Kvinnliga lärares avtryck i STEM-vågen i Vietnam

Dấu ấn nữ giáo viên trong làn sóng STEM tại VN - Ảnh 1. — Mästaren Nguyen Thi Thu Huyen, program- och verksamhetschef för KidsEdu STEM Company

Mitt i STEM-vågen (Science, Technology, Engineering, Mathematics) skriver många vietnamesiska kvinnliga lärare inspirerande berättelser. Från universitetslektorer och gymnasielärare till kvinnliga grundare av oberoende center delar de samma strävan: att föra teknisk kunskap närmare eleverna, särskilt kvinnliga studenter, de "gröna skotten" i den självsäkra och modiga generationen. De är teknikvärldens "stålrosor", både milda och starka; både tålmodiga och innovativa.

Att bryta könsstereotyper i teknikvärlden

Under många år ansågs STEM vara ett "manligt område". Men många kvinnliga lärare i Vietnam har övervunnit denna fördom med sin passion och förmåga. Jag mötte också skepsis när jag valde att ge mig in i detta område. Även om det inte är lätt, anser jag att teknisk kunskap måste spridas lika till alla.

Det ögonblick då jag fick STEM-pedagogcertifikatet från STEM.org (USA) år 2024, och sedan blev den första personen i Vietnam att få Master Trainer-certifikatet i förskole-STEM i februari 2025, var en vändpunkt för mig att förstå att kvinnors närvaro inom STEM är ett uttalande – kvinnor kan leda inom teknikområdet.

Från labbet till robotklassrummen på dagis dyker allt fler vietnamesiska kvinnor upp och hävdar sina ledarroller. Jag säger ofta till mina elever: "Robotteknik är inte en pojkgrej. När du programmerar en robot att fungera som du vill är det ett bevis på att du kan göra extraordinära saker."

Sluta aldrig lära dig – var proaktiv och kreativ

I 4.0-eran måste lärare inte bara förmedla kunskap utan också vara "livslånga elever". Jag har ägnat många år åt att studera internationella program, från STEM-pedagoger till Master Trainer på STEM.org, eller kurser från International STEM Association (ISA). Varje certifikat är ett steg framåt i modernt pedagogiskt tänkande, med vetskapen om hur man inspirerar kreativitet och skapar ett verkligt lärandeekosystem.

Dagens kvinnliga STEM-lärare främjar digital transformation inom utbildningen och lägger grunden för att vietnamesiska elever ska kunna bemästra teknik med säkerhet. De är "kunskapsambassadörer" som förbinder människor och teknik med lärarens hjärta.

Att undervisa i robotik handlar inte bara om programmering, utan också om att lära ut hur man tänker, löser problem och bemästrar framtiden. Tillsammans med mina kollegor tar jag in STEM i varje lektion och förvandlar klassrummet till ett "kreativt laboratorium" med projekt som smarta hem, självkörande bilar, automatiska bevattningssystem etc. Många andra kvinnliga lärare startar också företag inom teknikutbildning, bygger STEM-center och organiserar internationella robotik-sommarläger för vietnamesiska barn, vilket bevisar att kvinnor inte bara följer framtiden utan också leder den.

Pionjärer och initiativtagare

Som program- och verksamhetschef på KidsEdu STEM har jag möjlighet att arbeta med studenter som har huvudämnena utbildningsteknologi. Jag hoppas alltid kunna inspirera till självförtroende och pionjäranda, särskilt för kvinnliga studenter som fortfarande tvekar inför teknikens värld. Jag säger ofta: "Teknologi är inte torr, den är nyckeln till att öppna upp kreativitetens värld. Ta dig an utmaningar, för utmaningar hjälper dig att växa."

Dấu ấn nữ giáo viên trong làn sóng STEM tại VN - Ảnh 2. — KidsEdu STEM Company Program- och verksamhetschef Nguyen Thi Thu Hien (andra från höger) i en STEM-utbildningskurs för lärare

Fler och fler kvinnliga föreläsare och kvinnliga studenter deltar i vetenskaplig forskning och robottävlingar hemma och utomlands. Som "kapten" för ett team av STEM-robotlärare som sträcker sig från norr till söder, varav mer än 90 % är kvinnor, strävar jag alltid efter bilden av en ny generation kvinnlig STEM-lärare: Entusiastisk, dynamisk, kreativ, öppensinnad men ändå mjuk och delikat.

Bilden av lärare och elever som arbetar med robotar, programmerar sensorer och presenterar teknikprojekt har blivit bekant. Få människor vet att det bakom dessa nätter av outtröttlig lektionsplanering, modelltestning och hjärtan hos kvinnor som är hängivna sitt yrke finns.

Kvinnors styrkor inom STEM-robotik

Även om STEM-robotar kräver logiskt tänkande, bidrar kvinnor med ett annat värde: mänsklighet och sofistikering. Noggranna, tålmodiga och flexibla skapar de en kreativ och vänlig lärmiljö. Jag utformar alltid internationellt standardiserade STEM-förskoleprogram men nära vietnamesiska barn, där robotik blir en följeslagare som väcker nyfikenhet och utforskande.

Kvinnor har en fördel när det gäller kommunikation, att knyta samman lärandegemenskapen och föräldrar, och att utöka STEM-upplevelseutrymmet för elever. Många av de projekt de leder är relaterade till sociala ämnen som miljö, grön energi och jämställdhet. När kvinnor står på teknikpodiet är de levande förebilder för kvinnliga elever att tro att kvinnor kan skapa, leda och bemästra teknik.

I den artificiella intelligensens tidsålder kan maskiner utföra många jobb, men bara människor kan inspirera och inspirera till kreativitet. Kvinnliga STEM-pedagoger är symbolen för den andan: skickliga, engagerade och brinnande av inspiration.

Med anledning av 20 oktober och 20 november vill vi uttrycka vår tacksamhet till de banbrytande kvinnorna inom STEM-utbildning, de som sår kunskapens frön, inspirerar kreativa ambitioner och främjar jämställdhet i teknikens värld.

Från dagens lektioner kommer det kunskapsljuset att fortsätta spridas – och belysa framtidens väg för tiotusentals vietnamesiska studenter, där kvinnor och teknologi går hand i hand och når stora drömmar.

Att bryta könsstereotyper i teknikvärlden

Sluta aldrig lära dig – var proaktiv och kreativ

Pionjärer och initiativtagare

Kvinnors styrkor inom STEM-robotik

Kommentar (0)