Snabb insats för barn med språkstörningar.

Många barn med talförseningar diagnostiseras tidigt, men föräldrarna tar dem bara för undersökning när någon påminner dem, vilket gör att barnen missar den "gyllene möjligheten" till ingripande, vilket påverkar deras lärande och sociala integration.

Snabbt ingripande behövs för barn med språkstörningar. Foto: TD

Tecken på språkstörningar

Fru Ha Thi My Phuong (Cam Le-avdelningen) berättade att hennes 5-åriga dotter, som snart ska börja första klass, fortfarande har talsvårigheter och ett begränsat ordförråd. Hon är orolig för att hennes dotter kommer att få svårigheter med inlärningen och vill ha råd om lämplig tidpunkt för insatser och en ansedd plats i staden som kan ge stöd. Fru Phuongs fall är inte ovanligt.

Enligt Dr. Vo Van Chien, avdelningen för pediatrisk rehabilitering - City Rehabilitation Hospital, uppvisar barn med språkstörningar ofta försenat tal jämfört med normala utvecklingsmilstolpar, ett begränsat ordförråd, frekventa uttalsfel, otydligt tal eller svårigheter att uttrycka idéer verbalt.

Vissa barn kan bara säga enstaka ord, kan inte bilda meningar, eller så kanske de inte förstår eller följer enkla instruktioner. Många tenderar att använda gester istället för ord. Detta är alla tecken som föräldrar kan observera tidigt hemma för att upptäcka problem snabbt.

Små barns hjärnor har en mycket hög förmåga till anpassning och återhämtning under de första åren av livet, särskilt mellan 18 och 36 månaders ålder. Att missa denna period kan leda till inlärningssvårigheter, minskat självförtroende och begränsad social integration.

Dr. Nguyen Van Dung, chef för City Rehabilitation Hospital, sa att sjukhuset i genomsnitt tar emot fler än 550 patienter dagligen för undersökningar och behandlingar inom inneliggande, öppenvårds- och dagvård. Bland dem är fler än 250 barn med olika funktionsnedsättningar och utvecklingsstörningar som söker intervention och rehabilitering.

Interventionsmetoder

För närvarande behandlas språkstörningar tvärvetenskapligt, där logopedi spelar en central roll och hjälper barn att öva uttal, utöka sitt ordförråd och förbättra sina uttrycksförmågor. Barn deltar också i aktiviteter som stimulerar kommunikation genom lekar, musik och bilder, i kombination med beteendeterapi, arbetsterapi och specialpedagogik för att utveckla sociala färdigheter, koncentration och integration.

Läkare vägleder barn genom terapi för språkstörningar. Foto: TD

Enligt Dr. Vo Van Chien kombinerar läkare på sjukhuset även traditionell medicin som elektroakupunktur och akupressur för att förbättra hälsan och stödja intellektuell och språklig utveckling.

Varje barn får en personlig interventionsplan, flexibel beroende på svårighetsgraden och orsaken till deras störning. Barn lär sig språk inte bara under terapisessioner utan också genom måltider, lekar och dagliga samtal. Föräldrarnas tålamod, kärlek och stöd hjälper barn att göra snabba och hållbara framsteg.

Därför behöver föräldrar samarbeta nära med yrkesverksamma och skapa en positiv kommunikationsmiljö för sina barn.

Viktiga utvecklingsmilstolpar att notera: 12 månader: tala enstaka ord; 18 månader: cirka 10–20 ord; 2 år: tala tvåordsmeningar; 3 år: tala längre meningar och förstå instruktioner. Om ett barn är långsammare än dessa, har lite ögonkontakt, inte imiterar eller inte förstår tal, bör de tas till en specialist för tidig intervention.

Läkare rekommenderar: "Helst är upptäckt och intervention före 3 års ålder, men det finns fortfarande många möjligheter till förbättring även före 5 års ålder."

Snabb insats hjälper inte bara barn att utveckla språkfärdigheter utan öppnar också upp möjligheter till integration, främjar självförtroende och ger en solid grund för framtiden.

Källa: https://baodanang.vn/can-thiep-kip-thoi-cho-tre-roi-loan-ngon-ngu-3300416.html