Det finns fortfarande många hinder när det gäller att tillämpa teknik inom utbildningssektorn.

Men för närvarande möter tillämpningen av teknik inom utbildningssektorn i Ho Chi Minh-staden fortfarande många hinder, såsom brist på kvalificerade föreläsare, brist på policymekanismer för att lämna anbud på projekt, brist på forskning om utbildningsramverk etc.

Översikt över konferensen. Foto: THIEN PHAT

På morgonen den 8 augusti anordnade Ho Chi Minh City Center for Creative Entrepreneurship (Sihub) en konferens med titeln "Att dela problem och utmaningar som behöver lösningar inom utbildningsteknologi".

Teknik inom utbildning har spelat en nyckelroll i att omforma undervisnings- och inlärningsmetoder. Tillämpningen av teknik inom utbildningssektorn möter dock fortfarande många hinder, såsom brist på kvalificerade lärare, brist på politiska mekanismer för att anbudsföra projekt, brist på forskning om utbildningsramverk etc.

Herr Vo Thien Cang, chef för Center for Information and Educational Programs, delar med sig av berättelser om hur man tillämpar teknik i utbildning i Ho Chi Minh-staden. Foto: THIEN PHAT

Enligt Vo Thien Cang, chef för Center for Information and Educational Programs (Department of Education and Training i Ho Chi Minh City), har tillämpningen av teknik förnyat undervisnings- och inlärningsmetoder och skapat en mer dynamisk och effektiv utbildningsmiljö. Med mer än 10 miljoner digitala resurser kan eleverna få tillgång till ett enormt digitalt bibliotek med läromedel och dokument, vilket bidrar till att öka effektiviteten med mer än 45 % och sparar tid för lärarna tack vare automatiska verktyg; flexibel inlärning när som helst baserat på e-lärplattformen.

"Statistik visar att andelen lärare som är skickliga i digitala verktyg vid utbildningsinstitutioner i innerstadsområden är betydligt högre än i förortsområden", delade Vo Thien Cang.

Angående lösningar sa Cang att det är nödvändigt att investera i att förbättra den digitala infrastrukturen, utveckla resurser för digital vetenskap eller utbildning för att förbättra lärarnas tekniska färdigheter... Dessutom är det nödvändigt att implementera en synkron färdplan med fokus på strategiska och omfattande lösningar, vilket är nyckeln till att uppnå målet. Dessutom är det nödvändigt att implementera lösningar effektivt för att öka andelen elever som är fullt utrustade med digitala färdigheter.

Fru Le Thi Be Ba, biträdande direktör för Sihub, delar med sig av policyer för att stödja startup-ekosystemet inom utbildningsteknik. Foto: THIEN PHAT

Fru Le Thi Be Ba, biträdande direktör för Ho Chi Minh City Center for Creative Entrepreneurship, sa att centret under 2024 inkuberade 10 projekt, varav 6 framgångsrikt inkuberades. År 2025 utökade centret sitt urval till att omfatta Binh Duong och Ba Ria-Vung Tau , och planerar att välja ut 35 teknikprojekt inom utbildning, främst med fokus på startups med kommersialiserade produkter och uppmuntrar lärare i skolor att delta.

”Det här året är ett spännande år för AI, och vi ser också fram emot fler projekt för att stödja och främja skolor i Ho Chi Minh-staden för att förnya sig i undervisningsprocessen”, sa Le Thi Be Ba.

BUI TUAN - THIEN PHAT

Källa: https://www.sggp.org.vn/con-nhieu-rao-can-khi-ung-dung-cong-nghe-vao-nganh-giao-duc-post807424.html