Förslag till stödordning för personal vid specialskolor

Utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden har just meddelat att de har slutfört projektet om stödpolicyer för anställda som arbetar på specialiserade skolor och offentliga centra som stöder utvecklingen av inkluderande utbildning i staden.

Illustrationsfoto

Projektet inhämtar för närvarande yttranden från berörda avdelningar och grenar innan det lämnas in till Ho Chi Minh-stadens folkkommitté för granskning och godkännande. Detta projekt har sitt ursprung i det faktum att nuvarande stödpolicyer, inklusive förmånliga bidrag och ansvarsbidrag, endast gäller chefer och lärare i specialskolor; undervisningsbidrag för lärare som undervisar barn med funktionsnedsättning för att integreras i offentliga skolor, medan tjänster som servicepersonal vid specialskolor och center som stöder utvecklingen av inkluderande utbildning inte har fått något stöd.

Nyligen, vid en konferens för att granska specialpedagogikens arbete under första terminen av läsåret 2023-2024, bekräftade biträdande chef för utbildningsdepartementet i Ho Chi Minh-staden, Nguyen Bao Quoc, att specialskolor och center som stöder utvecklingen av inkluderande utbildning måste vara mer proaktiva i genomförandet av socialiseringspolicyn för att öka resurserna för enheten och därigenom förbättra den pedagogiska effektiviteten. I samband med svåra personal- och ekonomiska förhållanden kommer staden att fortsätta att ägna stor uppmärksamhet åt att hjälpa skolorna att balansera personalresurserna och säkerställa ekonomiska resurser för att förbättra den operativa effektiviteten.

MINH QUAN

Källa: https://www.sggp.org.vn/de-xuat-che-do-ho-tro-nhan-vien-cac-truong-chuyen-biet-post725803.html