Innovation inom folkhälsoutbildning - Stiftelsen för universell hälsovård

SKĐS - Innovation inom folkhälsoutbildning är ett brådskande krav för att bygga ett modernt hälsosystem, proaktivt förebygga sjukdomar och tillhandahålla hälsovård för alla människor. Med inriktningen mot internationell integration bekräftar den vietnamesiska folkhälsosektorn gradvis sin grundläggande roll i hållbar utveckling och skydd av folkhälsan.

Folkhälsa har ett uråldrigt ursprung och har använts länge i världen. Folkhälsa definieras som "vetenskapen och konsten att förebygga sjukdomar, förlänga livet och främja hälsa genom hela samhällets organiserade insatser". I samband med alltmer komplexa globala hälsoutmaningar, från pandemier och klimatförändringar till en åldrande befolkning, blir folkhälsans roll allt viktigare.

I Vietnam har konceptet och vikten av folkhälsa blivit mer allmänt känt sedan University of Public Health grundades 2001 och det första kandidatprogrammet i folkhälsa genomfördes 2002. Sedan dess har folkhälsosektorn i allt högre grad bekräftat sin viktiga roll i hälsosystemet och bidragit i ständigt och tyst till arbetet med att proaktivt, omfattande och systematiskt ta hand om människors hälsa. Särskilt under covid-19-pandemin har teamet av folkhälsopersonal funnits närvarande på alla nivåer, i alla samhällen, där människor behöver skyddas som mest.

Prof. Dr. Hoang Van Minh höll ett gratulationstal till de nya doktorerna, CKII:erna, magisterexamenerna och kandidatexamenerna vid examensceremonin 2025.

Stärka utbildningen av folkhälso- och sjukvårdspersonal – ett brådskande behov inom hälso- och sjukvårdssystemet

Vietnam saknar fortfarande personal inom folkhälsa och förebyggande medicin. Enligt statistik från hälsoministeriet saknar landet fortfarande nästan 23 800 personer inom förebyggande hälsovård, inklusive mer än 8 000 läkare inom förebyggande medicin och cirka 4 000 kandidater inom folkhälsa. Det råder inte bara brist på personal, utan kapaciteten hos det befintliga teamet är också begränsad inom många viktiga områden, såsom policyanalys, hälsohantering, kommunikation om beteendeförändringar, riskbedömning, vetenskaplig forskning och särskilt förmågan att anpassa sig till digital omvandling. Denna brist påverkar direkt kapaciteten för sjukdomsförebyggande, epidemiologisk övervakning och förmågan att reagera på nya hälsorisker, viktiga faktorer för att säkerställa ett hållbart hälsosystem.

Politbyråns resolution 72-NQ/TW (2025) konstaterade tydligt: ​​"En stark förändring från ett tänkesätt med fokus på medicinsk undersökning och behandling till proaktiv sjukdomsförebyggande, med fokus på skydd, vård och omfattande och kontinuerlig hälsoförbättring under hela livscykeln." Dessutom har resolutionerna 57-NQ/TW (2024) om utveckling av vetenskap, teknik och innovation, resolution 59-NQ/TW om internationell integration och resolution 71-NQ/TW (2024) om genombrott inom utbildning och utveckling av mänskliga resurser skapat en ny grund och drivkraft för hälsovetenskapliga områden i allmänhet och folkhälsa i synnerhet. Dessa inriktningar öppnar upp möjligheter för folkhälsosektorn att utvecklas modernt, integrera och nära sammankoppla kunskap, teknik och människor.

Innovation och internationell integration inom folkhälsa

Enligt Världshälsoorganisationen (WHO) måste modern folkhälsa säkerställa 12 viktiga funktioner, från övervakning av befolkningens hälsa, hantering av folkhälsokriser, utveckling av policyer och lagar, till samhällsmobilisering, utveckling av mänskliga resurser och forskning, och tillämpning av vetenskap och teknik inom hälsa. Detta visar att folkhälsa inte bara är en "sjukdomsförebyggande industri", utan också kunskaps- och ledningsgrunden för det nationella hälsosystemet, där alla beslut och policyer är baserade på evidens och inriktade på samhällets hälsofördelar.

Föreläsare och studenter i folkhälsa från Hai Phong University of Medicine and Pharmacy, Hue University of Medicine and Pharmacy och Da Nang University of Medicine and Pharmacy deltog i den internationella konferensen om folkhälsa i länderna i Mekong-subregionen den 23-26 oktober 2025.

För att integreras internationellt behöver Vietnams folkhälsosektor proaktivt utöka samarbetet och delta i globala forsknings- och utbildningsnätverk. Även om Vietnam har blivit ett medelinkomstland, vilket har lett till en minskning av vissa traditionella finansieringskällor, finns det fortfarande många möjligheter att samarbeta med prestigefyllda internationella organisationer som US National Institute of Health (NIH), UK Medical Research Council (MRC) eller Europeiska kommissionen (EU)... För att få tillgång till dessa resurser är det viktiga utbildnings- och forskningskapacitet och särskilt kapaciteten att publicera internationell vetenskap. Varje arbete som publiceras i prestigefyllda tidskrifter är inte bara en akademisk prestation, utan bekräftar också Vietnams intelligens, mod och vetenskapliga rykte på den internationella arenan, en hållbar väg för att stärka Vietnams folkhälsosektors position.

Föreläsare i folkhälsa - Ett viktigt ämne för innovation och internationell integration

Folkhälsouniversitetet är den ledande utbildningsinstitutionen inom folkhälsoområdet i Vietnam. Skolan har omfattande förnyat sitt utbildningsprogram mot utbildning enligt resultatstandarder som samtidigt uppfyller internationella vetenskapliga standarder och praktiska hälsovårdsbehov i Vietnam. Tillsammans med kärnkompetenser inom sjukdomsförebyggande och folkhälsovård utrustas studenterna med ytterligare kunskaper och färdigheter för att utveckla hälsopolitik och hälsosystem, samt genomföra vetenskapliga forskningsprojekt enligt internationella standarder. I samband med digital transformation har kapacitet för livslångt lärande och användning och tillämpning av informationsteknik i lärande, arbete och självutveckling också blivit obligatoriska krav för personer som arbetar inom folkhälsa.

Prof. Dr. Hoang Van Minh och personal och föreläsare vid University of Public Health gratulerade de nya studenterna till att ha mottagit sina examensbevis den 31 oktober 2025.

För att säkerställa att målen för innovation och internationell integration uppnås måste YTCC:s lärare kontinuerligt lära sig, förbättra sina kunskaper och yrkesfärdigheter samt alltid visa en anda och attityd att tjäna det gemensamma arbetet. Lärare utför inte bara uppgiften att förmedla kunskap, vägledning och utbildningsfärdigheter, utan väcker och främjar också motivation och strävan att bidra hos eleverna. Enligt andan i resolution 71 måste lärare i den nya eran "utbilda människor med kapacitet, mod och kreativitet". Enligt resolution 59 är de kunskapsbryggan mellan Vietnam och världen och bidrar till att sprida humanistiska värderingar och vetenskapliga framsteg.

Källa: https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-y-te-cong-cong-nen-tang-cho-cham-soc-suc-khoe-toan-dan-169251113082923473.htm