Föreslår många ändringar i lagen om högre utbildning och lagen om yrkesutbildning

På eftermiddagen den 29 mars höll utbildningsministeriet ett policykonsultationsseminarium i Hai Phong om utvecklingen av lagen om högre utbildning (GDĐH) och lagen om yrkesutbildning (GDNN).

Faktum är att lagen om högre utbildning och lagen om yrkesutbildning efter många års implementering har lett till positiva förändringar i utbildningen av kvalificerade mänskliga resurser. Men i det nya sammanhanget med allt högre krav på internationell integration, digital transformation, universitetsautonomi och systemsammankoppling finns det många problem som behöver ses över, utvärderas och justeras snabbt.

Det politiska samrådsseminariet om utvecklingen av lagen om högre utbildning (GDĐH) och lagen om yrkesutbildning (GDNN) anordnades av utbildningsministeriet. Foto: Nguyen Dieu.

På grundval av detta genomförde utbildningsministeriet år 2024 en sammanfattning och utvärdering, och föreslog att regeringen skulle införa två Lagförslaget ingår i utvecklingsplanen för rättsliga dokument för 2025, med målet att det ska läggas fram för nationalförsamlingen vid sessionen i oktober 2025.

Vid den fördjupade diskussionen om lagen om högre utbildning begärde utbildningsministeriet in yttranden från universiteten om 20 föreslagna ändringar. Deltagarna diskuterade och bidrog med idéer om relaterade policyfrågor såsom: Utvidgning av lagens tillämpningsområde; Tydlig definition av typerna av högre utbildningsinstitutioner, särskilt privata, forskningsinstitut och akademier; Förtydligande av universitetsrådets och rektorns roller och ansvar; Komplettering av den rättsliga ramen för föreläsare och utländska experter....

Bland dem fick innehållet kring studieavgifter stor uppmärksamhet. Många yttranden föreslog att högre utbildningsinstitutioner skulle vara autonoma i att fastställa studieavgifter, kopplade till åtaganden om utbildningskvalitet; för offentliga skolor bör studieavgifterna inte överstiga 50 % av genomsnittsinkomsten per capita.

Delegater från Thai Binh Medical College talade vid mötet. Foto: Nguyen Dieu.

Angående denna fråga uttalade utbildningsministeriet sin ståndpunkt: Studieavgiftsautonomi är en del av universitetens autonomimekanism och är nödvändig för att skolor ska kunna förbättra kvaliteten och utvecklas hållbart. Det bör dock finnas lämpliga gränser för att undvika ekonomiska bördor för elever, särskilt i offentliga skolor. För närvarande finns det ingen principiell reglering av terminsavgiftstaket i förhållande till människors inkomst.

Dessutom föreslog många yttranden under diskussionen att lagen om högre utbildning tydligt bör föreskriva tillstånd att tillhandahålla onlineutbildning, kombinerad utbildning med examensvärde om resultatstandarder och kvalitet säkerställs; en mekanism som gör det möjligt för vietnamesiska högre utbildningsinstitutioner att tillhandahålla utbildningstjänster utomlands och ha policyer för att locka internationella studenter att studera i Vietnam.

Många delegater föreslog också en politik som innebär att man inte tar ut markanvändningsavgifter och att utbildningsinstitutioner undantar markskatt; ideella skolor undantar företagsskatt; och skatteincitament för att uppmuntra privata investeringar i utbildningssektorn...

Vid seminariet betonade biträdande minister Hoang Minh Son behovet av att ändra och komplettera lagen om högre utbildning och lagen om yrkesutbildning som svar på landets utvecklingsbehov. I en öppen och uppriktig anda pekade deltagarna djärvt ut "flaskhalsar" och fokuserade på att analysera och lägga fram inledande förslag på mekanismer för att komplettera och utveckla ny politik som är anpassad till de faktiska förhållandena.

På eftermiddagen den 29 mars höll utbildningsministeriet ett policykonsultationsseminarium i Hai Phong om utvecklingen av lagen om högre utbildning (GDĐH) och lagen om yrkesutbildning (GDNN).

Kommentar (0)