Utbildningsministeriet har inte kunnat genomföra arrangemanget med anslutna högskolor.

Utbildningsministeriet uppgav att ministeriet, i samband med utförandet av uppgifterna i politbyråns resolution 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, fick i uppdrag att utveckla ett projekt för att organisera och omorganisera systemet med högre utbildningsinstitutioner och ett projekt för att överföra ett antal högre utbildningsinstitutioner till lokal förvaltning, vilket ska läggas fram för premiärministern för behandling och beslut år 2026.

Dessutom har denna myndighet också i uppdrag att leda och samordna med myndigheter och kommuner för att utveckla ett projekt för att överföra tvärvetenskapliga och mångfacetterade högre utbildningsinstitutioner till utbildningsministeriets ledning.

Utbildningsministeriet meddelade att man håller på att slutföra en plan för att genomföra tilldelade uppgifter som ska rapporteras till regeringen och premiärministern . Myndigheten planerar att sammanföra innehållet i projektet för att överföra tvärvetenskapliga och mångfältiga högre utbildningsinstitutioner under ministeriets ledning till projektet för att omorganisera systemet med högre utbildningsinstitutioner, i syfte att säkerställa heltäckning och effektivisering. Därför kan omorganisationen av högre utbildningsinstitutioner och yrkesutbildningsinstitutioner under ministeriet inte genomföras för närvarande.

Enligt den centrala styrkommitténs riktlinjer: Effektivisering, minskning av kontaktpunkter, förbättring av verksamhetens kvalitet: Sammanslagning av yrkesutbildningscenter och fortbildningscenter till yrkesinriktade gymnasieskolor motsvarande gymnasienivå under utbildningsdepartementet för att tillhandahålla offentliga tjänster i områden mellan distrikt och kommuner; Varje provins och stad har högst 3 yrkesskolor för att utbilda kvalificerad arbetskraft för att tjäna socioekonomisk utveckling och attrahera investeringar i området (exklusive skolor som är självförsörjande vad gäller regelbundna utgifter eller högre).

Utbildningsministeriet uppgav dock att genomförandet vid praktisk granskning och bedömning hade vissa svårigheter.

Till exempel är yrkesgymnasieskolor en ny organisation, som föreslås i det utkast till den reviderade lagen om yrkesutbildning som ska läggas fram för nationalförsamlingen vid den tionde sessionen. Därför finns det för närvarande ingen rättslig grund för att genomföra policyn att slå samman yrkesutbildningscenter och fortbildningscenter till yrkesgymnasier motsvarande gymnasienivå. Ministeriet föreslår därför att endast granska, organisera och effektivisera centren enligt områden mellan valkretsar och kommuner. Organisationen av dessa center i yrkesgymnasier (för områden utan högskolor eller mellanstadier) eller sammanslagningen av dem till mellanstadier eller högskolor (om de ligger i samma område) kommer att genomföras senare, när modellen för yrkesgymnasiet i den reviderade lagen om yrkesutbildning har godkänts av nationalförsamlingen.

Den andra svårigheten är relaterad till inriktningen att varje provins och stad har högst 3 yrkesskolor (exklusive skolor som är självförsörjande vad gäller regelbundna utgifter eller mer). Enligt utbildningsministeriet föreskriver den nuvarande utbildningslagen och lagen om yrkesutbildning inte begreppet yrkesskolor, endast högskolor och mellanstadieskolor.

Inriktningen att arrangera och effektivisera offentliga högskolor och mellanstadieskolor är nödvändig för att omstrukturera, koncentrera resurser, öka skalan och förbättra utbildningskvaliteten. Det är dock nödvändigt att förtydliga att detta är en inriktning för offentliga skolor; samtidigt rekommenderas att styrkommittén beaktar egenskaperna hos provinser och städer med stor arbetskraft och många offentliga högskolor och mellanstadieskolor (Hanoi har 54 skolor, Ho Chi Minh-staden har 62 skolor, Hai Phong har 19 skolor, Ninh Binh har 28 skolor, Phu Tho har 21 skolor...). Utbildningsministeriet anser att arrangemanget behöver genomföras med både autonoma och icke-autonoma skolor för att sträva efter kvalitet och effektivitet hos utbildningsinstitutionerna.

Källa: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-chua-the-trien-khai-sap-xep-cac-co-so-giao-duc-dai-hoc-truc-thuoc-2453324.html