
Обучение на основе цифровых технологий
Университеты Дананга постепенно внедряют инновации в свои подходы к обучению и используют искусственный интеллект для предоставления информации студентам в соответствии с современными технологическими тенденциями. Например, Университет экономики (Университет Дананга) недавно подписал меморандум о сотрудничестве с ATM Academy (ATM Consulting and Management Co., Ltd.) по внедрению и интеграции ИИ в профессиональное обучение в сфере гостиничного бизнеса.
По словам директора ATM Academy, г-на Тран Сюань Мой, распространение моделей профессионального обучения на основе цифровых платформ, созданных и управляемых самими предприятиями, является важным шагом в интеграции ИИ в практическое обучение. Такой подход помогает учащимся активно совершенствовать свои навыки в соответствии со стандартами отрасли.
В настоящее время компания оказывает поддержку школе во внедрении онлайн-платформы профессионального обучения для работников туристической отрасли по четырем профессиям: администратор на ресепшене, горничная, работник ресторана и сотрудник службы безопасности отеля. Благодаря поддержке искусственного интеллекта и команды экспертов, студенты могут активно учиться в любое время и в любом месте, способствуя повышению качества подготовки кадров в сфере туризма в соответствии с современными тенденциями и практическими потребностями бизнеса в сфере найма.
Ректор Экономического университета Дананга, профессор Ле Ван Хюй, отметил, что в условиях новой тенденции области экономики, финансов и менеджмента все больше цифровизируются, и учебные программы должны соответствовать этим изменениям. Поэтому университет стремится увеличить долю технологических курсов в специальностях с высоким уровнем практического применения.
Благодаря быстрой адаптации и внедрению инновационных методов обучения, применению передовых моделей преподавания и реализации смешанного обучения (сочетание очных занятий в классе и онлайн-обучения) через платформу Study-Arts, студенты получают большую гибкость в доступе к знаниям и оптимизируют использование цифровых ресурсов, таких как видеолекции и электронные учебные материалы.

Аналогичным образом, начиная с 2025-2026 учебного года, Университет Дуй Тан также будет предоставлять студентам бакалавриата обязательное обучение навыкам в области искусственного интеллекта (ИИ) и знаниям в сфере предпринимательства. Студенты должны пройти 3 обязательных курса по ИИ, специализация которых будет зависеть от их специальности и области обучения.
Цель состоит не только в том, чтобы помочь студентам понять ИИ, но и в том, чтобы интегрировать ИИ в их профессиональные планы. Чтобы идти в ногу с тенденциями цифровой эпохи, Университет Дуй Тан решил не преподавать ИИ как обычный предмет, а развивать навыки работы с ИИ как основную основу, помогая студентам адаптироваться, внедрять инновации и наиболее эффективно применять его в цифровую эпоху.
Тем временем Вьетнамско-корейский университет информационных и коммуникационных технологий (Университет Дананга) также быстро разработал стратегическое направление в области подготовки кадров и исследований в сфере цифровых технологий и искусственного интеллекта. Ректор университета, доцент доктор Хуинь Конг Фап, сообщил, что программа «Инженерный искусственный интеллект», набор на которую начался в 2021 году, ежегодно привлекает около 1000 студентов.
Школа, ориентированная на всестороннюю интернационализацию, уделяет особое внимание связи обучения с глобальными тенденциями и потребностями рынка труда, помогая студентам подготовиться к интеграции в глобальную среду еще во время обучения.

Студенты эффективно применяют это на практике.
Благодаря умению предугадывать тенденции, многие студенты университетов добились высоких результатов в крупных конкурсах, таких как Конкурс дизайна в области искусственного интеллекта для молодежи в городе Дананг в 2025 году на тему «Инновационный вызов в области ИИ — создание сообщества». Студенты факультета финансов Экономического университета (Данангский университет) с отличием заняли первое место со своим проектом Finsent, группой студентов, использующих новаторское решение на основе ИИ в области цифровых финансов.
Аналогичным образом, на 5-м «Конкурсе технологических стартапов для студентов» в 2025 году многие студенческие проекты в таких областях, как производство и возобновляемая энергия; искусственный интеллект (ИИ), большие данные, блокчейн и Интернет вещей (IoT), были реализованы студентами, и многие из них завоевали высокие награды, например, проект «Многоуровневая система ИИ для поддержки и защиты киберпространства», разработанный группой студентов Вьетнамско-корейского университета информационных технологий и коммуникаций (Университет Дананга), который с отличием занял первое место; и проект «Respir AI», разработанный группой студентов Университета инженерных и технологических наук и Университета экономики (Университет Дананга), который занял второе место.
Тран Вьет Гиа Бао, член команды проекта «Многоуровневая система искусственного интеллекта для поддержки и защиты киберпространства», заявил, что проект предлагает комплексное решение, сочетающее многоуровневую систему искусственного интеллекта для обнаружения, предупреждения и блокировки сайтов, связанных с азартными играми, поддельными и мошенническими сайтами. Он также предоставляет систему оценки доменных имен для агентств и организаций, чтобы поддерживать проверку и мониторинг доменных имен, способствуя созданию безопасной и надежной интернет-среды во Вьетнаме, где пользователи и организации защищены от киберрисков; и помогает пользователям выявлять потенциально опасные веб-сайты...
Гиа Бао считает, что благодаря поддержке преподавателей и раннему знакомству с ИИ в рамках учебного процесса, время, отведенное на исследования, позволило членам группы сформировать более многогранное представление о сфере применения ИИ. Это помогло студентам укрепить свою профессиональную базу, расширить междисциплинарное мышление и сделать продукт все более полным и применимым на практике.
Источник: https://baodanang.vn/xay-dung-he-sinh-thai-cong-nghe-trong-truong-dai-hoc-3311274.html







Комментарий (0)