Banbrytande lösning för att förbättra utbildningskvaliteten i Nghe An-provinsen

Att bygga skolor med nationell standard är den viktigaste lösningen för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande och är det centrala mål som Nghe An-partiets kommittéer och myndigheter har fokuserat på att genomföra under mandatperioden 2026–2030. Redan i början av den nya mandatperioden har utbildningsdepartementet, lokala myndigheter och utbildningsinstitutioner i Nghe An nära samordnat och samtidigt investerat i lokaler och personalutveckling.

Synkron investering

Att investera i anläggningar, utveckla personal och bygga skolor av nationell standard är lösningar för att förbättra undervisningskvaliteten i skolorna i Nghe An- provinsen.

I slutet av mandatperioden 2020–2025 nådde Nghe Ans utbildningssektor mållinjen tidigt med en andel skolor som uppfyllde nationella standarder på 80,5 % (1 169 skolor), vilket översteg 75–78 % av målet som satts i resolutionen från den 19:e provinsiella partikongressen. Skolornas effektivitet i att uppfylla standarderna har haft en stark inverkan och hjälpt Nghe Ans utbildning att fortsätta behålla sin position i toppen av landet när det gäller undervisningskvalitet och utbildningsresultat.

Att bygga en nationell standardskola kräver stora investeringar i infrastruktur. Många orter har proaktivt mobiliserat resurser för att bygga och uppgradera rymliga klassrum, som uppfyller de uppsatta kriterierna. Ett typiskt exempel är Da Son Primary School (Do Luong kommun) - ett projekt med en total investering på mer än 25 miljarder VND, byggt på en yta på mer än 10 000 m². Efter färdigställandet erkändes skolan som uppfyllande av nationella standarder nivå 2, vilket blev en ljuspunkt i rörelsen för att bygga standardskolor i området.

”Denna investering hjälper inte bara skolor att uppfylla standarderna för första gången, utan hjälper också gamla skolor att framgångsrikt ”omstandardisera” och höja dem till en högre standard. Da Son Primary School, som en gång var en förfallen skola, har nu omstandardiserats och höjts till nivå 2 år 2024”, säger Phan Ba ​​Dong, rektor för Da Son Primary School.

Socialisering anses vara en nyckelfaktor i processen att bygga nationella standardskolor, särskilt i områden med många svårigheter. Myndigheter på alla nivåer har fokuserat på propaganda, opinionsbildning och mobilisering av alla sociala resurser för att investera i skolanläggningar i samband med den nya landsbygdsbyggande rörelsen. På Tan Ky förskola (Tan Ky kommun) har skolan, tack vare gott ideologiskt arbete och enighet från folket, mobiliserat mer än 7 miljarder VND, tillsammans med mer än 1 000 arbetsdagar från föräldrar och samhället.

Att investera i anläggningar, utveckla personal och bygga skolor av nationell standard är lösningar för att förbättra undervisningskvaliteten i skolorna i Nghe An-provinsen.

Även i bergsområden med många socioekonomiska svårigheter, som till exempel Quy Chau High School (Quy Chau kommun), har skolan under den senaste terminen uppnått målet att uppnå nationell skolstandard genom att mobilisera över 15 miljarder VND från budgeten och sociala källor. Tack vare samtidiga investeringar ligger skolan alltid i toppen av bergsområdena när det gäller andelen elever som tar examen och klarar universitets- och högskoleprov.

Processen att bygga nationella standardskolor har implementerats synkront av Nghe An med många lösningar från provins-, distrikts- och kommunnivå till varje skola. I synnerhet spelar utbildningsdepartementet en central roll i att konsultera, hantera och samordna resurser; samtidigt samordnar de nära med avdelningar och grenar som finans, jordbruk och miljö, etnicitet och religion för att effektivt genomföra program och projekt inom ramen för det nationella målprogrammet; de drar nytta av inhemska och utländska program och projekt för att investera resurser, med fokus på att prioritera utbildning i bergiga och etniska områden.

Särskilt sektorn har proaktivt planerat och omorganiserat skolnätverket, samordnat med distriktens folkkommittéer för att se över och gradvis minska antalet separata skolor, särskilt i bergsområden och områden med etniska minoriteter, för att effektivt använda investeringsresurser, förbättra kvaliteten på undervisning och lärande och sträva efter hållbar utveckling för lokal utbildning.

Höja standarder och förbättra kvaliteten

Orter ser också över, arrangerar och slår samman småskaliga skolor, konsoliderar små skolor för att fokusera på investeringar i en modern och synkron riktning.

Genom att genomföra politbyråns resolution nr 71-NQ/TW daterad 22 augusti 2025 om genombrott inom utbildningsutveckling, granskar, slutför och implementerar Nghe An synkront strategier, program, projekt och planer för utbildningsutveckling i provinsen fram till 2030, med en vision till 2045; prioriterar fördelningen och effektiv användning av offentliga investeringsresurser, samtidigt som socialisering främjas och alla resurser mobiliseras för utbildningsutveckling.

Inom ramen för de centrala yrkesuppgifterna under läsåret 2025–2026 och de följande etapperna sätter Nghe An högre mål för skolor med nationell standard och utveckling av utbildningsnätverk. Provinsen strävar efter att 85 % av skolorna ska uppfylla nationella standarder, varav 30 % uppfyller nivå 2-standarder (enligt det mål som fastställts av den provinsiella partikongressen).

Hittills har hela Tan Ky-kommunen 13/14 skolor som uppfyller nationella standarder, vilket når 92,86 %. Det förväntas att 1 gymnasieskola kommer att uppnå den nationella standardnivå 1 under detta läsår. Därför uppfyller anläggningarna och undervisningsutrustningen vid utbildningsinstitutionerna i kommunen i stort sett implementeringen av det nya förskoleprogrammet och det allmänna utbildningsprogrammet för 2018.

Herr Hoang Dinh Son, ordförande för Tan Ky-kommunens folkkommitté, sa: För att övervinna svårigheterna med att implementera tvånivåmodellen i området har kommunen byggt upp "Tan Ky-kommunens utbildningsutvecklingsprojekt för perioden 2025-2030" med målet att: Förbättra kvaliteten på den omfattande utbildningen, modernisera anläggningar, utbilda ledningsgruppen - lärare - och mobilisera socialisering. Projektet har definierat en tydlig färdplan för varje år, med specifika mål.

I framtiden kommer många orter i Nghe An-provinsen, utöver Tan Ky-kommunen, också att fokusera resurser på att bygga, erkänna nya eller uppgradera standarder, samtidigt som man prioriterar markmedel, utökar campusområden och ser över hur kommunernas och skolornas överskottslokaler är utformade för förskoleutbildning. Utöver detta kommer orterna att främja socialiseringen av utbildningen och mobilisera barn att gå i skolan, förhindra avhopp och göra ett bra ideologiskt arbete så att både människor och föräldrar stöder politiken att bygga standardskolor.

Lokala områden fortsätter också att se över, organisera och slå samman småskaliga skolor, konsolidera små skolor för att fokusera på investeringar i en modern och synkron riktning. Utbildningsinstitutioner ser över och självutvärderar för att hitta lösningar för att uppfylla kriterierna, föreslå extern bedömning för att erkänna ackreditering av utbildningskvalitet och nationell standard för skolor; utveckla planer för att renovera och bygga nya klassrum/funktionella rum som uppfyller standarder, köpa in ytterligare undervisningsutrustning i enlighet med nya cirkulär från utbildningsministeriet och prioritera resurser för att genomföra det allmänna utbildningsprogrammet 2018.

För närvarande genomför Nghe An politbyråns slutsats nr 81 om investeringar i byggnation och renovering av internatskolor för etniska minoriteter i 21 gränskommuner i provinsen. Under denna period har provinsen 10 skolor som drar nytta av investeringsprojektet, inklusive internatskolor för grundskolor och gymnasier: Nhon Mai, Na Ngoi, Keng Du, Mon Son, Bac Ly, Tam Thai, Que Phong, Tri Le, Hanh Lam och Anh Son.

Att investera i lokaler, utveckla personal och bygga skolor med nationell standard är lösningar för att förbättra kvaliteten på undervisning och lärande i skolorna. Detta är också ett viktigt mål som orter och utbildningsinstitutioner i Nghe An fokuserar på att implementera för att överträffa målen för perioden 2026–2030.

Herr Thai Van Thanh - chef för utbildningsdepartementet sa: Under planeringsperioden 2026-2030 fortsätter utbildningssektorn att se över, implementera arrangemang och utveckla nätverket av utbildningsanläggningar i området; investera med fokus och nyckelpunkter; bygga skolor som uppfyller nationella standarder, och som når upp till regionala och internationella standarder; utveckla ett smart utbildningssystem, högkvalitativa nyckelskolor, avancerade skolor, tvåspråkiga skolor, digitala skolor, och gradvis bilda ett smart utbildningsområde i stadsplanering med "koppling - upptäckt - befrielse".

Med tanke på att teamet är den avgörande faktorn för kvalitet har departementet tagit hand om att bygga upp och utbilda teamet. I samarbete med inrikesdepartementet har man gett råd om att lägga till tusentals nya tjänster för att minska pressen från lärarbristen på förskola, grundskola och gymnasium. Detta är också grunden för att Nghe Ans utbildningssektor ska kunna vara pionjärer i att bygga och effektivt implementera ett antal skolmodeller och utbildningsaktiviteter för att genomföra det allmänna utbildningsprogrammet 2018, vilket skapar ett genombrott inom grundläggande och omfattande innovation och utvecklar elevernas egenskaper och förmågor.

Källa: https://baotintuc.vn/giao-duc/giai-phap-dot-pha-nang-tam-chat-luong-giao-duc-tinh-nghe-an-20251021134411329.htm