Рассмотрите возможность сокращения или отмены «раннего приема»

НДО - Руководители Министерства образования и профессиональной подготовки заявили, что рассмотрят возможность снижения ставки на 20% или отмены «раннего приема» с целью объединения его с общим туром приема с целью создания удобства и эффективности для кандидатов и учебных заведений, а также перехода к прозрачному, справедливому и качественному образованию.

Одним из изменений и дополнений к проекту Правил приема в высшие учебные заведения и колледжи для получения дошкольного образования является установление квоты предварительного приема в учебные заведения, которая не должна превышать 20% от квоты по каждой специальности и группе специальностей. Данное изменение находится на широком согласовании в Министерстве образования и подготовки кадров.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, эта корректировка необходима для обеспечения справедливости для всех кандидатов.

На очередной правительственной пресс-конференции в ноябре 2024 года заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон более подробно остановился на этом вопросе.

Заместитель министра Хоанг Минь Сон заявил, что поправки, вносимые в проект, основаны на юридических и практических соображениях. В ходе реализации правил приёма Министерство образования и профессиональной подготовки отслеживает и, в частности, прислушивается к мнению экспертов, непосредственно участвующих в работе школ по приёму и обучению, Департамента образования и профессиональной подготовки, а также оценивает ежегодные данные о приёме. При этом корректировка правил приёма должна основываться на принципах, среди которых важнейшими являются справедливость и качество образования, стремясь к повышению эффективности, а также созданию удобства для абитуриентов и школ.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон проанализировал «ранний приём» на очередной правительственной пресс-конференции в ноябре 2024 года.

Министерство образования и профессиональной подготовки недавно провело семинар с участием около 50 экспертов, имеющих многолетний опыт работы в сфере приема и обучения в высших учебных заведениях; директоров, заместителей директоров департаментов образования и профессиональной подготовки, руководителей, непосредственно курирующих обучение и организацию обучения старшеклассников. В ходе семинара участники пришли к единому мнению относительно проекта Министерства образования и профессиональной подготовки, который должен основываться на принципах справедливости, качества и эффективности.

Анализируя необходимость и последствия внесения поправок в правила «досрочного приёма», заместитель министра Хоанг Минь Сон отметил, что досрочный приём был начат примерно 6-7 лет назад. До этого приём осуществлялся в общем порядке после получения учащимися результатов выпускных экзаменов в старшей школе. С 2017 года некоторые учебные заведения начали рассматривать возможность досрочного приёма, основываясь на академических достижениях и успеваемости студентов. Когда учебное заведение рассматривает возможность досрочного приёма, это похоже на гонку: если одно учебное заведение принимает такое решение, другие учебные заведения не могут стоять на месте и также должны присоединиться к этой гонке.

«Все усердно работают: от учебных заведений, которые с начала года готовятся к зачислению, собирают документы и проверяют поступление, до учеников 12-го класса, которые тоже спешат получить справки, оформить документы, а затем учителя должны подтвердить документы… чтобы собрать зачисления», — сказал заместитель министра, оценив, что всё это кропотливая работа, но результаты невысокие. «На каждые 8 успешных заявлений о зачислении (при раннем зачислении) приходится только одно заявление о зачислении; или, если есть 2 кандидата, принятых рано, то 1 ученик будет зачислен позже.

При рассмотрении вопроса о досрочном приеме каждое учебное заведение действует самостоятельно, и когда Министерство образования и профессиональной подготовки проводит общий прием, чтобы абитуриенты могли выбрать желаемые учебные заведения и специальности, появляются «виртуальные» кандидаты. Ни одно учебное заведение и каждая специальность не могут предсказать процент виртуальных кандидатов, что приводит к тому, что учебные заведения стремятся рассматривать досрочный прием для выполнения своих квот, устанавливая больше квот раннего приема, что приводит к неопределенности в определении квот и проходных баллов. Часто проходной балл приходится снижать, чтобы привлечь больше успешных кандидатов.

В последние годы проходные баллы на общем туре по некоторым специальностям резко возросли. Был студент, набравший 25 баллов для поступления на эту специальность, но в итоге проходной балл составил 26 баллов, в то время как при досрочном поступлении абитуриент, подавший заявление заранее, уже был зачислен. «Несправедливость порождает негарантированное качество», — проанализировал замминистра.

Из-за досрочного зачисления были зачислены студенты, не завершившие программу окончания средней школы, что также создаёт несправедливость. Студенты с такими заболеваниями могут начать обучение раньше, до завершения первого семестра, но большинство студентов должны завершить программу к маю. Таким образом, баллы зачисления, основанные на академических результатах студентов, неравномерны, что создаёт несправедливость.

Это негативно сказывается на общем образовании. Многие студенты считают, что уже поступили в университет, поэтому учёба их не волнует, и они ходят на занятия просто чтобы посидеть. Многие студенты, начиная с 10-го класса специализированных школ, практически уверены в поступлении и не уделяют должного внимания комплексному обучению, что негативно сказывается на качестве общего образования. Если студенты не заложат хорошую общеобразовательную основу, это скажется и на качестве подготовки к поступлению в университет в будущем.

В связи с этими недостатками Министерство снизило процент раннего зачисления, и теперь напрямую будут зачислены только студенты с выдающимися способностями. Студенты уделяют особое внимание общему зачислению, чтобы обеспечить справедливость, качество, а также эффективность и удобство.

По словам заместителя министра, большинство мнений экспертов и инсайдеров, присутствовавших на обсуждении в Министерстве образования и подготовки кадров, совпали с проектом, в том числе и делегаты, предложившие отменить досрочное поступление.

«Мы рассмотрим, как снизить ставку или отменить ранний прием, включив его в общий прием», — сообщил замминистра.

Министерство образования и профессиональной подготовки совместно со школами подготовит базу данных, содержащую оценки академических справок, результатов выпускных экзаменов, оценок компетенций, оценок мышления и т.д. для этой системы. Школы будут учитывать только эти баллы, и учащиеся могут быть уверены, что закончат 12-й класс и выберут свои желания, не подавая бумажных заявлений, не посещая каждую школу, а выбрав только нужную специальность и школу в системе. Это обеспечивает удобство и эффективность для всех, способствуя прозрачному, справедливому, качественному, эффективному и удобному образованию.

Источник: https://nhandan.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-xem-xet-giam-ty-le-hoac-bo-han-xet-tuyen-som-post849436.html