Utbildningsministeriet styr arrangemanget och organisationen av förskola och allmän utbildning

Instruktioner som skickats till folkkommittéerna i provinser och städer i officiellt meddelande 6165/BGDĐT-GDPT anger tydligt följande implementeringsprinciper:

Måste baseras på myndigheternas och enheternas funktioner och uppgifter; ärva och främja resultaten av genomförandet; vara förenliga med policyn att organisera och effektivisera den organisatoriska apparaten i enlighet med politbyråns och sekretariatets krav; säkerställa effektiv och ändamålsenlig verksamhet, utan att överlappa eller utelämna funktionerna och uppgifterna för varje typ av utbildningsinstitution; arrangemanget påverkar inte kvaliteten och effektiviteten i att tillhandahålla offentliga karriärtjänster i enlighet med riktlinjerna i plan nr 130.

Följa gällande bestämmelser om skol- och klassstorlek, lokalers standarder, lärarkvoter; kopplat till planering, befolkningsstorlek, befolkningstäthet och geografiska förhållanden; korrekt implementera standarder och kriterier som föreskrivs för förskola , allmän utbildning och fortbildning.

Säkerställa att tillgången till utbildning för barn, studenter och praktikanter inte begränsas; säkerställa säkerhet och bekvämlighet i skolgången för barn, studenter och praktikanter; genomför inte sammanslagningar om det geografiska avståndet mellan bostadsorten och skolan är för långt eller trafikförhållandena inte är lämpliga; uppfylla kraven för universell utbildning och obligatorisk utbildning.

Slå inte samman förskolor med allmänna skolor; slå inte samman fortbildningsanläggningar med allmänna skolor; fortbildningsanläggningarnas arrangemang måste vara anpassat till lokalbefolkningens behov av livslångt lärande. Säkerställ principerna om demokrati, offentlighet och transparens i genomförandeprocessen.

Beträffande implementeringen noterade utbildningsministeriet att man granskade och utvärderade den nuvarande statusen för utbildningsnätverket; utvecklade en plan för att organisera utbildningsnätverket; förberedde implementeringsvillkor...

Särskilt för förskola och allmän utbildning ska endast skolor och skolor inom ramen för en administrativ enhet på kommunnivå slås samman; prioritet ska ges åt att behålla skolor med gynnsamma förhållanden (anläggningar, trafik, koncentrerad befolkning); och separata skolor som inte uppfyller minimistandarder för anläggningar ska upplösas. Utbildningsanstalter som är föremål för sammanslagning måste vara fullt förberedda med anläggningar på den huvudsakliga skolplatsen. Omvandlingen av markanvändning och anläggningar på de flyttade skolorna måste följa lagstadgade bestämmelser och säkerställa effektiv användning.

Säkerställ att varje administrativ enhet på kommunnivå har minst en förskola, en grundskola och en gymnasieskola. I särskilda fall är det möjligt att organisera allmänna skolor med flera nivåer, men separata utrymmen måste anordnas för varje nivå, vilket säkerställer undervisnings- och inlärningsförhållanden.

Prioritera flernivåskolmodeller (grundskola och gymnasium) i glesbygdsområden eller platser med svåra reseförhållanden.

Samtidigt bör man överväga att slå samman förskolor och småskaliga, undermåliga grundskolor i samma kommun enligt en lämplig färdplan.

Organisera och slå samman fortbildningscenter, yrkesutbildning - fortbildningscenter till yrkesutbildningscenter mellan stadsdelar och kommuner i enlighet med funktioner, uppgifter och organisationsstruktur för yrkesutbildningscenter - fortbildningscenter; slå samman fortbildningscenter med yrkesutbildningscenter mellan stadsdelar och kommuner - fortbildningscenter inom samma område på kommunnivå. Organisera och slå samman lokala lärcentrum enligt områden på kommunnivå; se till att varje administrativ enhet på kommunnivå har ett lokalt lärcentrum på kommunnivå.

Se fullständiga instruktioner HÄR.

Källa: https://giaoducthoidai.vn/bo-gddt-huong-dan-sap-xep-to-chuc-cac-co-so-giao-duc-mam-non-pho-thong-post751065.html