Выступая на заседании, доцент д-р Хоанг Ань Хуэй - ректор Ханойского университета природных ресурсов и окружающей среды (TN&MT) представил проект Стандарта учебной программы блока «Окружающая среда и охрана окружающей среды», который был разработан в соответствии с циркуляром № 17/2021/TT-BGDDT от 22 июня 2021 года Министерства образования и профессиональной подготовки (MOET), в котором университет разрабатывает программы обучения бакалавриата по следующим специальностям: «Технологии инженерной защиты окружающей среды», «Природные ресурсы и управление окружающей средой»; программы последипломного образования по следующим специальностям: «Науки об окружающей среде», «Природные ресурсы и управление окружающей средой», «Экологическая инженерия».
Школа исследовала и предложила списки и планы по составлению учебников в соответствии с требованиями Министерства природных ресурсов и экологии для групп знаний в области охраны окружающей среды. В то же время она получила комментарии от экспертов и ученых с 2022 по 2023 год. Школа составила 7 ключевых учебников, в том числе: Экологический мониторинг (2 тома); Экологический аудит в промышленном и сельскохозяйственном секторах; Сохранение биоразнообразия и восстановление экосистем; Оценка природных ресурсов; Устойчивое управление твердыми отходами и их переработка в направлении экономики замкнутого цикла; Стратегическая экологическая оценка и методы оценки воздействия на окружающую среду.
На основании содержания уведомления 116/TB-BTNMT по заключению заместителя министра Во Туан Нхана, Ханойский университет природных ресурсов и окружающей среды реализовал прогресс и завершил принятие на базовом уровне Стандартов учебных программ для сектора охраны окружающей среды и защиты окружающей среды, разработал 5 программ бакалавриата и магистратуры в области охраны окружающей среды и внедрил эти программы обучения в преподавание. Таким образом, для обновления группы знаний в соответствии с Законом об охране окружающей среды 2020 года Ханойский университет природных ресурсов и окружающей среды в сотрудничестве с Хошиминьским университетом природных ресурсов и окружающей среды планирует составить учебники на период 2024-2025 годов.
Доцент, доктор наук Хюинь Куен - ректор Университета природных ресурсов и окружающей среды города Хошимин сказал, что в последнее время под тесным руководством Руководящего комитета университет систематически составлял учебную программу в следующем порядке: Создание семинара (определение названия учебной программы, плана реализации и ориентации содержания учебной программы); Создание структуры/плана учебной программы, организация запроса мнений научных экспертов; Создание проекта учебной программы через заседание руководящего комитета для запроса мнений по проекту учебной программы, как и планировалось в марте 2023 года; Редактирование проекта учебной программы. Чтобы приступить к печати и публикации, 2 школы при Министерстве предложили список научных экспертов для рассмотрения учебной программы и отправили его в Департамент науки и технологий Министерства, ожидая одобрения проекта, чтобы запросить комментарии для завершения учебной программы.
На сегодняшний день Университет природных ресурсов и окружающей среды города Хошимин завершил 4 учебника из Списка предлагаемых учебников, составленного в 2023 году. Учебники были тщательно составлены с участием многих преподавателей и отечественных экспертов в области науки. Учебники предназначены для использования в качестве учебных материалов и учебных пособий в университетах.
Внося вклад в разработку учебной программы, г-н Нгуен Тхак Кыонг, заместитель директора Департамента науки и технологий, сказал, что разработка учебной программы для учебников Хошиминского университета природных ресурсов и окружающей среды прояснила основное содержание; однако для Ханойского университета природных ресурсов и окружающей среды, особенно в учебнике по мониторингу окружающей среды, ключевое содержание не было прояснено, поэтому необходимо прояснить объекты мониторинга, чтобы обеспечить логику в учебной программе, в то же время для работы по прогнозированию и предупреждению университету необходимо перегруппировать папки, чтобы четко показать важное содержание.
Представитель Департамента охраны окружающей среды высказал мнение, что содержание учебных материалов должно быть связано с задачами и функциями Министерства, обеспечивая законность. После получения учебных материалов и документов, связанных с оценкой экологической стратегии и оценкой воздействия на окружающую среду, Департамент организует внутреннее обсуждение, а также пригласит экспертов для предоставления обратной связи и участия в процессе разработки учебных материалов.
Руководя заседанием, заместитель министра Во Туан Нян попросил обе школы тщательно пересмотреть содержание учебной программы по таким вопросам, как: экологические технологии, мониторинг окружающей среды, оценка воздействия на окружающую среду, стратегическая экологическая оценка, управление твердыми отходами, экономика замкнутого цикла в соответствии с правильными методами и процессами оценки... чтобы иметь возможность предоставлять прогнозные и предупреждающие исследования, тем самым служа людям и применяя научные исследовательские продукты и учебную программу на практике.
Для завершения учебной программы, утвержденной министерством, обе школы должны рассмотреть проект учебной программы, определить методологию в каждом исследовании, четко определить коллективных авторов каждой исследовательской работы и должны получить мнения преподавателей, ученых, экспертов, менеджеров и особенно студентов, изучающих природные ресурсы и окружающую среду, требуя от студентов читать, комментировать и оценивать для завершения существующей учебной программы.
Заместитель министра поручил Департаменту охраны окружающей среды и Департаменту контроля за загрязнением окружающей среды после получения учебников от школ организовать исследование и дать комментарии по этим учебникам, особенно для Руководящего комитета, улучшить качество учебников, посоветовать Министерству не допускать вопросов, связанных с ненадлежащим содержанием, законами и авторами. Продолжать организовывать семинары, приглашать экспертов по оценке воздействия на окружающую среду и некоторые предприятия для предоставления комментариев по учебникам и предоставления дополнительной необходимой информации к проекту. Это задача и ответственность школы - хорошо завершить учебники и включить их в основную образовательную программу.
Источник
Комментарий (0)