Sinh viên Đông Nam Á đổ sang Việt Nam học cao đẳng, trung cấp

cao đẳng - Ảnh 1. — Một nhóm học sinh Myanmar tại Trường cao đẳng Bách khoa Sài Gòn - Ảnh: TRỌNG NHÂN

Moe Moe Thazin là một trong nhiều sinh viên đến từ Myanmar hiện theo học ngành tiếng Nhật tại Trường cao đẳng Bách khoa Sài Gòn (TP.HCM). Trước khi sang Việt Nam, bạn đã đạt trình độ tiếng Nhật N4, mong muốn được học lên cao hơn và đặc biệt "có đường" để sang làm việc tại Nhật.

Chi phí sinh hoạt, môi trường ổn định

Lộ trình học của Moe Moe gồm một năm tại Việt Nam, sang Nhật thực tập từ 6 đến 10 tháng, rồi quay lại Việt Nam 3 đến 4 tháng để hoàn tất chương trình và nhận bằng. Cuối cùng, các bạn sẽ được kết nối trở lại Nhật làm việc sau tốt nghiệp.

Moe Moe sang Việt Nam từ tháng 10-2024. Bạn cho biết từng phân vân giữa việc du học ở Thái Lan hoặc Việt Nam nhưng sau cùng chọn Việt Nam vì chi phí sinh hoạt, học tập hợp lý hơn và môi trường ổn định. Sau một năm học, Moe Moe đã hoàn tất các yêu cầu trong nước và vừa phỏng vấn thành công với một đơn vị tuyển dụng tại Nhật lĩnh vực chăm sóc trẻ.

Theo Moe Moe, thời gian học tại Việt Nam giúp bạn có thêm cơ hội rèn luyện tiếng Nhật và thích nghi dần với môi trường học tập, sinh hoạt quốc tế.

"So với ở Myanmar, cuộc sống tại Việt Nam ổn định hơn, thuận tiện cho việc học và chuẩn bị hành trang trước khi sang Nhật", bạn nói và hy vọng có thể sang Nhật thực tập trước Tết.

Còn Htet Htet Wai, cũng đến từ Myanmar, mới sang Việt Nam được khoảng ba tháng và hiện đang học tiếng Nhật. Khác với nhiều bạn cùng khóa có định hướng sang Nhật làm trong lĩnh vực chăm sóc sức khỏe, Htet Htet Wai đặt mục tiêu làm việc trong ngành nhà hàng - khách sạn.

Để được tuyển vào các khách sạn tại Nhật, bạn cần đạt trình độ tiếng Nhật tối thiểu N3, nhưng Htet Htet Wai cho biết mình đặt mục tiêu cao hơn, sẽ cố gắng đạt N2 trước khi sang Nhật để có thêm cơ hội.

Theo Htet Htet Wai, hiện ở Myanmar tình hình chưa thật sự ổn định, cơ hội cho người trẻ còn hạn chế. Vì vậy việc sang Việt Nam học và luyện tiếng Nhật là một bước trung gian cần thiết.

"Ở đây mình có thể học, rèn tiếng và chuẩn bị hồ sơ để sang Nhật làm việc. Việt Nam giúp mình mở rộng lựa chọn, không chỉ có Nhật mà sau này nếu muốn, mình cũng có thể ở lại Việt Nam làm việc", bạn nói.

Nhiều cơ hội mở rộng

TS Hoàng Văn Phúc - Hiệu trưởng Trường cao đẳng Bách khoa Sài Gòn - cho biết quốc tế hóa là một trong những định hướng phát triển mà trường chú trọng trong những năm gần đây. Hiện trường có khoảng 500 sinh viên quốc tế đang theo học, đến từ các quốc gia như Myanmar, Cuba, Lào, Campuchia và Thái Lan. Các ngành học được nhiều sinh viên lựa chọn gồm tiếng Nhật, tiếng Hàn, công nghệ thông tin và du lịch.

Theo ông Phúc, ngoài đào tạo nhà trường còn hợp tác với các tổng lãnh sự quán và một số nghiệp đoàn nghề nghiệp của các nước để hỗ trợ kết nối việc làm cho sinh viên sau khi tốt nghiệp. Cách làm này giúp sinh viên có thêm lựa chọn nghề nghiệp, không dừng lại ở học tập mà còn có cơ hội làm việc phù hợp với ngành học của mình.

TS Hoàng Quốc Long - Hiệu trưởng Trường trung cấp Nguyễn Tất Thành - cho biết trong thời gian qua trường đã bắt đầu có những hoạt động hợp tác quốc tế đầu tiên. Gần đây trường đã đón hai đoàn sinh viên và giảng viên từ Đại học Chenla, Phnom Penh (Campuchia) sang học tập ngắn hạn, mỗi đoàn khoảng 50 người.

Các sinh viên Campuchia chủ yếu theo học các ngành điều dưỡng, y tá. Họ mong muốn được học thêm những kỹ năng ngắn hạn về chăm sóc sắc đẹp như gội đầu, spa, massage... do nhu cầu thực tế từ các bệnh viện, trung tâm y tế ở Campuchia hiện nay.

Theo ông, dự kiến đầu năm 2026 trường sẽ tiếp nhận thêm một lớp sinh viên từ Lào sang học về ngành chăm sóc sắc đẹp. Mối hợp tác này xuất phát từ những kết nối trường có được trong các kỳ thi Kỹ năng nghề ASEAN. "Với các bạn Lào, chúng tôi dự kiến dành nhiều suất học bổng để khuyến khích học tập vì đây cũng là hướng tăng cường hợp tác giữa hai nước", ông nói.

Ông Long cho biết thêm do đây vẫn là hoạt động còn khá mới nên một số thủ tục còn khó khăn. Để thuận tiện, các khóa học hiện được thiết kế ngắn hạn, dưới 30 ngày, nhằm giảm yêu cầu về visa cho sinh viên quốc tế.

Tuy nhiên, về lâu dài ông kỳ vọng mô hình này có thể mở rộng thành một kênh thu hút sinh viên quốc tế đến Việt Nam học nghề, bởi nhiều trường trong khu vực đánh giá cao kỹ năng và tay nghề mà các cơ sở đào tạo nghề Việt Nam đang xây dựng.

Tinh thần học tập rất nghiêm túc

Thầy Trần Lâm Tuấn Kiệt - giảng viên khoa Đông phương học, Trường cao đẳng Bách khoa Sài Gòn - nhận định các sinh viên quốc tế, đặc biệt là nhóm đến từ Myanmar, thường có tinh thần học tập rất nghiêm túc và tự giác cao.

"Các bạn đã xác định rõ mục tiêu sang nước ngoài làm việc nên trong thời gian học ở Việt Nam hầu như ai cũng cố gắng tận dụng tối đa để trau dồi kiến thức và kỹ năng", ông chia sẻ.

Theo ông, điểm dễ nhận thấy ở nhóm sinh viên này là tính kỷ luật và thái độ học tập tích cực. "Các bạn rất lễ phép, khiêm tốn. Ngoài giờ học, nhiều bạn còn tranh thủ đi du lịch, khám phá văn hóa Việt Nam như một cách để hiểu thêm về đất nước mà mình đang học tập", ông nói.

Tín hiệu tích cực

TS Trần Mạnh Thành - Hiệu trưởng Trường cao đẳng Bách khoa Bách Việt - cho biết năm vừa rồi trường có khoảng 30 sinh viên Myanmar sang học ngành phiên dịch tiếng Nhật - kinh tế thương mại.

Theo ông, đây là tín hiệu tích cực bởi trước nay sinh viên nước ngoài đến Việt Nam học còn khá ít, chủ yếu trong các ngành liên quan đến tiếng Việt. Giờ có sinh viên quốc tế sang học tại các trường cao đẳng, đặc biệt ở các ngành ngoại ngữ - thương mại, cho thấy Việt Nam đang dần trở thành một điểm đến đào tạo được công nhận rộng hơn.

TRỌNG NHÂN

Nguồn: https://tuoitre.vn/sinh-vien-dong-nam-a-do-sang-viet-nam-hoc-cao-dang-trung-cap-20251024083400507.htm