Innovation börjar med läraren

Detta är ett tillfälle för hela landet att uttrycka sin tillgivenhet, respekt och djupa tacksamhet till lärare - de som har gjort stora bidrag till utbildningens sak, byggt och försvarat fäderneslandet.

Den avlidne premiärministern Pham Van Dong sa en gång: ”Läraryrket är det ädlaste av alla ädla yrken”. Lärare är de som bevarar kunskapens låga, bevarar tron för kommande generationer och är den viktigaste faktorn som avgör kvaliteten på mänskliga resurser – grunden för nationell utveckling. Tack vare lärarkårens engagemang och uthållighet har den vietnamesiska utbildningen, särskilt sedan renoveringen, utökat sitt nätverk, förbättrat sin kvalitet och integrerats allt djupare med världen .

Under årens lopp, särskilt under den 80 år långa revolutionerande utbildningsprocess, har generationer av lärare gjort stora ansträngningar för att förnya sig och utveckla sig själva för att bättre möta branschens och landets krav. Nu, med födelsen av lärarlagen – den första lagen som fastställer den juridiska statusen, hedrar och utvecklar teamet – kommer den professionella utvecklingsresan att bli mycket mer gynnsam.

Med omfattande bestämmelser om rättigheter, skyldigheter, policyer, utbildning, fostervård och annat innehåll relaterat till lärare, hjälper lärarlagen varje lärare att bli verkligt "upplyst" och därigenom "lysa upp" elevernas framtid med ett nytt tänkesätt och nya ansvarsområden.

2025 är ett speciellt år för utbildningssektorn. Politbyrån utfärdade resolution nr 71-NQ/TW om genombrott inom utbildningsutveckling, och bekräftade för första gången att "utbildning är den viktigaste nationella politiken som avgör nationens framtid", vilket demonstrerar en exempellös vision, vägledande synvinkel, förtroende och positionering för utbildning.

Samtidigt öppnar resolution nr 57-NQ/TW om genombrott inom vetenskaplig och teknisk utveckling, innovation och nationell digital transformation upp nya utvecklingsutrymmen. Dessa två viktiga resolutioner banar väg för en ny fas inom utbildningssektorn med många möjligheter; men samtidigt kräver de att varje lärare tar stort ansvar och en lämplig attityd, medvetenhet och handling, för att inte svika partiets och folkets förtroende.

Utbildningsreform kan inte uppnås enbart genom politik och resolutioner. Reformen är bara verkligt framgångsrik när varje lärare – med kärlek till yrket, intelligens, personlighet och tro – bidrar till att göra förändringar i varje klass och varje elev. Utbildningens framgång ligger inte i att proppa in kunskap eller skapa bra experter, utan i att tända passionens låga hos varje elev, så frön av ambition och främja viljan att skapa.

Utbildning måste främja drömmar, kultivera ideal och etik, sprida värderingar som sanning, godhet och skönhet samt kärnan i nationell och mänsklig kultur, och därigenom bidra till att forma goda egenskaper hos det vietnamesiska folket. Detta kräver att varje lärare är ett lysande exempel på att kultivera dygd, talang, älska yrket och älska människor.

Utan kreativa och engagerade lärare kan det inte finnas någon innovativ utbildning. Utan innovativ utbildning kan det inte finnas någon innovativ nation. Pedagogisk innovation börjar med lärarna. Och landets framtid börjar också där!

Källa: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-bat-dau-tu-nguoi-thay-post757313.html