды ведущего университета в обучении медсестер в программе обучения медсестер ВинУни?
Поддержка привела к полной трансформации. Эффекты UPenn являются косвенными, то есть они помогают нам построить хорошую программу, правильно сориентировать ее и подготовить преподавательский состав, способный усвоить и освоить программу UPenn. Преподаватели Упенна несколько раз не приезжали обучать студентов ВинУни, а потом уходили. Они помогают VinUni создать прочную основу для дальнейшего осуществления своей мечты.
Благодаря различиям в программах студенты-медсестры VinUni обладают сильным клиническим потенциалом, критическим мышлением и практикой, основанной на фактических данных. 100% студентов участвовали в исследовательской деятельности, публиковали статьи и выступали на профессиональных конференциях во время учебы. Мы также открываем больше возможностей для будущих студентов с несовершеннолетними в области делового администрирования и науки и техники. Благодаря схожести содержания и соответствию американским стандартам подготовки медсестер выпускники ВинУни при желании могут сдать американский практический экзамен. Я считаю, что при нынешних возможностях студенты ВинУни способны сдать практический сертификационный экзамен не только в США, но и во многих других развитых странах.
– Все достижения должны измеряться качеством учащихся. Для студентов ВинУни, если кратко в 3-х словах оценить, как вы думаете, что это за слова?
Если я использую слово «талант», я думаю, что это просто входные критерии. Я всегда говорю своим ученикам: «С сегодняшнего дня, проходя через школьные ворота ВинУни, забудьте на время слово Талант. Теперь вы люди с потенциалом. Ты должен учиться, я кую, и уж точно нет места, где бы я ковал без боли». Я вижу, что мои студенты делают именно это. Дети проявили свой ум, отвагу, осмелились столкнуться с трудными испытаниями, чтобы хорошо учиться и выступить за сестринское дело. Я считаю, что храбрость проистекает из желания внести свой вклад в общество и людей.
– Каковы ваши личные ожидания от потенциальных студентов, а также от профессии медсестры в будущем?
Я обучался в стране, когда учился в университете, а затем учился в аспирантуре за границей. Раньше я была очень застенчивой при общении с коллегами из других стран, потому что я приехала из «низменной местности» по обучению медсестер. Но потом я самоутвердился перед ними и потом обнаружил, что вьетнамская разведка не уступает друзьям. Что мне нужно, так это мое собственное стремление и внешние условия для развития этого интеллекта.
Я считаю, что мои студенты полностью подготовлены для развития в ВинУни. Мои коллеги и я делаем и будем делать все возможное, чтобы обучать медсестер, которые действительно отличаются от других, которые квалифицированы и знают, как изменить себя и общество.
В самое ближайшее время мы сделаем так, чтобы программа медсестер в ВинУни стала хорошей программой, признанной не только во Вьетнаме, но и в регионе и во всем мире. Помочь учащимся стать лучше, помочь изменить восприятие обществом важности карьеры – непростая задача. Но это миссия и причина, по которой VinUni и UPenn я пробую каждый день.
- Спасибо, доктор!
|
|
Данг Линь
